- •Тема 1: Управление проектами: общая характеристика
- •Вопрос 1: Проекты и процессы.Классификация проектов
- •Вопрос 2: Направленность проекта на достижение целей.
- •Вопрос 3:Проекты развития. Формулирование целей и эффективное их достижение
- •Вопрос 4: Проектно-ориентированная организация
- •Вопрос5 : Жизненный цикл проекта
- •Вопрос 6: Этапы проекта
- •Вопрос7 : Управление проектами
- •Вопрос 8: Команда и участники проекта
- •Тема 2: Начальная фаза проекта
- •Вопрос1: Прединвестиционные исследования и обоснование инвестиций.
- •Вопрос 2: Структура проектного анализа.
- •Вопрос 3: Бизнес-план
- •Вопрос 4: Источники и организационные формы финансирования проектов.
- •Вопрос5 : Организация проектного финансирования.
- •Вопрос 6 : Маркетинг проекта
- •Вопрос 7: Реализация маркетинга проекта
- •Вопрос 8: Разработка проектной документации
- •Вопрос 9: Управление разработкой проектно-сметной документации.
- •Вопрос 10: Функции менеджера проекта.
- •Вопрос 11: Автоматизация проектных работ.
- •Вопрос 1: Стадии планирования и виды планов
- •Вопрос 2: Процедура построения календарного плана
- •Вопрос 3: Ключевые определения и концепции методов планирования, организации и контроля проектов.
- •Вопрос 4: Построение иерархической структуры работ
- •Назначение ответственных
- •Вопрос 5:Построение структурной схемы организации (ссо)
- •Определение основных вех
- •Разработка сетевых моделей
- •Вопрос 6:Календарное планирование по методу критического пути
- •Вопрос 7: Ресурсное планирование проекта
- •Вопрос 8: Стоимостной анализ
- •Вопрос 9:Документирование плана проекта
- •Вопрос 1: Цели организации управления проектом
- •Вопрос 2:Организационные уровни планирования и управления
- •Вопрос 3:Выбор организационной формы управления
- •Вопрос 4:Цели и содержание процесса контроля проекта
- •Вопрос 5: Отслеживание фактического выполнения работ
- •Вопрос 6 Измерение прогресса и анализ результатов.
- •Вопрос 7: Выполнение и потраченное время
- •Вопрос 7: Управление изменениями Цели управления изменениями
- •Процесс контроля за реализацией изменений
- •Тема 5: Завершение проекта и оценка его качества
- •Вопрос1: Управление процессом сдачи-приемки промышленных объектов
- •Вопрос 2: Акт приема-передачи
- •Вопрос 3: Первичные учетные документы
- •Вопрос 4:Оформление результатов сдачи выполненных подрядчиком работ
- •Вопрос 5: Порядок оформления документов при приеме-передаче результатов выполненных строительных работ
- •Вопрос 6: Акт о приемке выполненных работ
- •Вопрос 7: Справка о стоимости выполненных работ и затрат
- •Вопрос 8: Акт приемки законченного строительством объекта (формы №кс-11, кс-14)
- •Вопрос 9 : Отражение в учете
- •Тема 6: Человеческие аспекты управления проектами. Руководство и лидерство
- •Вопрос 1:Роль человеческого фактора в менеджменте при управлении проектами
- •Вопрос 3: Эволюция моделей управления людьми
- •Вопрос 3: Природа лидерства и его основа
- •Вопрос 4: Эффективный стиль лидерства: подход с позиций личных качеств; поведенческий и ситуационный подходы
- •Тема 7: Технико-экономическое обоснование и оценка эффективности проекта
- •Вопрос 1: Понятие, причина проведения и содержание технико-экономического обоснования проекта
- •Вопрос 2: Методика составления тэо
- •Вопрос 3: Методика составления технико-экономического обоснования (тэо)
- •Вопрос 1: Основные определения. Управление коммуникациями проекта
- •Управление коммуникациями проекта. Процессы управления коммуникациями
- •Управление коммуникациями и информационные технологии
- •Вопрос 2:Цели, принципы создания, основные характеристики автоматизированной информационной системы управления проектом Потребность в информационной системе
- •Необходимость создания специализированной системы
- •Основные характеристики системы
- •Вопрос 3: Структура и основные элементы информационной системы
- •Структуризация системы по этапам проектного цикла
- •Основные функциональные элементы системы
- •Вопрос 4: Структуризация системы по уровням управления
- •Вопрос 5:Программное обеспечение календарного планирования
- •2. Средства поддержки информации о ресурсах и затратах по проекту и назначения ресурсов и затрат отдельным работам проекта.
