отдел по вопросам этики.

Юридическим отделам фирм часто приходится иметь дело с этическими проблемами. Как уже говорилось выше, при их решении сотрудники должны, во-первых, опираться на имеющийся в этой сфе­ре опыт отечественного и международного делового сообщества и со­ответствующие нормативные документы, во-вторых, постараться са­мим не стать их источником.

Основные этические проблемы, с которыми сталкивается юрист в организации, характеризуются следующими особенностями:

а) связаны с ситуациями морального выбора;

б) порождаются различными причинами: организационными, психологическими, экономическими, юридическими — которые иногда заявляют о себе одновременно;

в) как правило, очень остры и болезненны, поэтому требуют не­медленного «опознания» и осторожного обращения при попытках их решить или смягчить;

г) имеют интернациональный характер.

К числу таких проблем относятся:

• противоречия между личными интересами и интересами ор­ганизации;

• сокрытие фактов и неверная информация в отчетах, при про­ведении проверок;

• выпуск некачественной продукции;

• безоговорочное подчинение служащих руководству, «каким бы неэтичным и несправедливым оно не оказалось»;

• наличие «любимчиков» — фаворитов;

• эксплуатация людей — принесение их в жертву ради выполне­ния той или иной работы;

• невозможность для сотрудников высказать свое недовольство действиями руководства;

• воровство на рабочем месте и в коллективе;

• служебные разоблачения («стукачество», «горячие линии»);

• несвоевременное выполнение сотрудниками своих обязанно­стей, что приводит к растрате денег и времени организации;

• обман сотрудников с целью получения выгоды для организа­ции;

• проявление неуважения к сотрудникам со стороны руководите­лей, прямые оскорбления, дискриминация.

Для решения этических проблем их нужно сформулировать в ви­де этических дилемм, например:

• этично ли использовать ресурсы компании в личных целя;

• этично ли заниматься в рабочее время личными делами;

• этично ли не замечать, что ваша фирма размещает вредные отходы в опасном виде?

Этические дилеммы эффективнее решаются за счет компромис­са, путем сглаживания противоречий и достижения разумного баланса интересов, с помощью убеждения, увещеваний, обращения к голосу совести, разума, здравого смысла, принятым ранее договоренностям и традициям, а также с помощью различных процедур.

Развитие навыка принятия решений в ситуациях, когда возника­ют этические дилеммы, — это важная составная часть корпоративных тренингов. В настоящее время все большее число российских фирм организует у себя проведение подобных тренингов — мероприятий для обучения персонала, в рамках которых у сотрудников формируют­ся новые рабочие навыки, улучшается мотивация труда, отношение друг к другу и фирме. В ходе этических тренингов сотрудники разви­вают у себя также умение достигать согласия (консенсуса); вести себя ответственным образом (уметь делегировать ответственность, прини­мать ее на себя, выявлять и правильно понимать содержание своей профессиональной ответственности и т. д.).

Лекция 9

Культура в процессуальной деятельности

ПЛАН ЛЕКЦИИ:

1. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности.

2. Культура производства по уголовному делу.

3. Культура процессуальных документов.

4. Судебный этикет.

1. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности

Термин "культура" (от латинского cultura — возделыва­ние, воспитание, образование, развитие). Наиболее общее понятие "культура" означает совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создавае­мых человечеством, совокупность всех видов преобразователь­ной деятельности по производству этих ценностей, характери­зующих уровень развития общества.

Культура представляет собой достижения общества в про­изводственной, общественной и духовной жизни. В то же время она характеризует уровень, степень развития какой-либо от­расли хозяйственной или умственной деятельности.

Культура включает и общечеловеческие, и национальные ценности. Она находится в непрерывном развитии.

Составной частью духовной культуры является правовая культура. Правовая культура — это достигнутый обществом уровень правового регулирования социальных отношений, пра­вовой защищенности личности, обеспечения правопорядка. Она характеризуется 1) степенью развития и юридической защищен­ности прав и свобод личности, 2) совершенства нормативного ре­гулирования общественной жизни, 3) уровнем правосознания об­щества, 4) состоянием правопорядка и способами его поддержа­ния. В конечном счете правовая культура оценивается по спо­собности права обеспечивать социальную справедливость, по степени его вклада в гуманизацию общества, его прогресс.

