Задание для контрольной работы

Вариант контрольной работы определяется по двум последним цифрам номера зачетной книжки. 1-й вариант выполнят студенты, номера зачетных книжек которых заканчиваются цифрами – 01, 11, 21, 31, 41; 2-й вариант – 02, 12, 22, 32, 42; 3-й вариант – 03, 13, 23, 33, 43 и т.д. В случае если последняя цифра 0, 20, 30, 40 и т. д., студент выполняет 10-й вариант.

ВАРИАНТ 1

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Межличностные отношения – это система установок, ориентаций, ожиданий, стереотипов и других диспозиций, через которые люди воспринимают и оценивают друг друга».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент руководителю.

4. Сформулируйте просьбу, используя лексику логика и соответствующие ключевые слова.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Влияние корпоративной культуры на деловые отношения».

ВАРИАНТ 2

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Определить роль компетентности, физической привлекательности, взаимной симпатии в межличностных отношениях».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент коллеге по работе.

4. Сформулируйте просьбу, используя лексику кинестетика и соответствующие ключевые слова.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Влияние личностных качеств на служебные отношения».

ВАРИАНТ 3

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Социальная перцепция – это восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов: других людей, самих себя, групп, социальных общностей».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент деловому партнеру.

4. Сформулируйте просьбу, используя лексику визуалиста и соответствующие ключевые слова.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Имидж делового мужчины».

ВАРИАНТ 4

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Просодика объединяет голосовые характеристики личности: паралингвистические – это тембр, громкость, темп, высоту голоса, тон, интонация, произношение, экстралингвистические – это вздох, плач, стон, крик, смех, пауза».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент незнакомому человеку с ребенком.

4. Сформулируйте просьбу, используя лексику аудиалиста и соответствующие ключевые слова.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Имидж деловой женщины».

ВАРИАНТ 5

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «В кинесических средствах следует обратить внимание на мимику, жест, положение тела в пространстве, походку».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент собеседнику.

4. Сформулируйте требование-просьбу.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Влияние имиджа на взаимоотношения деловых партнеров».

ВАРИАНТ 6

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Имидж – это образ, формируемый человеком для внешнего предъявления в соответствии с ожиданиями окружающих».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент наставнику.

4. Сформулируйте требование-угрозу.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Влияние стиля поведения на взаимоотношения людей».

ВАРИАНТ 7

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Деловая беседа – это специально организованный предметный разговор, служащий для решения управленческих задач и происходящий, как правило, между представителями одной и той же организации».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент педагогу.

4. Сформулируйте требование-приказ.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Роль коммуникации в деловых отношениях».

ВАРИАНТ 8

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Переговоры – это средство общения между людьми, предназначенное для достижения соглашения, когда обе стороны имеют совпадающие либо противоположные интересы».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент родителям.

4. Сформулируйте требование-одобрение.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Особенности служебных отношений мужчины и женщины».

ВАРИАНТ 9

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Социальные эмоции – это эмоции и чувства, возникающие при удовлетворении социальных потребностей».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент представителю администрации.

4. Сформулируйте требование-условие.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Приемы эффективного воздействия в процессе делового общения».

ВАРИАНТ 10

1. Составьте описание делового костюма и цветовой гаммы макияжа (для женщин), используя данные личного габаритного имиджа.

2. Сформулируйте вопросы открытого и закрытого типа к предложению «Конфликтная ситуация – это предельный случай обострения противоречия в коллективе».

3. Сформулируйте скрытый и открытый комплимент представителю СМИ.

4. Сформулируйте требование-надежду.

5. Подготовьте краткое сообщение на тему «Диагностика экспрессивного поведения человека».