- •3 Учитель сцены
- •5 Режиссура Сулимова, или Предощущение педагогики
- •Начало Учеба в гитиСе, 1935 – 1939. Практика в Малом театре, 1938. Театр Санпросвета, 1943 – 1945. Театр Северного флота, 1945 – 1946. Дипломный спектакль, 1946
- •Десять лет в петрозаводске Республиканский театр русской драмы Карело-Финской сср, 1946 – 1955
- •23 «Метелица» в ленинграде Большой драматический театр им. Горького, 1955 – 1957
- •Первый алма-атинский период Государственный республиканский русский театр драны Казахской сср, 1957 – 1959
- •Возвращение в ленинград Театрам. В. Ф. Комиссаржевской, 1959 – 1965. Ленинградская студия телевидения, 1966 – 1968
- •Второй алма-атинский период Государственный республиканский русский театр драны им. М. Ю. Лермонтова, 1969 – 1974
- •Главное — педагогика лгитМиК — сПбГати, 1963 – 1968, 1975 – 1994
- •61 Веруя в чудо рассказывает и размышляет режиссер
- •64 Часть первая радости, тревоги, огорчения критерий
- •Ежевечерняя загадка
- •Артисты
- •Чуть-чуть о режиссере
- •Часть вторая наедине с пьесой александр вампилов и его «утиная охота»
- •Только факты
- •Вопросы… вопросы… вопросы…
- •Зилов и его утиная охота
- •Официант-снайпер
- •Любовница
- •Девочка из михалевки
- •Перед «боем»
- •Друзья-приятели
- •Снова промазал!
- •Комическая трагедия
- •Исцеляющий скальпель
- •Часть третья от замысла к премьере на подступах
- •Задумываю спектакль
- •Вижу спектакль
- •Слышу спектакль
- •Начинаются репетиции
- •Завершающий этап
- •Последняя репетиция
- •179 Начальный этап работы режиссера над пьесой
- •231 Микроспектакли в процессе воспитания режиссера
- •283 Посвящение в режиссуру из опыта работы с режиссерскими курсами
- •Предваряющие соображения режиссура — что это?
- •Учиться ремеслу, воспитывать — художника
- •«Весь мир — театр»
- •Некоторые ориентиры
- •«Познать — значит почувствовать»
- •О «школе»
- •Серьезные игры с «пустышкой»
- •Самый маленький спектакль
- •Зритель и «правила игры»
- •«Едем на рыбалку!»
- •Чувства — помеха делу
- •Для чего?
- •О физическом самочувствии
- •Ожившие картины
- •Этюды по произведениям живописи
- •Первочувство и сверхзадача
- •319 «Жестокие романсы»
- •«На бульваре»
- •Необходимое отступление
- •«Меншиков в березове»
- •О театральности
- •Ви́дения
- •«О, мои грехи…»
- •Тренинг ви́дений
- •«Легкое дыхание»
- •О выразительности
- •«Стоп-кадр»
- •Микроспектакли
- •Микроспектакли на вольную тему
- •«Игры в сказки»
- •Микроспектакли по стихотворениям
- •Прислушаемся к ф. М. Достоевскому
- •Этюд на литературной основе
- •«Ты меня слышишь?»
- •Обострение обстоятельств
- •Фабула. Сюжет. Трактовка
- •Планировка
- •Играем этюд
- •Внутренний монолог
- •О субъективной логике
- •Об интересности и скуке
- •И снова о предлагаемых обстоятельствах
- •Физическое самочувствие
- •«Настроенность души»
- •Об арифметике, алгебре и тайне
- •О «мысленном перевоплощении» и режиссерском сопереживании
- •О режиссерском анализе
- •Наедине с пьесой
- •Действие первое
- •Второе действие
- •Третье действие
- •Четвертое действие
- •459 Режиссер наедине с пьесой о режиссерском анализе пьесы
- •551 Записные книжки письма документы
- •553 Из доклада перед труппой театра (г. Алма-ата)
- •Из записных книжек разных лет (1979 – 1993)
- •Из писем а. С. Шведерскому
- •561 Персоналия список основных творческих работ м. В. Сулимова413*
- •I. Основные постановки м. В. Сулимова — режиссера
- •563 Большой Драматический театр им. Горького, Ленинград (1955 – 1957)
- •566 II. Основные постановки м. В. Сулимова — театрального художника414*
- •III. Актерские работы м. В. Сулимова
- •IV. Пьесы, инсценировки и сценарии м. В. Сулимова
- •571 Литературное наследие м. В. Сулимова
- •I. Книги
- •II. Материалы периодических изданий
- •III. Архивные материалы
- •Постраничные примечания
Наедине с пьесой
Попробуем разобраться в периоде «вживания в пьесу» на конкретном материале. А попутно коснемся и тех общих вопросов, о которых еще не было речи, либо появилась необходимость что-то уточнить, связывая это с пьесой.