Правовая культура находится в связи с другими элемента­ми культуры: с философией, политикой, религией и т. д. Она исторически изменчива, но в то же время сохраняет преемст­венность в части восприятия и развития накопленных ценно­стей. Таково, например, римское право, которое и сегодня изу­чают юристы и институты которого служат человечеству в со­временных условиях.

Правовая культура тесно связана с нравственной культу­рой: чем выше нравственность общества, тем выше и правовая культура.

Правовая культура — область духовной культуры. Но нель­зя не видеть ее зависимости от культуры материальной и, бо­лее того, определенных составляющих ее элементов, относя­щихся к материальной сфере. Например, материальная база судов, следственных и прокурорских органов (помещения, транспорт, средства связи, научно-технические средства и пр.) не может не учитываться при оценке правовой культуры.

Правовая культура в свою очередь, оказывает определенное влияние на материальную культуру.

В понимании сущности культуры процессуального права (гражданского и уголовного) раз­личные авторы на первое место выдвигают разные его элемен­ты. Так, Л. Д. Кокорев и Д. П. Котов пишут: "Культура уголов­ного процесса — это высокая степень совершенства, достигнутая следователями, судьями, прокурорами, адвокатами и ины­ми участниками уголовного судопроизводства в их процессу­альной деятельности на основе точного исполнения закона и норм нравственности". Другие авторы употребляют термины "судебная культура", "культура правосудия", "культура судеб­ной деятельности". Так, В. В. Леоненко считает, что судебная культура — "совокупность достижений в области судебной дея­тельности, направленных на оптимально полное и правильное разрешение задач, стоящих перед судом. Судебную культуру следует рассматривать и как степень (уровень) совершенства в овладении судебной деятельностью, проводимой в рамках пра­вовых и нравственных норм". А. Л. Ликас определяет культу­ру правосудия как единство "юридических, экономических, на­учно-технических, организационных, личностных и других средств и приемов, обеспечивающих качество судебной деятель­ности по осуществлению правосудия в соответствии с совре­менным уровнем развития советского общества". В понятие "культура" входят не только ее результаты, но и культура их получе­ния — технологический процесс судопроизводства".

Несколько иначе определяет содержание культуры судеб­ной деятельности А. Д. Бойков. По его мнению, она "включает в себя: 1) рациональную организацию труда в суде, 2) профес­сиональное мастерство работников суда, 3) судебную этику, 4) судебный этикет. Уровень культуры работы в суде опреде­ляется, несомненно, и уровнем образования, эрудицией работ­ников суда, прежде всего судей, их способностью грамотно и литературно писать, умением говорить, умением держать себя на людях и т. д.".

С учетом всего рационального в приведенных суждениях, следует прийти к выводу, что культура процесса и правосудия в широком смысле включает: 1) уровень развития и степень совершенства права, которым ру­ководствуются и которое применяют суд и правоохранитель­ные органы; 2) строгое соблюдение законов и нравственных норм в судебном процессе; 3) качественный состав судей, следовате­лей, прокуроров, адвокатов, уровень их профессионализма, со­циальный статус; 4) материально-техническое обеспечение судов, следственного аппарата, прокуратуры, адвокатуры; 5) внедрение начал научной организации труда в деятельность судей, работ­ников правоохранительных органов.

2. Культура производства по уголовному делу

При производстве предварительного следствия и осущест­влении правосудия проявляются и реализуются общие элемен­ты правовой культуры, существующей в обществе.

1. В основе обеспечения культуры следствия и правосудия лежит строгое соблюдение законов, всех материальных и про­цессуальных норм. Разу­меется, мы исходим из презумпции справедливости самих за­конов, высокой культуры самого законотворческого процесса, непротиворечивости и беспробельности законодательства.

Отступление от закона по причинам "целесообразности", с которым иногда можно встретиться, ведет к разрушению за­конности и свидетельствует о низкой культуре следствия и производства в суде. К сожалению, одним из устойчивых нега­тивных явлений остается так называемый процессуальный ни­гилизм. Он иногда объясняется с позиций оценки процессуаль­ных норм только как норм процедурных, формальных, отступление от которых якобы не может кому-либо причинить вред. Теоретическое "обоснование" подобного отношения к процессу­альным нормам исходит из непонимания социальной ценности процессуального права.

