- •Предисловие
- •Раздел 1. Предмет и значение логики.
- •1.1. Предмет науки логики.
- •1.2. Мышление как объект логики.
- •1.3. Язык и мышление.
- •1.4. Логика и язык.
- •1.5. Значение логики. Этапы развития логики.
- •1.6. Основные законы логики. Соотношение законов формальной и диалектической логики.
- •2.1. Понятие как форма мышления. Логические приемы образования понятий. Понятие и слово.
- •Раздел 2. Понятие.
- •2.2. Содержание и объем понятия.
- •2.3. Виды понятий.
- •2.4. Отношения между понятиями.
- •2.5. Логические операции с понятиями.
- •Раздел 3. Определение.
- •3.1. Сущность определения. Правила явного определения.
- •Определение должно быть соразмерным.
- •Определение должно быть ясным.
- •Определение не должно быть отрицательным.
- •3.2. Виды определения.
- •3.3. Неявные определения. Приемы, заменяющие определения.
- •Раздел 4. Деление.
- •4.1. Деление: сущность, правила.
- •Деление должно быть соразмерным.
- •4.3. Операции с классами.
- •Раздел 5. Суждение.
- •5.1. Характеристика суждений.
- •5.2. Простые суждения: виды, состав.
- •5.3. Классификация категорических суждений.
- •5.4. Выделяющие и исключающие суждения. Распределенность терминов в суждениях.
- •5.5. Сложные суждения.
- •5.6. Отношения между суждениями.
- •5.7. Модальность суждений.
- •Раздел 6. Вопрос и ответ.
- •6.1. Сущность, логическая структура вопроса.
- •6.2. Правила постановки вопросов.
- •Раздел 7. Умозаключение.
- •7.1. Умозаключение как форма мышления.
- •7.2. Непосредственные умозаключения.
- •7.3. Состав простого категорического силлогизма.
- •7.4. Фигуры и модусы категорического силлогизма.
- •7.5. Индуктивное умозаключение. Полная индукция.
- •7.6. Неполная индукция.
- •7.7. Научная индукция. Методы научной индукции.
- •7.8. Статистические обобщения.
- •7.9. Аналогия: понятие, виды, состоятельность выводов.
- •Раздел 8. Аргументация и доказательство.
- •8.1. Аргументация: субъекты, структура.
- •8.2. Правила, ошибки, поля аргументации.
- •Правила и ошибки по отношению к тезису.
- •Правила и ошибки демонстрации.
- •Раздел 9. Формы развития знания.
- •9.1. Гипотеза: понятие, виды. Версия.
- •9.2. Проблема как форма развития знания.
- •9.3. Теория как средство познания действительности.
- •По способу построения.
- •Раздел 10. Управление.
- •10.1. Управление. Структура управления.
- •10.2. Цель управленческой программы.
- •10.3. Логика разработки управленческой программы.
- •10.4. Логические основы принятия решений.
- •10.5. Методы оптимизации принятия решений.
- •Вопросы для сдачи экзамена и зачета.
- •Берсенева Лариса Сергеевна
- •Учебное пособие
- •В конспектах
2.3. Виды понятий.
Деление понятий на виды возможно в соответствии с двумя фундаментальными логическими характеристиками всякого понятия – содержанием и объемом.
Виды понятий по содержанию.
В зависимости от того, что конкретно отражают понятия: предмет (класс предметов) или его признак (отношение между предметами):
конкретные – понятия, в которых находят свое отражение сами предметы и явления, обладающие относительной самостоятельностью существования, например, книга, компьютер.
абстрактные – это понятия, в которых мыслятся свойства предметов или отношения между ними, не существующие самостоятельно без этих предметов: «твердость» (алмаза), «долговечность» (дуба), «компетентность» (экономиста, менеджера).
В зависимости от того, составляют ли содержание понятий свойства, присущие предмету, или свойства, отсутствующие у него:
положительные – понятия, в которых отражается наличие у предметов мысли каких-либо качеств, свойств. Например: «грамотный», «живое», «порядок», «действие».
отрицательные – понятия, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств. В русском языке они выражаются с помощью отрицательных частиц («не»), приставок «без» и «бес». Например: «неграмотный», «неживое», «бездействие», «беспорядок».
В зависимости от того, мыслятся ли в понятиях предметы, существующие реально или в отношении с другими предметами:
соотносительные – понятия, содержащие признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому понятию. Таковы понятия «родители» и «дети», «армия» и «солдаты».
безотносительные – понятия, отражающие предметы, существующие раздельно и мыслящиеся вне их отношения к другим предметам (человек, растение, природа).
В зависимости от меры распределения признаков предметов с учетом их единства и совокупности:
собирательные – понятия, в которых мыслятся признаки некоторой совокупности элементов, составляющих единое целое (коллектив, класс, соцветие).
несобирательные – это общие понятия, в которых мыслятся признаки, относящиеся к каждому их элементу (звезда, государство).
Виды понятий по объему.
В зависимости от количества элементов, входящих в состав понятия.
единичные – понятия, в которых мыслится один элемент (Рыбинск, Россия).
общие – понятия, в которых мыслится несколько элементов (регион, квартал).
Общие понятия бывают:
регистрирующие – это понятия, в которых множество мыслимых в них элементов поддается учету, регистрируется (Красная книга, рекорды гинесов).
нерегистрирующие – это общие понятия, которые относятся к неопределенному числу элементов (экономист, менеджер).
В данном понятии множество мыслимых в них элементов поддается учету: в них мыслятся все люди. Нерегистрирующие понятия имеют бесконечный объем.
В зависимости от того, к каким предметам относятся понятия.
пустые – понятия, относящиеся к несуществующим предметам. Понятия с нулевым объемом (т.е. представляющие пустой класс) в научном плане не обязательно являются фикциями. Некоторые из таких понятий действительно носят фантастический (мифологический) характер (русалка, леший). Но некоторые играют довольно значительную вспомогательную роль в различных науках: «идеальный газ», «замкнутое пространство».
непустые – понятия, относящиеся к реально существующим предметам. Непустые понятия имеют объем, в который входит, по крайней мере, один реальный предмет: «областной центр», «летающая тарелка».