- •Учебное пособие
- •Таганрог Издательство Таганрогского государственного педагогического института
- •Предисловие
- •Введение
- •Раздел I теория статистики
- •Тема 1.1. Основоположники статистической науки
- •Тема 1.2. Предмет метод и задачи статистики
- •Тема 1.3. Статистическое наблюдение
- •Точность наблюдения.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.4. Сводка и группировка статистических материалов
- •Пример 1. Проведем статистическое исследование. Имеются следующие данные о количественном составе 50 семей (данные условные).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.5. Статистические таблицы
- •Динамика безработицы в Российской Федерации
- •Иностранные инвестиции в Россию
- •Контрольные вопросы
- •Тема 1.6. Способы наглядного представления данных, графическое изображение статистических данных
- •Тема 1.7. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.8. Средние величины в статистике, общие принципы их применения. Степенные и структурные средние величины
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.9. Показатели вариации и их значение в статистике
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.10. Ряды динамики и их классификация. Показатели рядов динамики. Средние показатели рядов динамики
- •Тема 1.12. Выборочное наблюдение
- •Формулы расчета
- •Алгоритмы решения задач выборочного метода
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел II социально-экономическая статистика
- •Тема 2.1. Статистическое изучение численности населения
- •Тема 2.2. Миграция населения и ее виды
- •Тема 2.3. Статистик рынка труда
- •Тема 2.3. Статистик рынка труда
- •Тема 2.5. Статистика производительности труда
- •Тема 2.6. Статистика оплаты труда и издержек на рабочую силу
- •Тема 2.7. Статистика национального богатства
- •Раздел III задания для самостоятельной работы
- •Тема 3.1. Статистическое наблюдение
- •Тема 3.2. Сводка и группировка статистических материалов
- •Тема 3.3. Статистические таблицы
- •Тема 3.4. Графическое изображение статистических данных
- •Тема 3.5. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Рождаемость в рф
- •Тема 3.6. Средние величины
- •Тема 3.7. Показатели вариации
- •Выписка из платежной ведомости
- •3.8. Ряды динамики
- •3.9. Индексы
- •3.10. Выборочное наблюдение
- •3.12. Статистическое изучение численности населения
- •3.13. Статистик рынка труда
- •3.14. Статистика рабочей силы и рабочего времени
- •Библиографический список Основная
- •Дополнительная
- •Ежегодные статистические сборники
- •Периодические издания
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Вариант 1.
- •Примерный перечень вопросов дисциплине для подготовки к экзамену
- •Примерный перечень задания для контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •Задание 4. Имеются следующие данные о жилищном фонде (общей площади жилищ) по состоянию на конец года:
- •Задание 5. Имеются данные выборочного обследования весенней торговли фруктами на продовольственных рынках:
- •2.2. Вариант второй
- •Задание 4. Имеются следующие данные о жилищном фонде (общей площади жилищ) по состоянию на конец года:
- •2.3. Вариант третий
- •Задание 4. Абсолютные приросты выпуска продукции предприятия характеризуются следующими данными (по сравнению с предыдущим годом):
- •2.4. Вариант четвертый
- •Задание 3. Имеются следующие данные по трем предприятиям, выпускающим одноименную продукцию.
- •Задание 5. Имеются следующие данные:
- •2.5. Вариант пятый
- •Для решения поставленной задачи:
- •Разработайте программу статистического наблюдения;
- •Задание 2. По торговым организациям имеются следующие данные:
- •Задание 4. Заполните таблицу недостающими показателями.
- •Определите: 1) среднегодовой абсолютный прирост; 2) среднегодовые темпы роста и прироста потребления картофеля на душу населения.
- •Значения интеграла вероятностей нормального закона распределения функции Ляпунова л.М.
Раздел III задания для самостоятельной работы
Тема 3.1. Статистическое наблюдение
1. Охарактеризуйте способы получения первичной информации:
а) перепись населения;
б) учет естественного движения населения;
с) учет выпускаемой продукции на заводе;
д) бухгалтерская отчетность.
2. Проводятся следующие виды статистического наблюдения:
а) регистрация рождений и смертей;
б) учет детей, поступающих в первый класс средней школы;
в) учет выпускников школ, лицеев, колледжей, ПТУ, техникумов, вузов;
г) переоценка основных фондов;
д) учет продукции, выпущенной промышленным предприятием;
е) переписи населения;
ж) опросы общественного мнения.
Определите, каким способом может быть организован сбор сведений?
3. Какие признаки следует регистрировать при проведении:
а) обследования работы городского транспорта в целях изучения роли различных видов в перевозках пассажиров;
б) обследования продовольственных магазинов для определения обеспеченности населения магазинами;
в) обследования промышленных предприятий для изучения текучести рабочей силы;
г) выборочного обследования студентов для изучения бюджета времени.
4. Были проведены следующие статистические наблюдения:
а) перепись основных фондов России;
б) изучение спроса покупателей в супермаркете;
в) анкетирование (редакция газеты напечатала анкету, попросила ответить на содержащиеся в ней вопросы и вернуть в редакцию);
г) обследование бюджета времени рабочих, служащих и работников сельского хозяйства за март 2008 г., проведенное Роскомстатом.
Определите, к какому виду наблюдения по степени охвата объекта относятся перечисленные виды.
5. Сформулируйте определения объекта наблюдения:
а) перепись школ;
б) перепись больниц;
в) перепись научных учреждений;
г) единовременный учет специалистов с высшим образованием;
д) перепись жилищного фонда;
е) перепись скота;
ж) перепись плодовых насаждений;
з) перепись предприятий текстильной промышленности.
6. Предполагается провести статистическое обследование выпускников ТГПИ. Какой вид статистического наблюдения целесообразно выбрать? Сформулируйте вопросы для включения их в бланк наблюдения.
7. Сформулируйте объект, цель наблюдения и разработайте программы проведения наблюдения:
а) обследование детских садов;
б) выборочное обследование кинозрителей;
в) выборочное обследование выпускников средних школ по направлениям дальнейшей учебы или работы.
8. Для изучения взаимозависимости успеваемости студентов, окончивших первый курс институтов ФА, от пола, возраста, успеваемости в средней школе и оценок при поступлении в вуз решено провести специальное статистическое обследование на 01.09.1997 г. Для этого сформулируйте вопросы программы наблюдения и составьте проект первичного статистического бланка, а также краткую инструкцию его заполнения. Какого вида и способа будет это наблюдение?
9. Для обследования недельного бюджета времени студента вуза разработайте опросный бланк в целях изучения затрат времени. Сделайте макеты формуляров статистических наблюдений. Составьте инструкцию о порядке проведения обследования и заполнения формуляра наблюдения.
10. Какие виды наблюдений и какими способами целесообразно проводить:
а) изучение профессионального состава работников, занятых в промышленности;
б) обследование семейных бюджетов рабочих, служащих и колхозников;
в) изучение бюджета времени городского и сельского населения;
г) обследование пассажиропотоков на городском транспорте;
д) изучение качества обслуживания населения предприятиями связи по доставке газет и журналов;
е) изучение общественного мнения об актуальности публикаций различных журналов;
ж) обследование жилищных условий студентов, живущих в общежитии.
