«Период преддошкольного и дошкольного возраста ».

Запомните!

1. Ориентировочно массу ребенка старше 1 года определяем по формулам:

m _{до 5 лет} = 10 кг + 2 . n где, n - кол-во полных лет жизни

m _{после 5 лет} = 20 кг + 3(n-5) 10 кг – средняя масса годовалого

или ребенка

m _{до 10 лет} = 10 кг + 2 . n

m _{после 10 лет} = 30 кг + 4(n -10)

2. Ориентировочно длину тела ребенка определяем по формулам:

в 5 лет длина тела = 110 см.

длина тела _{до 5 лет} = 110 см - 8(5 - n) где n – кол-во лет жизни

длина тела _{после 5 лет} = 110 см + 6(n - 5)

или

длина тела в 4 года = 100 см

длина тела _{до 4 лет} = 100 см - 8(4 - n)

длина _{после 4 лет} = 100 см +6(n - 4)

Задача № 1.

Определите массу и длину тела ребенка в 2 года и в 12 лет.

Задача № 2.

Определите массу и длину тела ребенка в 3 года и в 14 лет.

Задача № 3.

Определите массу и длину тела ребенка в 4 года и в 11 лет.

Задача № 4.

Девочка 5 лет имеет m=18 кг, рост – 103 см, окр.груди =52 см.

Проведите оценку физического развития центильным методом.

Задача № 5.

Мальчик 2 года имеет m=15 кг, рост – 85 см, окр.груди =40 см.

Оцените физическое развитие центильным методом.

Задача № 6.

Девочка 2 года 9 мес. имеет m=12,3 кг, рост – 87 см, окр.груди =47 см.

Оцените физическое развитие центильным методом.

Задача № 7.

Мальчик 6 лет имеет m=19,4 кг, рост –115 см, окр.груди =56 см.

Оцените физическое развитие центильным методом.

Задача № 8.

Девочка 3 года имеет m=15,3 кг, рост – 92 см, окр.груди =55 см.

Оцените физическое развитие центильным методом.

Задача № 9.

Мальчик 3 года имеет m=17,3 кг, рост – 103 см, окр.груди =56 см.

Оцените физическое развитие центильным методом.

Обучающий контроль.

Задание: Заполните немую таблицу.

Методические указания; ознакомьтесь с таблицей, прочитайте проявления НПР у младенца, назовите соответствующую линию НПР и укажите возраст когда она формируется.

Проявления НПР	Соответствующая линия НПР	Возраст ребенка
1. Длительно следит за движущейся игрушкой и взрослым.
2. Лежа на животе, пытается поднимать и удерживать головку
3. Узнает голос матери или близкого человека
4. Отвечает «комплексом оживления» в ответ на эмоциональное общение с ним
5. Ходит самостоятельно без опоры
6. Переворачивается с живота на спинку, начинает ползать
7. Берет игрушку из рук взрослого и удерживает её
8. Сам садится и ложится. У барьера стоит и переступает, держась за барьер.
9. Выполняет различные действия с игрушками, катет мяч, кормит куклу и т.д.
10. Гулит певуче
11. Произносит отдельные звуки
12. Хорошо ползает
13. Произносит отдельные слоги (начало лепета)
14. Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами небольшое количество жидкой пищи
15. Произносит 8-10 простых слов.
16. На вопрос «Где?» находит взглядом предмет на постоянном месте
17. Хорошо пьет из чашки, слегка придерживая ее ручками
18. Переворачивается со спины на живот
19. Игровые навыки: «Ладушки», «Спасибо», «До свидания».
20. Первая улыбка