Обратимся к прекрасной пьесе позднего Островского «Правда — хорошо, а счастье лучше».
Пьеса эта обросла традицией. Сложился устойчивый стереотип ее толкования. С ней как раз произошло то, о чем я говорил: она стала жертвой «театрального» мышления. А кажется, что она совсем не такая, какой ее показывают, объясняют, описывают.
Восстановим фабулу. Это не та форма пересказа, о которой говорилось. Сейчас просто надо отдать себе отчет в очередности фактов. Итак,
Действие первое
• Старая нянька богатой купчихи Мавры Тарасовны Барабошевой Филицата сообщает своей приятельнице Пелагее Зыбкиной, бедной мещанке, живущей по соседству, что внучка хозяйки Поликсена, для которой бабушка и отец все ищут и не могут подобрать достойного жениха, «до страсти» влюблена в молодого парня, который ей не пара — не жених. А виновата во всем Филицата, которая этой любви способствовала и устраивала встречи влюбленных.
• Зыбкина же ждет хозяина, сына Мавры Тарасовны Амоса Панфилыча, который торгует «по доверенности от матери». Пришла она просить, чтобы отпустил он ее сына Платона, которого взяли служить бухгалтером, а сделали из него шута за то, что он правду говорит в глаза и не хочет участвовать в темных делах Амоса и старшего приказчика Мухоярова, которые обманывают и грабят Мавру Тарасовну. Платон человек обученный, старательный, но… чудной: чему учили, всему поверил, и теперь хочет, чтоб все по правде было. Однако освободить сына от Барабошевых трудно, так как Зыбкина взяла за его службу вперед 200 рублей под вексель, и теперь Платон должен их отработать.
421 • Филицата надеется, что удастся ей помочь своей любимице Поликсене: три дня назад «колдуна» она встретила, который «слово знает».
• Садовник Глеб мешками ворует яблоки в саду Мавры Тарасовны. Филицата его накрыла. Но Глеб с угрозой намекает, что он знает, что Филицата кого-то по ночам в сад водит и уж он-то, Глеб, виноватым не останется.
• Мавра Тарасовна пререкается с Поликсеной по поводу ее замужества и утверждает, что выдаст ее замуж по своей воле, как только найдут жениха.
• Мавра отчитывает Глеба за пропажу яблок, грозит прогнать с места. Глеб обещает поймать вора, а вообще, говорит он, богатому дому нужен «ундер» у ворот.
• Приходят в сад Амос Панфилыч с Мухояровым. Амос в расстройстве: сосед Пустоплесов нашел своей дочери жениха-полковника. Амос обещает матери найти для Поликсены генерала, только деньги для этого нужны. «Раскошеливайтесь, маменька!» Маменька согласна, но для такого случая нужен и «ундер» у ворот. Об этом распорядиться и идет Мавра.
• Зыбкина просит Амоса отпустить Платона. Но Амос отказывает: пусть сперва оплатит свой вексель на 200 рублей. Опечаленная Зыбкина идет искать денег.
• Платон Зыбкий приносит на подпись хозяину пять деловых писем. Мухояров подкладывает в папку шестое, выкраденное им у Платона. Обнаружив пропажу, Платон умоляет отдать письмо и не читать его. Тщетно. Возвращается Мавра Тарасовна, и всей компанией, потешаясь, читают они вслух любовные излияния Платона. Амос требует назвать адресата. Предлагает разорвать кабальный вексель, только скажи. Но Платон не сдается. История, начатая как забава над шутом, превращается в злобную расправу за непокорность: Амос отдает вексель Мухоярову на опротестование, а Платон пойдет в долговую «яму». Но и тут Платон не выдает ту, которой адресованы его нежные признания.
• Все это подслушали Поликсена и Филицата. Поликсена требует, чтобы нянька привела на свидание Платона, в противном случае она отравится. Вот, значит, кто ее тайный возлюбленный!
