- •Сетевое окружение и понятие локальной сети
- •Всемирная паутина и возможности доступа к информации
- •Поисковые системы и их информационные ресурсы
- •4. Браузер, его назначение и организация быстрого доступа
- •5. Создание домашней страницы и хранение найденных файлов
- •6. Текстовый процессор ms word и его возможности.
- •7. Работа с таблицами и вычисление в ms Word
- •8. Встроенные объекты и их модификация
- •9. Табличный процессор ms Excel и его возможности.
- •10. Выполнение расчетов и построение диаграмм
- •Изменение базовой диаграммы в соответствии с потребностями
- •Применение готовых стилей и макетов диаграмм для профессионального оформления
- •Повторное использование диаграмм путем создания шаблонов
- •Действие 1. Создание базовой диаграммы
- •11. Организация динамической связи приложений
- •12. Пакет презентаций ms Power Point
- •Вариативность использования презентаций и их воспроизведение
- •Пакет математической обработки данных Mathcad
- •Построение графиков
- •Этапы эволюции образовательных и информационных технологий
- •17. Комплекс образовательных технологий и мультимедийных моделей.
- •18 Способы интерактивного доступа к Базам знаний.
- •19. Достоинства информационных методов образования
- •20. Негативные факторы it – методов образование и их снижение.
- •26 Программные ресурсы иос и ее функции, доступные сайты
- •27 Пакеты образования электронной уч.- методического комплекса
- •29 Системы управления образованием и их программные продукты, их выбор www.Lotus.Com, www.Webct.Com, www.Prometeus.Ru, www.Hipermethod, www.Moodl.Org
- •30 Понятие об образовательном портале www.Edu.By
- •31. Ноосфера и ее формирование в Интернете
- •32.Перемещение видов деятельности в сетевую среду
- •33.Трансформация тенденций в сми и телекоммуникационных услуг
- •34. Адаптация человека в условиях инфосферы. Ноосфера и ее концепция.
- •35. Концепция и тенденции информационных и образовательных стратегий
- •36. Изменения в структуре занятости человека и профобразовании
- •37. Проблемы постиндустриального общества и его становление
- •38. Информационно-коммуникативные технологии как фактор соц.-экон. Развития
- •39. Индексы сетевой готовности nri и развития электросвязи idi
- •40. Индекс развития электронного правительства egdi и системы образования
- •41. Этапы и задачи электронного образования (достоинства и недостатки)
- •42. Виды электронного обучения (on-line, mobile, off-line, blended)
- •43. Создание электронного образовательного контента и личной базы знаний (бз)
- •44. Концепция Smart Education и общие рекомендации юнеско
- •45. Государственные программы о развития образования
- •Программы развития общего среднего образования в Республике Беларусь
- •46. Элементы систем управления проектами и их назначение.
- •47. Общие тенденции формирования контента (содержания) систем образования.
- •48. Персональные методы формирования деловых приложений и бз
- •49. Понятие о процессах формализации персональной базы знаний в ит-контенте
- •50. Системное планирование персонального образования и его прикладные задачи
- •Область взаимодействия
Поисковые системы и их информационные ресурсы
Поиско́вая систе́ма — это программное обеспечение, состоящее из базы данных документов, снабженной пользовательским интерфейсом, которое разработано для поиска информации во всемирной паутине. Пользуясь поисковой системой, пользователи составляют свои собственные поисковые запросы с ключевыми словами[1], а не используют заданные системой пути поиска[2].
Результаты поиска обычно представлены в серии результатов, часто называемых страницами результатов поисковой системы. Информация может быть совокупностью веб-страниц, изображений и других типов файлов. Основная задача поисковой системы заключается в выборе наилучшего возможного подмножества в ответ на конкретный запрос, то есть множества документов, которые наиболее соответствуют тому, что ищет пользователь (обычно в порядке убывания релевантности)[3]. Полноценность поисковой системы зависит от релевантности результатов, которые она предоставляет.
По методам поиска и обслуживания поисковые системы разделяют на 4 типа: системы, использующие поисковых роботов, системы, управляемые человеком, гибридные системы и мета-системы[⇨]. Сам механизм поиска состоит из трёх ключевых частей: поисковый робот, индексатор, поисковик[⇨].
По состоянию на 2014 год самой популярной поисковой системой в мире является Google, однако есть страны, где пользователи отдали предпочтение другим поисковикам. Так, например, в России Яндекс обгоняет Google больше, чем на 10 %[⇨].
Поисковые системы созданы, чтобы находить и выдавать пользователю релевантную информацию, но есть понятие пузырь фильтров[⇨]. Оно объясняет почему пользователь может не получить некоторую информацию. Так же стоит учитывать факт влияния различных факторов, таких как политические, экономические или социальные[⇨].
Интернет развивался как средство общения и удаленного доступа, поэтому первыми службами глобальной сети являются электронная почта, telnet, FTP. В дальнейшем в сети появились другие сервисы. С появлением распределенной системы гипермедиа Word Wide Web сеть Интернет стала средством массовой информации.
В настоящее время в глобальной сети размещен огромный объем информации по различным направлениям деятельности. Основной объем информационных ресурсов в виде веб-страниц или файлов в формате html находится на веб-сайтах, размещенных на Web-серверах Интернета. Просмотр веб-страниц этих сайтов осуществляется при помощи прикладных программ браузеров (обозревателей).
Кроме того, в Интернете находится много информационных ресурсов (различных типов файлов), которые размещаются на многих серверах, например на FTP-серверах (файлы компьютерных программ, технических описания), в архивах GOPHER (файлы текстов литературных произведений), в базах данных ARCHIE на ARCHIE-серверах, в WAIS-библиотеках (материалы в области исследований и информационных технологий), на серверах баз данных (информация о владельцах доменных имен) регистраторов IP-адресов и регистраторов доменных имён и т.д.
Быстрый рост объема информационных ресурсов привел к необходимости создания специальных поисковых средств: первая поисковая система Archie для поиска файлов в базах данных ARCHIE (помогает находить файлы, хранящиеся на анонимных FTP-серверах), система Gopher, система WAIS в базе данных, которых содержится индексированная информация о ресурсах сети Интернет, поисковые системы или поисковые машины, которые выполняют поиск WWW-страниц на Web-серверах.
Поисковые системы в Интернете для поиска ресурсов могут быть разделены на следующие группы:
системы Web-поиска;
системы поиска FTP-файлов (например, (http://www.filesearch.ru);
системы поиска в архивах Gopher;
системы поиска в Usenet;
каталоги информационных ресурсов;
порталы информационных ресурсов.
Средства поиска информационных ресурсов в Internet подразделяют на:
поисковые машины, системы поиска, которые осуществляют поиск по ключевым словам;
каталоги и порталы информационных ресурсов сети, которые имеют иерархическую структуру для навигации или быстрого поиска информации не по ключевым словам, а по директориям.
