Раздел 1. Предмет и значение логики.

1.1. Предмет науки логики.

Слово «логика» происходит от древнегреческого «logos»,которое переводится как «понятие», «разум», «рассуждение». В настоящее время оно употребляется в следующих смысловых значениях.

Во-первых, этим словом обозначают закономерности в изменении и развитии вещей и явлений объективного мира. Их называют объективной логикой.

Во-вторых, словом «логика» обозначают особые закономерности в связях и развитии мыслей. Эти закономерности называют субъективной логикой.

В-третьих, логикой называют науку о закономерностях в связях и развитии мыслей.

Итак, логика – наука о мышлении, которая изучает формы мыслей и формы развития знания, особые приемы и методы познания, а также особые законы мышления.

Для нахождения способа, позволяющего выявлять логические формы различных мыслей и процессов мышления, выделяют наиболее общие характеристики вещей и явлений, отношения между вещами и явлениями, а также свойства и характеристики самих мыслей и отношений между ними. Эти свойства, характеристики и отношения являются предметом изучения логики. Они выражаются следующими словами и словосочетаниями: «суть» («есть», «является»), «все» («каждый», «ни один»), «некоторые», «если…, то…», «и», «или», «следовательно», «неверно, что…», называемыми логическими терминами.

Логическая форма мысли – это ее структура, выявляемая в результате отвлечения от смыслов и значений нелогических терминов.

Логическая форма содержательна, информативна. Так, выражение «Все металлы являются теплопроводными веществами. Все металлы являются электропроводными веществами. Следовательно, некоторые электропроводные вещества являются теплопроводными», в результате отвлечения от смыслов и значения нелогических терминов несет следующую информацию: «Если все предметы класса М включаются в класс Р, и все предметы класса М включаются в класс S, то некоторые предметы класса S включаются в класс Р». То есть мысль имеет конкретное содержание, представляемое всеми терминами соответствующего языкового выражения.

Мысли можно подразделить на классы в зависимости от типов их логических форм. Основные из этих классов составят мысли, называемые понятиями, суждениями и умозаключениями.

Понятие – это мысль, в которой обобщены в класс и выделены из некоторого множества предметы на основе системы признаков, общей только для этих выделенных предметов.

К суждениям относят мысли, в которых утверждается наличие или отсутствие каких-либо ситуаций, положений дел.

Умозаключение – это процесс получения знания, выраженного в суждении, из других знаний, тоже выраженных в суждениях.

Между мыслями существуют связи, зависящие только от их логических форм. Такие связи имеют место и между понятиями, и между суждениями, и между умозаключениями.

Связи между мыслями по формам, при которых истинность одних из этих мыслей обусловливает истинность других, называются формально-логическими законами или логическими законами.

Основным типом мышления является понятийное (абстрактно-логическое). Именно его и исследует логика.

Абстрактное мышление - это процесс рационального отражения объективного мира в понятиях, суждениях, умозаключениях, гипотезах, теориях, с помощью которого мы проникаем в сущность, в закономерные связи действительности, творчески преобразуя ее сначала в теории, а затем на практике.

Все предметы, явления, процессы имеют содержание и форму. Наши мысли также содержат данные элементы. Содержание мыслей человека крайне разнообразно. Причем мысли людей различных профессий отличны друг от друга.

В различных по содержанию мыслях можно обнаружить нечто существенно общее. Оно характеризуется не конкретным содержанием мыслей, а типичностью, схемой, способом построения. При этом все содержательное многообразие укладывается в сравнительно небольшое количество мысленных форм. Это связано с тем, что логический строй мышления человека обладает очень важным свойством – какую бы словесную оболочку ни принимали наши мысли, они обязательно должны принять общечеловеческие формы.

Различные предметы отражаются в абстрактном мышлении одинаково – как определенная связь их существенных признаков, т.е. в форме понятия. В форме суждений отражаются отношения между предметами и их свойствами. Изменение свойств предметов и отношений между ними отражается в форме умозаключений.

Логическая форма (форма абстрактного мышления) – это способ связи элементов мысли, ее строение, с помощью которого содержание существует и отражает действительность.

В реальном процессе мышления содержание и форма мысли существуют неразрывно. Не существует чистого, лишенного формы содержания, бессодержательных логических форм.

Форма всегда содержательна, а содержание всегда оформлено. С данными сторонами мышления связано различение его истинности и правильности. Истинность относится к содержанию мыслей, а правильность – к их форме.

Имея понятия логической формы и логического закона, можно дать определение формальной логике.

Формальная логика – это наука о формах мышления, о формально-логических законах и других связях и отношениях между мыслями по их логическим формам.

Формальная логика понимает под истиной такое содержание мыслей, которое соответствует действительности. Правдивое – это не только истинное, но и правильное, честное, справедливое. Если же мысль по своему содержанию не соответствует действительности, то она – ложная. Истинность мышления – неотъемлемое свойство, которое проявляется в способности воспроизводить действительность такой, какова она есть, соответствовать ей по своему содержанию. Ложность – свойство мышления искажать это содержание, извращать его.

Правильность мышления – это его коренное свойство, которое также проявляется в отношении к действительности. Оно означает способность мышления воспроизводить в структуре мысли объективное строение бытия, соответствовать действительным отношениям предметов и явлений. Неправильность мышления означает его способность искажать структурные связи и отношения бытия.

К признакам правильного, логичного мышления относятся:

• определенность (воспроизведение в структуре мысли реальных признаков и отношений предметов и явлений, их относительная устойчивость);

• непротиворечивость (недопущение в структуре мысли противоречий, которых нет в отражаемой действительности);

• последовательность (воспроизведение структурной мысли тех структурных связей и отношений, которые присущи самой действительности);

• обоснованность (отражение объективных причинно-следственных связей и отношений предметов и явлений окружающего мира).

Изучение логики имеет две особенности. Первая из них заключается в том, что эту науку нужно изучать систематически.

Конечной целью изучения логики является умение применять ее правила и законы в процессе мышления. Это относится ко второй особенности в изучении логики.