Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методические рекомендации к семинарским занятия...rtf
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Методические рекомендации

Первый вопрос. Требует рассмотрения полномочий Президента России, Верховного Совета РСФСР и правительства в рамках советско-президентской республики существовавшей с 1 января 1992 г.- по 21 сентября 1993 г. Необходимо выделить основные вопросы вызывающие конфликты между указанными ветвями власти. В рамках вопроса целесообразно рассказать о попытках оппозиции организовать перевыборы Президента, об Апрельском референдуме 1993 г. и его итогах.

Второй вопрос. Предполагает характеристику взаимоотношений между различными политическими субъектами, действующими в России к осени 1993 г. Это может быть характеристика деятельности проправительственных и оппозиционных партий, глав краёв, областей, национальных республик, мегаполисов по закреплению своих интересов в проектах российских конституций. Целесообразным будет рассказ об эскалации политического противостояния на фоне социально-экономического кризиса. Рассказать о публикации Указа 1400 от 21 сентября 1993 г. и его последствиях, выразившихся в открытом военном противостоянии в Москве, завершившимся победой сторонников Президента Б. Н. Ельцина.

Третий вопрос. В рамках вопроса необходимо рассказать о выборах 12 декабря 1993 г. дать характеристику полномочий Федерального Собрания РФ и его составной части, Государственной Думы относительно полномочий Президента РФ. В ходе сообщения целесообразно рассказать о последующих выборах депутатов Государственной Думы и Президента РФ.

Тема 24. Рыночные преобразования в России: либерализация цен, приватизация

План

  1. Рыночные реформы Е. Т. Гайдара. Приватизация.

  2. Изменения в социальной структуре общества. 1992-2000-е гг.

  3. Развитие отраслей народного хозяйства в РФ. 2000-2010 гг.

Темы докладов

  1. Приватизация или «прихватизация»: и опыта разгосударствования в России и странах Восточной Европы.

  2. «Национальные проекты» в Омском Прииртышье.

Вопросы для контроля

  1. Кто и для решения каких задач, провёл либерализацию цен?

  2. Что такое ваучерная приватизация? Каковы её социальные и политические итоги?

  3. Какие изменения произошли в руководстве народным хозяйством с 1992 г.?

  4. Из каких социальных групп шло формирование класса российских бизнесменов?

  5. Какие последствия для социальной сферы имело проведение рыночных реформ?

Основная литература

1. История для бакалавров: учебник / П.С. Самыгин и др. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. - С. 502-504, 506-508, 517-519, 519-525.

2. История России: учебник / А. С. Орлов [и др.]; - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2012. С.457-460, 468-470,483-485, 487-489.

Дополнительная литература

3. Борьба с инфляцией. [Электронный ресурс]. URL: http://yourlib.net/content/view/2987/44/ (дата обращения 17.02.2014).

4. Изменения в социальной структуре. [Электронный ресурс]. URL: http://yourlib.net/content/view/2990/44/ (дата обращения 17.02.2014).

5. Приватизация в России. [Электронный ресурс]. URL: http://yourlib.net/content/view/2988/44/ (дата обращения 11.02.2014).

6. Социально-экономические и политические процессы в современной России (на примере Омской области): Монография/ Л. В. Азарова [и др.]; под. общ. ред. С. В. Новикова, Р. А. Рияновой.-Омск: изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2005,- 428 с., С.67-118.

7. Экономическая политика в 2000 г. [Электронный ресурс]. URL: http://yourlib.net/content/view/3013/44/ (дата обращения 17.02.2014).

8. Экономическая политика. [Электронный ресурс]. URL: http://yourlib.net/content/view/3023/44/ (дата обращения 18.02.2014).