Культурное ведение производства по уголовному делу — это прежде всего безупречное и точное соблюдение всех мате­риальных и процессуальных норм. Нарушение закона — опас­ное бескультурье.

2. Второй важнейший элемент культуры уголовного процесса при производстве по конкретному делу — соблюдение норм про­фессиональной этики следователем, прокурором, адвокатом, судьей — всеми профессиональными участниками процессу­альной деятельности.

Культура предваритель­ного следствия, дознания, прокурорского надзора, культура осу­ществления правосудия определяется в значительной мере тем, насколько тщательно соблюдаются при этом нравственные нор­мы. Если, к примеру, следствие ведется в условиях "борьбы" следователя с подозреваемым (обвиняемым) с применением сле­дователем соответствующих приемов преодоления сопротивле­ния "противника", включая следственные хитрости и следст­венные "ловушки", то это — предварительное следствие низко­го культурного уровня, точнее, следствие, которое ведется бес­культурно. Если во время судебного процесса подсудимого ос­корбляют родственники потерпевшего, а судья не скрывает сво­его неприязненного отношения к личности подсудимого, то та­кой процесс нельзя признать отвечающим критерию культур­ности.

Низкий уровень требовательности к соблюдению нравст­венных норм почти неизбежно влечет за собой и нарушения процессуального закона, других правовых норм.

3. Культура производства по уголовному делу опирается на профессиональный уровень судьи или следователя. Более того, их высокий профессионализм можно рассматривать в качестве составной части культуры процессуальной деятельности*. От того, насколько высок профессиональный уровень судьи или следователя, зависит и эффективность выполнения ими своих функций при производстве по конкретному делу, и способы, приемы, которыми они достигают намеченных целей. А высоко­профессиональное ведение судебного разбирательства или пред­варительного следствия включает в себя не только их резуль­тативность, но и строгое соблюдение всех правовых и нравст­венных норм, высокую культуру личного поведения судьи и следователя, многочисленных неписаных норм культуры обще­ния, действующих в обществе. Культура производства по уго­ловному делу отражает уровень культуры того, кто его осуще­ствляет. Прямо или косвенно на нем остается отпечаток уровня личной культуры следователя, прокурора, судьи, их отноше­ния к закону, этическим нормам, общей и профессиональной эрудиции, грамотности, умения точно и лаконично формулиро­вать аргументы и выводы, описывать факты и т. д.

4. Культура производства по уголовному делу включает ра­циональную организацию труда следователя, органа дознания, прокурора, адвоката, судьи. Этому должно способствовать улуч­шение условий их труда (во многом еще не отвечающих необ­ходимым требованиям), зависящее от соответствующих госу­дарственных органов. Но каждый судья, работник правоохра­нительных органов, действующий в конкретных условиях, при­зван обеспечить рациональную организацию собственного тру­да. Умение грамотно планировать свою работу, эффективно ис­пользовать время, применять современные средства обнаруже­ния и закрепления доказательств на предварительном следст­вии, фиксирования хода судебного разбирательства, наличие навыков поиска правовой информации и другие элементы на­учной организации труда отличают работников, обеспечиваю­щих должную культуру процессуальной деятельности. Науч­ная организация труда необходима как для обеспечения эф­фективности предварительного следствия и судебной деятель­ности, так и для охраны прав и законных интересов граждан, на которых распространяются уголовно-процессуальные пол­номочия государственных органов. Она способствует своевре­менному восстановлению нарушенных преступлением прав, сбе­режению времени и средств граждан, повышает авторитет долж­ностных лиц и государственных органов, ведущих уголовный процесс.

5. Культура и эффективность процессуальной деятельности зависят от материально-технического обеспечения органов, ее осуществляющих. Проводимые в наше время ме­роприятия по повышению уровня обеспечения судов и право­охранительных органов всем необходимым, начиная от соответ­ствующих помещений и кончая современной компьютерной тех­никой осуществляются с большим трудом и далеки еще от за­вершения.

