- •Мета і завдання практики
- •Організація соціально-виховної практики
- •Керівництво соціально-виховною практикою
- •Обов’язки студентів під час практики
- •Форми та методи контролю
- •Підведення підсумків практики
- •Зміст практики
- •Звітна документація
- •Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів-практикантів іі курсу денного відділення
- •Література
- •Додаток а
- •1 Сторінка
- •2 Сторінка
- •3 Сторінка
- •Психолого-педагогічний портрет дошкільника
- •Психолого-педагогічної характеристики дитини-дошкільника
- •1. Загальні відомості про дитину:
- •4. Особливості пізнавального розвитку.
- •Анкети для батьків дітей дошкільного віку Анкета 1 особливості поведінки і розвитку дитини
- •Анкета 2 організація навчально-виховного процесу в днз
- •Анкета з вивчення ціннісних орієнтирів батьків
- •Анкета 4 вивчення системи сімейного виховання
- •Анкета 5 визначення інформованості батьків про дитину
- •Анкета 6 врахування інтересів родини у навчанні та вихованні дітей
- •Анкета 7 тест на виявлення батьківського ставлення
- •Пам'ятка батькам від дитини
- •Заповіді для вихователя та батьків
- •Кінетичний малюнок сім'ї (автор і.В.Дубовіна)
Анкета 5 визначення інформованості батьків про дитину
Чим любить (не любить) займатися Ваша дитина вдома?
Ваша дитина чуйна?
• завжди до всіх без винятку;
періодично і вибірково;
ніколи, «глуха» до потреб і переживань інших.
Які чесноти своєї дитини ви можете назвати?
Що вважаєте її недоліками?
З ким дружить син (донька) в дитячому садку? Чим Ви це пояснюєте?
Якому з двох завдань дитина віддасть перевагу?
Легкому, знайомому, яке гарантує успіх;
складному, незнайомому, ризикованому. 7. Що для сина (доньки) важливіше? Одержати схвалення дорослого; самоствердитись.
8. Ваша дитина виявляє старанність:
завжди і без нагадувань і спонукань дорослого;
тільки за умови зовнішнього контролю і спонукань;
ніколи, завжди працює похапки, будь-як.
Чи виявляє дитина почуття гордості? Як Ви до цього ставитесь?
Ваша дитина працелюбна? На підставі чого Ви робите свій висновок?
Як поводить себе Ваш малюк у суперечці з однолітками?
• Сперечається заради встановлення справедливості, істини;
сперечається, щоб наполягти на своєму;
ухиляється від участі у суперечці, легко підтримує точку зору більшості.
12. Як розпорядиться кращою іграшкою Ваша дитина?
Залишить собі;
віддасть другові;
буде наполягати на справедливому рішенні (кинути жереб, встановити чергу тощо);
залишить дорослій людині на зберігання.
13. Як поводить себе Ваш(а) син (донька), коли зіштовхується з труднощами?
Мобілізується, продовжує самостійний пошук рішення;
звертається за допомогою до дорослого;
сердиться, плаче, виявляє невдоволення;
залишає розпочате на півдорозі, переключається на інше.
14. Яка самооцінка у Вашої дитини?
Адекватна (відповідна реальним досягненням);
завищена;
занижена.
15. Наскільки товариська Ваша дитина?
Товариська (легко встановлює контакти, знайомиться, має багато товаришів);
не дуже товариська (малоініціативна у спілкуванні, має чітко окреслене коло друзів);
нетовариська (віддає перевагу індивідуальним іграм, заняттям малою групою, важко знайомиться, має 1-2 товаришів).
Анкета 6 врахування інтересів родини у навчанні та вихованні дітей
Шановні батьки!
Ми цілком поділяємо Вашу зацікавленість у навчанні та вихованні дитини, її всебічного розвитку. Сподіваємось, що в результаті спільних зусиль ми знайдемо способи ефективного розв'язання поставлених завдань.
Одним із шляхів у цьому напрямку ми бачимо спільне планування роботи та взаємну участь у її виконанні.
Ми добре розуміємо, що з часом інтереси і потреби Вашої родини змінюватимуться, а тому вважаємо це лише за початок нашої спільної роботи на благо Вашої родини та дитини.
Дайте, будь ласка, відповіді на питання цієї анкети, звернувши особливу увагу на ті з них, які найбільше відповідають Вашим інтересам та можливостям.
Наперед дякуємо Вам.
Що Вам найбільше подобається у Вашій дитині?
Що Вас найбільше турбує у Вашій дитині?
Якої допомоги потребує Ваша дитина та яка інформація про неї цікавить Вас?
З якими завданнями у сімейному вихованні успішно може впоратися Ваша родина?
Через декілька місяців ми хотіли б, щоб наша дитина могла...
6. Нашу родину цікавить інформація (необхідне підкреслити):
про дитину;
про програму;
її загальний розвиток;
поведінку;
харчування;
стан здоров'я;
інтелектуальний розвиток;
добровільна участь батьків;
робота асистента вихователя;
робота кімнати для батьків.
