43.Українізація 20-х років 20-го ст. Та її вплив на розвиток української нації.

У духовному житті України 20-х років значимою була проблема національної визначеності народу. На початку 20-х років більшовики були вимушені піти на поступки в економічному та культурному житті і тому в Україні розгортається політика українізації,яка розглядалася більшовиками як засіб зміцнення своєї влади. Сутність українізації:1) ця політика проводилась більшовиками під гаслом єднання пролетаріату та селянства (українців) і розглядалась як засіб зміцнення радянської влади, підвищення її авторитету в народі та серед національно свідомої інтелігенції.2)В культурному плані українізація означала реалізацію права народу на свою мову – вона була запроваджена в усіх державних установах, удосконалився її правопис.3)Українізацію впроваджували державні діячі М.Скрипник та В. Затонський, В. Чубар.Наслідки українізації для культури: 1)За 10 років ліквідовано неписьменність.2)Запроваджено безкоштовну обов’язкову середню освіту (80% шкіл – українська мова викладання). Відкрито мережу спеціальних середніх та вищих навчальних закладів.3)Активно працює Всеукраїнська академія наук (М. Грушевський, А. Кримський, Д. Багалій – історики). 4)Українською мовою велося діловодство, видавалась більшість книг, велося радіомовлення, знімалось кіно.5)Розквітла українська література - безліч течій, літературних гуртків, письменницьких об’єднань (“Плуг”, “Гарт”, “Вапліте”). Письменники – П. Панч, А. Головко, В.Сосюра, М. Бажан, П. Тичина, М.Хвильовий, М. Зєров, М. Рильський, М.Драй-Хмара…6)Національне театральне мистецтво – “Березіль” Леся Курбаса.7)Національне кіномистецтво – Олександр Довженко (“Звенигора”, “Арсенал”, “Земля”), Петро Чардинін (“Тарас Трясило”).ОТЖЕ,українізація мала позитивні наслідки для української культури.Вперше в історії українська мова набула статусу державної, було запроваджено масову освіту, розквітли національна наука та мистецтво.

44.Українська культура в умовах тоталітаризму

• цілому культура стає служницею радянської марксистсько-ленінської ідеології.

Освіта та наука, керовані з Москви, завдяки державній підтримці досягли найвищого рівня (введення обовязкової середньої освіти, розквіт фундаментальних природничих та точних наук). Але гуманітарні науки були в занепаді, проти вчених – вільнодумців застосовувалися репресії

• Релігія занепала, церква була відділена від держави, священники переслідувались. Секти були знищені. Серед населення пропагувався атеїзм, науковий світогляд. Замість біблійних заповідей – моральний кодекс будівника комунізму (містив загальнолюдські цінності+комуністична ідея).

• Мистецтво розвивалось в рамках одного напрямку – соцреалізму.

• Фізична культура та спорт розквітли та стали популярними завдяки пропаганді, запровадженню до освітніх програм, безкоштовній роботі спортивних секцій, програмі ГТО.

• Безкоштовна медицина, система обовязкових медоглядів, створена мережа санаторіїв, дитячих піонерських таборів, пропаганда здорового способу життя,засудження пияцтва та розпусти сприяли подовженню тривалості життя та його якості, підвищенню рівня гігієни, тілесної та медичної культури.

• Агрокультура занепала внаслідок колективізації та недбалого планового господарювання.

• Масова урбаністична культура розквітла, самобутня народна культура занепала внаслідок міграцій населення до міст, розповсюдження кіно, TV інших ЗМІ.

• Націоналістичні ідеї придушувалися радянською владою, як буржуазні та регресивні. Натомість пропагувалась ідея інтернаціоналізму та класового братерства.