- •1)Загальне поняття про малі фольклорні жанри.
- •2) Твори
- •1)Особливості дитячої книжки.
- •2)Розділи української дитячої літератури
- •1)Ігровий фольклор (забавлянки, веснянки, щедрівки, колядки, заклички, народні пісні про природу).
- •2)О. Іваненко як дитяча письменниця.
- •1)П. Г. Тичина у дитячому читанні.
- •2)Література для дітей 19 ст.(загальна характеристика).
- •2)Розказати чарівну казку на вибір.
- •1)Погляди т. Г. Шевченка про освіту і виховання. Поет про дитячу долю.
- •1)Колискові і жартівливі пісні.
- •2)Твори для дітей і.Багмута.
- •1)Ідилічні картини родинного життя в поезіях «і досі сниться», «Садок вишневий коло хати», «Тече вода з-під явора».
- •2)Легенди. Перекази. Бувальщини.
- •1)Давня українська література для дітей (загальна характеристика).
- •2)Твори для дітей м. Познанської.
- •1)Образ ліричного героя в поезіях Лесі Українки для дітей.
- •2)Творчість для дітей о. Гончара.
- •1)Загальна характеристика казок про тварин (розказати одну на вибір).
- •2)Народна творчість - невід*ємна частина світової фольклорної скарбниці. Народні пісні для дітей. Види народних пісень.
- •1)М. Рильський і його твори для дітей.
- •2)Реалістичне зображення подій Великої вітчизняної війни у творах ю. Збанацького «Гвардії Савочка», «Щедрий їжачок», «Дике козеня».
- •1)Акровірші л.Глібова.
- •2)Казки м. Коцюбинського для наймолодших («Наша хатка», «Десять робітників»).
- •1)Образ головного героя з оповідання м.Коцюбинського «Маленький грішник».
- •2)Казки Лесі Українки «Біда навчить», «Лілея».
- •1)П.Воронько як дитячий письменник.
- •2)Твори для дітей і.Копиленка.
- •1)Поняття про казку. Класифікація казок.
- •2)Твори для дітей н.Забіли.
- •1)Твори для дітей д.Павличка.
- •2)Загальна характеристика жанрів дитячої літератури. Основні риси творів.
- •1)Твори для дітей м.Вінграновського.
- •2)Казки і.Франка для дітей.
- •1)Леонід Глібов – дитячий письменник.
- •2)Література для дітей 18 ст.
- •1)Б.Чалий, казки для дошкільного і молодшого шкільного віку.
- •2)Доробок для дітей в.Сухомлинського.
- •1)Казки для дітей ю.Ярмиша.
- •2)Шевченкові пейзажі: «Ой діброво – темний гаю», «Сонце заходить, гори чорніють», «Зоре моя вечірняя!».
- •1)Олександр Олесь у дитячому читанні.
- •2)Приказки та прислів*я як усталені афористичні вислови.
- •1)Стан освіти Київської Русі. Перший буквар.
- •2)Загадки. Визначення жанру, тематичні групи та їх особливості.
- •1)Ліричні поезії Леоніда Глібова.
- •2) Зв*язок творчості м.Коцюбинськьго для дітей з його педагогічним досвідом.
- •1)Дати загальну характеристику соціально-побутовій казці (розказати одну на вибір).
- •2)Легенди, притчі. Загальна характеристика жанру.
- •1)Твори для дітей с.Васильченка.
- •2)Жанр науково-фантастичної повісті в творчості в.Бережного.
- •1)Ліричні поезії Лесі Українки для дітей молодшого віку.
- •2)Автобіографічні твори і.Франка.
- •1)Поема –казка і.Франка «Лис Микита».
- •2)Ранні оповідання м.Коцюбинсьго, присвячені дітям «Ялинка», «Харитя».
- •1)Легенди, притчі, бувальщини.
- •2)Твори для дітей г.С.Сковороди(байки, ліричні твори).
- •1)Збірка і.Франка «Коли ще звірі говорили».
- •2)Твори для дітей Григора Тютюнника.
- •1)Виникнення та розвиток дитячої літератури в Україні.
