- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 2
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 3
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 4
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 5, 6
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель: подпись) Практическое занятие № 7, 8
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 9, 10
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель: подпись) Практическое занятие № 11
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель: подпись) Практическое занятие № 12
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие №13
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 14
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 15
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 16
- •Проверено: ________________________________________________
- •(Преподаватель:подпись)
Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие №13
Тема: «АНАТОМИЧЕСКОЕ И ГИСТОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: ПИЩЕВОДА, ЖЕЛУДКА, ТОНКОЙ, ТОЛСТОЙ КИШКИ»
Цель: сформировать знания по теме «АНАТОМИЧЕСКОЕ И ГИСТОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: ПИЩЕВОДА, ЖЕЛУДКА, ТОНКОЙ, ТОЛСТОЙ КИШКИ»; умения различать плакатах, муляжах и планшетах органы пищеварительной системы и их составные части; умения распознавать гистологические препараты.
Вопросы для самоконтроля:
|
|
Задание 1
Изучить и зарисовать гистологическое строение стенки тонкой кишки, обозначить: слизистая оболочка, гладкомышечная оболочка, серозная оболочка.
|
Рисунок гистологического препарата: |
Задание 2
Изучить и обозначить элементы ворсинки тонкой кишки.
|
|
Задание 3
Изучить и зарисовать гистологическое строение стенки толстой кишки, обозначить: слизистая оболочка, гладкомышечная оболочка, серозная оболочка.
|
Рисунок гистологического препарата: |
Задание 4
Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика строения стенки желудка, тонкой кишки, толстой кишки»
|
Толстая кишка |
Тонкая кишка |
Слизистая оболочка
|
|
|
Мышечная оболочка
|
|
|
Серозная оболочка
|
|
|
Сделать вывод на основе проделанной работы:
а) расположите по степени сложности задания:________________________________________________________________
б) хорошо усвоены следующие вопросы:______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________ в) затруднения вызвали следующие вопросы: _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Решить задачи:
У больного наблюдается периодическое сдавливание 12-перстной кишки корнем брыжейки тонкой кишки. Какой отдел 12-перстной кишки при этом сдавливается?
Длительный прием антибиотиков может вызвать гибель многих микроорганизмов в толстом кишечнике. К каким последствиям это может привести?
