- •Методические рекомендации к семинарским занятиям по дисциплине «история»
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям по дисциплине «история»
- •Тема 1. Вводная
- •Тема 2. История России как неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии
- •Методические указания
- •Тема 3. Появление первых цивилизаций План
- •Темы докладов:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Феодализм Западной Европы (на примере Франции) и социально-экономический и политический строй Древней Руси План
- •Темы докладов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Эпоха крестовых походов. Русь в XII - первой половине XV вв. План
- •Темы докладов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Становление централизованных государств в Европе и России:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Образование единых централизованных государств - [Электронный ресурс]. Url: 3ys.Ru/.../obrazovanie-edinykh-tsentralizovannykh-gosudarstv.Html(дата обращения 13.02.2014).
- •Образование Русского централизованного государства.[Электронный ресурс]. Url: society.Polbu.Ru/chistyakov_gosprav/ch17_i.Html (дата обращения 13.02.2014).
- •Эпоха Ивана Грозного [Электронный ресурс].Url: txtb.Ru/11/21.Html (дата обращения 14.02.2014) Методические рекомендации
- •Тема 7. Поиски альтернативных путей политического и социально-экономического развития стран Европы и России в XVII веке План
- •Темы докладов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Тема 8. Россия и Европа в период абсолютизма
- •Методические указания
- •Тема 9. Политика «Просвещенного абсолютизма» План
- •Темы докладов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации:
- •Тема 10. Первые буржуазные революции в Европе и Америке, начало революционного движения в царской России
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Российская империя в период наполеоновских войн и формирования системы общеевропейского порядка План
- •Темы докладов:
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 12. Становление индустриального общества в Европе и Северной Америке, противоречия социально-экономического развития России
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Становление парламентаризма в Европе и сша,
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 14. Экономическое развитие стран Европы и России в конце XIX –XX вв.
- •Методические рекомендации
- •Тема 15. Первая мировая война и усиление общенационального кризиса в России
- •Методические указания
- •Тема 16. Становление советской власти (1917–1920-е гг.) План
- •Темы докладов
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации:
- •Тема 17. Ссср и ведущие мировые державы
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации:
- •Тема 18. Ссср во Второй мировой и Великой Отечественной войнах:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 19. Распад антигитлеровской коалиции и
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации:
- •Тема 20. Развитие народного хозяйства ссср и мировой экономики (1945-1991)
- •Методические рекомендации:
- •Тема 21. Политическая система ссср. 1985-1991 гг.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 22. Национальный вопрос и проблемы сохранения государственности
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 23. Формирование и развитие политической системы рф. 1992-2000-е. Гг. План
- •Темы докладов:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 24. Рыночные преобразования в России: либерализация цен, приватизация
- •Методические рекомендации.
- •Тема 25. Российская Федерация и мировое сообщество
- •Методические указания
- •Общие указания по подготовке студентов к семинарским занятиям
- •Указания к составлению конспекта семинарского занятия
- •Требования к оформлению реферата
- •Критерии оценки реферата
- •Указания к написанию реферата по дисциплине « история»
- •Этапы работы над рефератом
- •Примерная структура реферата
- •Образцы оформления списка литературы
- •Приложения
- •Конспект текстуальный
- •Образец титульного листа реферата
- •Примерная структура реферата
- •Список тем рефератов
Указания к написанию реферата по дисциплине « история»
Первое, с чем приходится сталкиваться студенту в вузе,- это реферат. Реферат- краткое изложение в написанном виде содержания научного труда (трудов), литературы по теме. Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а так же собственные взгляды на нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер. Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но в определении темы инициативу может проявить и студент. Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо определить свой интерес и обозначить проблему, над которой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить.
Этапы работы над рефератом
Работа над рефератом проходит в несколько этапов:
- формулирование темы (она должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию);
- подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке реферата используется не менее 8-10 различных источников);
- составление библиографии;
- обработка и систематизация информации;
- разработка плана реферата;
- написание реферата;
- публичное выступление с результатами исследования.
Примерная структура реферата
Реферат имеет следующую структуру:
- титульный лист. (прил. Г);
- оглавление (прил. Д- в нем последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт);
- введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы);
- основная часть (каждый раздел ее, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы);
- заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата);
- список литературы.
Требования к оформлению реферата
Объем реферата может колебаться в пределах 15-20 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
Обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу. Должна быть соблюдена последовательность написания библиографического списка.
Для написания реферата нужно использовать стандартную письменную бумагу форматом А4. печатать необходимо 14-м размером компьютерного шрифта, через полтора интервала, с одной стороны листа, отступая от левого края и снизу 2,5см, от правого- 1см, сверху-2см. нумерация должна начинаться с третьей страницы.
Критерии оценки реферата
Итоговая оценка реферата- «зачтено», либо « не зачтено». Зачет выставляется при условии выполнения следующих необходимых требований:
- обоснование актуальности темы исследования;
- соответствие содержания заявленной теме;
- глубина проработки материала;
- правильность и полнота использования источников;
- соответствие оформления реферата установленным стандартам.
По усмотрению преподавателя, рефераты могут быть представлены на семинарах, научно-практических конференциях, а так же использоваться как зачетные работы по пройденным темам.
«Не зачтено» выставляется в случае невыполнения указанных выше требований.
