2.3 Завдання для індивідуальної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання

Методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи. Індивідуальна робота студентів з дисципліни «Історія української культури» виконується у формі доповіді на одну з запропонованих тем, які наводяться нижче. Студенти готують доповідь самостійно, користуючись науковою літературою та першоджерелами із наданого їм списку. Для консультацій щодо написання доповіді звертаються до викладача під час індивідуальних занять.

Основна вимога до змісту доповіді – високий науковий і теоретичний рівень. Це означає, що в доповіді необхідно всебічно і послідовно розкрити суть тих чи інших історичних подій, фактів, явищ, виразити певну позицію при оцінці різноманітних ідей, концепцій і конкретних фактів. Іншими словами, це означає, що зміст доповіді має відповідати сучасному рівню розвитку науки, розкривати закони і закономірності суспільного розвитку, основні поняття і причинно-наслідкові зв'язки, що лежать в їх основі, пояснювати не тільки явища і події, а й теоретичні положення, що обумовлюють їх закономірний розвиток.

У доповіді бажано наводити цікаві документи, факти, аргументи, висловлювати свої судження і будувати систему доказів, при необхідності систематизувати матеріал у вигляді графіків, таблиць, схем.

Доповідь повинна бути написана на основі достатнього фактичного матеріалу, на підставі чого формулюються ті чи інші ідеї, робляться висновки. При цьому необхідно використовувати не окремі факти, а всю їх сукупність. Процес збирання, обробки і аналіз фактів має набувати творчого характеру.

Нарешті, однією з вимог до доповіді є грамотне і правильне оформлення. Граматичні та стилістичні помилки, порушення правил цитування й оформлення посилань – все це знижує якість доповіді впливає на її оцінку, навіть коли за змістом особливих зауважень з боку викладача немає.

Підготовка доповіді включає в себе кілька етапів: вибір теми, складання плану, вивчення наукової літератури та першоджерел, збір і аналіз фактичного матеріалу, власне написання і оформлення роботи.

Обсяг доповіді – 2-3 сторінки машинописного тексту, шрифт – Times New Roman, розмір – 14, інтервал – 1.

Доповідь повинна включати в себе: вступ, основну частину, закінчення, список використаної літератури (навчальні посібники, наукові статті, монографії, першоджерела).

У вступі обґрунтовується вибір теми, показується її актуальність, визначається коло складових проблем і мета даної роботи. В ньому також дається короткий аналіз літератури з теми і характеристика використаної джерельної бази.

В основній частині безпосередньо розкривається тема доповіді.

У закінченні даються короткі висновки, формулюються пропозиції, рекомендації, що витікають з проведеного дослідження. Висновки мають відповідати поставленим у вступі завданням.

Окрім того, в кінці доповіді має бути список використаних джерел і літератури.

Нижче наводяться докладні поради щодо підготовки доповіді.

Методичні рекомендації до підготовки доповіді. Оцінка за індивідуальну роботу ставиться студенту за результатами його виступу з доповіддю на семінарському занятті. Достатньо буде виступити один раз за семестр, за бажанням – можна й більше.

До кожного семінарського заняття студентам пропонується декілька тем, серед яких бажаючі обирають собі тему для розгорнутого виступу з доповіддю на наступному занятті та повідомляють про обрану тему викладача. Доповідь готується студентом самостійно, при цьому він звертається за консультаціями до викладача на спеціальних заняттях з індивідуальної роботи, якщо має труднощі в підготовці.

Готувати доповідь слід за таким алгоритмом:

1) Усвідомити сутність своєї теми.

2) Ознайомитись зі списком літератури, обрати праці за темою своєї доповіді, знайти їх у бібліотеці або в Інтернеті. Необхідно прочитати 2-3 наукові праці (статті або першоджерела) за темою своєї доповіді, роблячи з них виписки для цитування. Якщо планується виступ з презентацією, треба відшукати в Інтернеті ілюстрації за темою.

3) На основі прочитаного сформулювати власне бачення досліджуваної проблеми, обміркувати аргументи на захист своєї позиції, дійти певних висновків.

4) Приступити до написання доповіді. В тексті спочатку реферативно (обираючи головні ідеї та підкріплюючи їх цитатами з прочитаної літератури) викласти бачення проблеми науковцями. В другій частині доповіді сконцентрувати увагу на викладі власного бачення проблеми та своїх аргументах. Слід звернути увагу, що тривалість виступу з доповіддю на семінарі не повинна перевищувати 10 хвилин, отже, обсяг письмового тексту не повинен перевищувати 2-3 сторінки. Для утримання уваги аудиторії при виступі з доповіддю слід додати до тексту декілька цікавих фактів або прикладів.

5) Доцільним є супроводження у вигляді презентації (про це слід заздалегідь повідомити викладача для замовлення технічного забезпечення). Зверніть увагу, що презентація – це візуальне супроводження доповіді, вона не повинна містити багато тексту. Доцільно використовувати лише окремі важливі тези або висновки у вигляді тексту. В більшій мірі презентація повинна містити ілюстрації, портрети, різноманітні схеми, діаграми тощо. Перший слайд повинен містити назву теми доповіді, останній – висновки. Кількість слайдів залежить від змісту доповіді, але зазвичай, для десятихвилинної доповіді оптимально використовувати не більше 10 слайдів.

6) Прочитати доповідь уголос з годинником, відмічаючи, скільки часу вона триває. Якщо необхідно, підкоригувати обсяг доповіді. Синхронізувати доповідь з презентацією (якщо вона планується).

7) Оформити доповідь письмово з обов’язковим зазначенням у кінці тексту використаної літератури та Інтернет-ресурсів.

З доповіддю студент виступає під час семінару або на заняттях з індивідуальної роботи. Після виступу проводиться обговорення, доповідач відповідає на питання аудиторії. Оцінка виставляється за результатами виступу та обговорення. Оцінка підвищується, якщо доповідь підготована самостійно, зроблені висновки, сформульовані власні ідеї, використана презентація, доповідач зумів зацікавити аудиторію та дав вичерпні відповіді на додаткові питання, назвав джерела та літературу. І навпаки, відсутність цих характеристик знижує оцінку за доповідь.