Методические рекомендации

Первый вопрос. Семинар логично начать с раскрытия содержания понятия «индустриальное» общество, его характеристик и особенностей. «Прусский» и «американский» пути развития капитализма в сельском хозяйстве, распространение мануфактур, пути первоначального накопления капитала. Также необходимо охарактеризовать взаимоотношения колоний и метрополий в конце XIX в.

Для ответа на второй вопрос студенту необходимо начать с характеристики экономического развития России в период второй половины XVIII в. – первой половины XIX в. Особое внимание следует уделить крепостнической системе, которая к середине XIX в. начинает переживать период кризиса. Студент должен уяснить проявления кризисных элементов крепостнической системы.

Третий вопрос студент, используя предложенную литературу, должен начать с выделения этапов подготовки крестьянской реформы и проектов отмены крепостного права. Проанализировав текст «Манифеста» студенты должны охарактеризовать правовое положение крестьян, размеры наделов и повинностей крестьян. После подробной характеристики, студенты должны определить историческое значение крестьянской реформы для дальнейшего развития России. После рассмотрения крестьянской реформы студенты должны определить особенности развития капитализма в сельском хозяйстве и промышленности в пореформенный период.

Тема 13. Становление парламентаризма в Европе и сша,

попытки модернизации России в XIX в.

План

1. Становление основ гражданского общества в Западной Европе и США.

2. «Правительственный конституционализм» в России в первой четверти XIX в. Реформы Александра I.

3. Попытки модернизации России в 1860-70-е гг. «Великие реформы» Александра II.

Темы докладов

1. «Властитель слабый и лукавый»: Александр I глазами современников.

2. Польский вопрос в политике Александра I.

Вопросы для самопроверки

1.​ В чем суть парламентских реформ в Великобритании?

2.​ Назовите причины революционных всплесков в Европе в 1830-е и 1848 гг.

3.​ В чем сущность проекта государственных преобразований М.М. Сперанского?

4.​ Назовите причины отказа Александра I от дальнейших преобразований в начале 1820-х гг. и перехода к реакции.

5.​ Удалось ли Александру II модернизировать Россию? Какую из его реформ можно назвать наиболее либеральной?

Основная литература

1. История в вопросах и ответах для непрофильных специальностей: справочное пособие / Н.П. Бобкова (и др.); под ред. О.А. Кирьяш – Омск: Изд-во ИП Макшеевой Е.А., 2013. - С. 93 – 95, 99 – 101, 108 – 110.

2. История для бакалавров: учебник / П.С. Самыгин и др. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. - С. 264 – 266, 283 – 289.

3. История России: учебник / А. С. Орлов [и др.]; - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2012. - С . 195-207; 248-259.

Дополнительная литература:

4. Игнатченко И.В. Несистемная оппозиция во Франции в 30-е г. XIX в. // Вопросы истории. 2013. № 7. С. 130 – 142.

5. Семин В.П. История: Россия и мир: Учеб. пособие для студентов не ист. фак. М., 2013. С. 214 – 216, 238 – 244.

6. Ключевский В.О. Курс русской истории. Лекции 83, 84, 86 [Электронный ресурс]: URL: http://kulichki.com/inkwell/text/special/history/kluch/kluchlec.htm (дата обращения 10.01.2014).