- •3. Средства контроля ходом выполнения проекта:
- •Вопрос 6: Разработка и внедрение информационной системы управления проектами Стратегия построения информационной системы
- •Разработка информационной системы
- •Внедрение системы
Тема 6: Человеческие аспекты управления проектами. Руководство и лидерство
Вопрос 1:Роль человеческого фактора в менеджменте при управлении проектами
"Решение текущих и перспективных задач любого общества связано, прежде всего, с определяющей ролью человеческого фактора... Человеческий фактор представляет собой главный компонент общественного развития, который образуется посредством участия людей в процессе создания материальных и духовных ценностей, оказания социально необходимых услуг" . К этому определению Г. Щёкина можно добавить формулировку В. Зинченко, предложенную им в начале перестройки: человеческий фактор — это органическое единство сознательности и деятельности; потребность научно-технического прогресса в универсальном работнике и коммунистический идеал всесторонне развитой личности; человеческий интеллект — самый важный из всех ресурсов общества; выявление всех человеческих способностей и возможностей — движущая сила и высшая цель общественного прогресса.
Психофизиологические резервы организма человека являются стратегической составляющей человеческого фактора и часто рассматриваются как феномен. Особо выделяются факторы, способствующие проявлению сверх возможностей человека. Существовала тысячелетняя практика Востока, трансовая культура Древнего Египта, Греции, Рима, Древней Руси, но многие секреты техник самоуправления не выходили за пределы семей, монастырей, школ, многое утрачено.
Природа распорядилась так, что естественные возможности организма снижены в - раза и проявляются неосознанно в чрезвычайных ситуациях. Надо научиться задействовать резервы осознанно, исходя из возникшей потребности. Разработаны техника и технологии перевода человека в трансовое состояние любой необходимой глубины, что является основой "секретов" подключения резервных сверх возможностей. По мнению специалистов, одним из проверенных веками секретов успеха любой человеческой деятельности является сужение луча активного поля внешнего внимания, переведения его с внешней направленности на внутреннюю и затем максимальная без эмоциональная концентрация уже внутреннего внимания на какой-то определенной внешней деятельности, которая в этом случае будет выполнена более чем наполовину автоматически, малоосознанно, почти интуитивно и высококачественно за счет вовлечения в деятельность бессознательных психических и физиологических резервов человеческого мозга и организма в целом. Результаты исследований свидетельствуют о возможности лечения человека путем устранения причины заболевания, а не его следствия, управления скрытыми резервными возможностями человеческого организма.
Решающую роль в кадровой политике и стратегическом управлении кадрами человеческий фактор играл всегда, и недооценка его в значительной мере способствовала в дальнейшем проявлению многих негативных тенденций во всех сферах общества. Без учета человеческого фактора в СКМ невозможно достичь поставленных целей. При этом человеческий фактор должен, с одной стороны, развиваться, а с другой — эффективно использоваться. В этом случае под человеческим фактором понимают причины, пробуждающие движущие силы в человеке и обществе, способствующие решению жизненно важных задач.
Для использования человеческого фактора необходимо: создать соответствующие условия во внутренней и внешней средах (в этом случае срабатывают объективные законы управления), В организации для развития и использования человеческого потенциала необходимо осуществлять целенаправленную самоуправленческую деятельность (использование соответствующих методов самоуправления, технологий) каждым человеком, воздействуя на информационные и энергетические потоки, циркулирующие в организме, обеспечивающие гармонизацию жизнедеятельности и "пробуждение" психофизиологических резервов человека; в целях успешной служебной деятельности выявление профессиональных, личных и духовных составляющих человеческого фактора, определение их соответствия избранному пути (ограничений) и развития.. Стратегическим компонентом человеческого фактора является менталитет народа. Менталитет — это совокупность принятых и в основном одобряемых определенным обществом взглядов, мнений, стереотипов, форм и способов поведения, отличающих его от других человеческих общностей .Как и наука, искусство, мифология и религия, менталитет является формой общественного сознания. Менталитет общества представлен в сознании каждого его члена и определяет жизненную позицию. Трансформируясь в индивидуальное сознание человека, он становится малодоступным рефлексии. Человек как субъект не осознает своей зависимости от менталитета в выборе (принятии) решений, он убежден, что осознанно имеет собственные убеждения и взгляды. Ментальность как совокупность представлений, воззрений, "чувствований" общности людей определенной эпохи, географической области и социальной среды, особый психологический уклад общества, влияющий на исторические и социальные процессы , не может не учитываться в стратегическом управлении кадрами. Для учета ментальности в условиях Страны рекомендуется внедрение "жесткого менеджмента" .
Большое количество публикаций является показателем внимания ученых, практиков к этому фактору, однако исследований, посвященных природе его возникновения, на наш взгляд, недостаточно. Вероятно, это связано с тем, что многие проявления человеческого фактора фиксируются сегодняшней наукой о человеке как феномен.
