59) Охарактеризуйте тварин класу Плазуни, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах.

Плазуни, чи рептилії – холоднокровні, переважно наземні хребетні тварини, розмноження та розвиток яких відбувається на суходолі. Тіло плазунів вкрито сухою роговою лускою, яка захищає тварину від втрати води і хижаків, майже позбавленої залоз. Щільний роговий покрив заважає росту, тому в плазунів спостерігається линька – доки не ороговів новий покрив, тварина росте. Тіло плазунів поділяється на голову, тулуб та хвіст. мають чітко виражену шию. Кінцівки знаходяться по боках тулуба, внаслідок чого тіло торкається поверхні. Шкіра плазунів суха, без залоз, покрита роговою лускою. Органами дихання у плазунів є легені. Серце трикамерне. Нервова система плазунів досконаліша, ніж у земноводних. Орієнтуються плазуни за допомогою зору, який, порівняно з земноводними, у них розвинутий, бо захищений повіками.

У житті людини плазуни відіграють і позитивну, і негативну роль. Ящірки поїдають комах і самі служать кормом для деяких мисливсько-промислових птахів. Гадюки винищують мишовидних гризунів. Отруту змій використовують для лікування хвороб. У риборозводних ставках деяку шкоду приносять водяні вужі, поїдаючи молодь риб. Особливо цінною вважають шкіру крокодила, з якої виготовляють взуття, валізи та інші речі. Деякі види змій, черепах, крокодилів та їх яйця вживає в їжу і людина. Плазуни,що вивчаються в початкових класах:черепахи,ящірки,вужі,гадюки.

60.Дайте біологічну характеристику тварин класу Птахи, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах.

Птахи — невід’ємна частина природи на ділянці дошкільного закладу. Вони привертають увагу дошкільників рухами, голосами, красою. До класу Птахи належить понад 8600 видів тварин, пристосованих до польоту. В Україні відомо понад 400 видів цих тварин. Усі види птахів мають укорочене обтічне тіло, вкрите пір'яним покривом, що виконує в основному три функції: забезпечує теплоізоляцію; забезпечує обтічність тіла; утворює несучі площини. Їхні передні кінцівки перетворилися на крила, а задні слугують для пересування по землі, гілках рослин або плавання у воді. Теплокровність, здатність до польоту та досить високий рівень розвитку нервової системи визначили своєрідність цієї групи хребетних тварин.

Птахи мають важливе значення в природі, оскільки заселяють усі ландшафти. Вони представляють кінцеву ланку в ланцюгу живлення. Досить значна їхня роль у розповсюдженні насіння ряду рослин (дуба, горобини, малини). Під час сезонних міграцій птахи беруть участь у глобальному біологічному кругообігу речовин. У житті людини птахи відіграють позитивну і негативну роль. Позитивна пов’язана з винищенням шкідливих комах, мишовидних гризунів, насіння бур’янів. Багато птахів є об’єктами промислового полювання. Величезне естетичне значення птахів завдяки їх забарвленню, мелодійному співу. Негативне значення пов’язане з тим, що в певні періоди деякі корисні птахи (шпаки, граки) можуть шкодити, знищувати вишні, виноград, паростки кукурудзи тощо. Почастішали випадки зіткнення птахів з літаками, що іноді призводить до аварії. Птахи сприяють переміщенню збудників деяких небезпечних хвороб: грипу, енцефаліту та інших.

У роботі з дошкільниками птахи є одним з найцікавіших об’єктів спостережень. Організація практичної діяльності, пов’язаної з підгодовуванням птахів у зимовий час, є важливим засобом виховання бережливого і любовного ставлення до братів наших менших: Галка звичайна, сорока звичайна, крук, Ластівки, Синиці, Снігурі, Горобці, Шпак звичайний, Жайворонки, Дрізд, Солов’їв, лелека білий,Лелека чорний, Чаплю сіру, Журавель степовий, Лебідь-шипун, шуліка чорний, яструби, куріпка сіра, Дятел, Сови, Зозуля.