- •2)Твори м.Коцюбинського для найменших. Оповідання. Казки («Десять робітників», «Дві кізочки», «Про двох цапків», «Івасик та Тарасик», «Брати-місяці»).
1)Колискові і жартівливі пісні.
2)Твори для дітей і.Багмута.
Колискові пісні – ліричні пісенні твори, які виконуються матір’ю (рідним батьком чи іншими членами родини) над колискою дитини для того, щоб її приспати. Це один з найдавніших жанрів народної словесності, що сягає корінням міфологічного періоду творчості. Спостереження доводять, що не лише образно тематичною структурою, а й інтонаційно-ритмічною будовою вони споріднені із замовляннями. В минулому подібні пісні виконувались не тільки, щоб приспати дитину, а привернути до неї або відвернути від неї дію певних духовних сил, оберегти від зла. Більш сучасну групу текстів умовно можна назвати побутовою. Це твори, в центрі яких не стільки саме дитина і магічна дія слова на її ріст, здоров’я, щастя, а скоріше світ, в якому дитина живе – її дім, родина. Центральним у цій групі колисанок є образ матері. Вони сповнені мріями, думками матері про майбутню долю дитини. Оскільки єдиним слухачем є дитина, яка лише починає розуміти окремі слова і реалії дійсності, то у колискових використовується тільки найпростіша загальновживана лексика, у них нема складних поетичних прийомів і тропів. Основним виразником колискової пісні є мелодія, яка навіває дитині сон. Мати і дитя – це найпрекрасніший образ із загальнолюдської скарбниці духовності. Чуттєвий зв’язок, що з дня народження існує між матір’ю та дитям, дістає вірне відбиття у зворушливо щирих і безпосередніх колисанках. Всю любов, ніжність, бажання бачити своє дитя щасливим, розумним, здоровим, матір вкладає в невибагливі рядки і простеньку мелодію, організовану ритмом гойданням колиски. У багатьох колискових мотив присипляння пов’язаний з ще однією напівміфологічною істотою – котом. Кіт у слов’янських культах займає вагоме місце, він символ оберегу дому (спить на печі; стереже спокій; не відходить далеко від дому, завжди повертається). Монотонний тихесенький наспів і пестливі слова мають заспокоїти, приспати дитя, тому м’якесенькими лапками підступає до мальованої колисочки пухнастий, волохатий, муркотливий котик, голуби приносять на крилечках сон-дрімоту, і фантастичні Сонко і Дрімота в колискових піснях діють як люди, що цілком відповідають дитячому світосприйнятті. Ходить сон коло вікон
Жартівливі пісні — фольклорні і літературні пісенні твори гумористичного чи сатиричного змісту. Зустрічаються в усіх видах української фольклорної лірики — від календарно-обрядової до історичної і танцювальної, але найбільше у родинно-побутовій і пісенних мініатюрах (коломийки, частівки). Ж.п. своїм змістом охоплюють усі сфери життя — родинного і громадського, відзначаються яскравою і розмаїтою поетикою, наставленою на комічний ефект через форму викладу (діалогічно-монологічну, антитезу), через використання прийомів: зображення від супротивного, іронічна самопохвала, гіпербола, літота тощо. Ж.п. є виявом винятково багатої, витвореної тисячоліттями сміхової культури українців, яка живила репертуар скоморохів, мандрівних студентів, творчість багатьох письменників, серед них — інтерпретатора народного гумору С.Руданського. Політичні режими в Україні заганяли гумористично-сатиричні пісні на громадські теми у підпілля. За більшовицького режиму тематику Ж.п. було обмежено майже виключно родинно-побутовою сферою, в такому діапазоні і видавались їх збірники. Тому збирання, видання і дослідження Ж.п. на громадські теми є актуальною проблемою сучасної фольклористики.
По гриби ходила Зіна,
Принесла трави корзину.
Приспів:
Ай-ай-ай! Ай-ай-ай!
Ай-ай, ай-ай, ай-ай-ай!
Утікав, злякавшись, Федя
Від картонного ведмедя.
Приспів. , Приспів.
Йшов Андрійко по провулку, Чаєм нас вгощала Поля
Почепив на шляпу булку І поклала в чашку солі.
2)
№7