6. Культура уголовно-процессуальной деятельности включа­ет соблюдение культуры общения, речевой культуры, а также судебного этикета.

7. Культура уголовного процесса обеспечивается и культу­рой процессуальных документов.

3. Культура процессуальных документов

Все следственные и судебные действия и решения в уго­ловном процессе в соответствии с законом фиксируются в про­цессуальных документах. Эти документы составляют в боль­шинстве случаев должностные лица, ведущие производство по делу. Культура процессуального документа отражает культуру его составителя.

Общие требования к процессуальным документам опреде­лены законом. Под углом зрения процессуальной культуры мож­но выделить наиболее существенные требования к следствен­ным и судебным документам.

1. Каждый процессуальный документ должен соответствовать требованиям закона в отношении официальных реквизитов и содержания. УПК и ГПК, как правило, устанавливают основные атри­буты процессуальных документов и обозначает (лаконично или подробно) элементы их содержания. Начиная с постановления о возбуждении уголовного дела и вплоть до приговора суда и оп­ределения (постановления) вышестоящей судебной инстанции УПК указывает, что должно содержать письменное изложение того или иного решения. Протоколы следственных и судебных действий также составляются с соблюдением правил, опреде­ленных законом.

Отступления от установленных законом требований могут лишить протокол юридической силы или повлечь за собой отмену судебного решения. Протокол предъявления для опозна­ния, не подписанный двумя понятыми, не имеет силы доказа­тельства. Приговор суда, не подписанный кем-либо из судей, подлежит обязательной отмене, а приговор, в котором при на­личии противоречивых доказательств по поводу главного фак­та не приведены мотивы принятия одних доказательств и от­клонения других, подлежит отмене или изменению.

2. Культура процессуального документа выражается в его общей и юридической грамотности. Элементарное требование к любому юристу — безупречное владение языком судопроиз­водства, умение грамотно излагать факты, аргументы, реше­ния, если последние входят в его компетенцию. Юрист, кото­рый в своих письменных документах демонстрирует неумение грамотно формулировать то или иное положение, подрывает свою репутацию. Представим себе отношение обвиняемого, про­читавшего протокол своего допроса, составленный с рядом ор­фографических ошибок, к тому, кто его допросил. Грамматиче­ские ошибки, допущенные следователем или судьей, остаются в уголовном деле, "закрепляются" в официальном документе. Они становятся достоянием участников процесса, судей выше­стоящих судов.

Т.о., культура процессуальных документов включает культур­ный язык и стиль изложения в них фактов и решений, состав­ляющих сущность документов. Процессуальные документы должны быть логичными, ясными, непротиворечивыми. Языко­вая культура документа предполагает такое его изложение, которое исключает бюрократические обороты речи, канцеля­ризмы, словесные штампы разного рода.

Язык процессуального документа — обычный язык куль­турного человека, понятный всем. Не существует какого-то осо­бого языка, понятного только юристам, избранным. Ведь судо­производство ведется в среде обычных людей, затрагивает са­мые разнообразные сферы их жизни, для их защиты, а не ради каких-либо специальных кастовых потребностей. В то же вре­мя в процессуальных отношениях, естественно, широко применяются юридические термины и формулировки.

Иногда, к сожалению, встречаются неудачные, шаблонные словесные обороты, не опирающиеся на закон и языковые нор­мы. Таковы, к примеру: "проходит по уголовному делу"; "име­ют место факты"; "по встретившейся надобности"; "по минова­нии надобности"; "привёл себя в состояние опьянения"; "ни в чем предосудительном замечен не был"; "проводил время по своему усмотрению" и т. п. Иногда можно встретить выраже­ния: "непосредственный очевидец", "признательные показания". В процессуальных документах нежелательны сокращения, ко­торые употребляются юристами в разговорной речи (вещдоки, госсобственность, бомж, сизо...) или, по сути, жаргонные слова (частник, надзирающий, зональный...).

Инициалы, как правило, не могут заменять в документе имя и отчество упоминаемого в нем лица.

Процессуальные документы должны составляться разбор­чиво, аккуратно, с правильным расположением текста. Руко­писные документы должны быть написаны разборчивым по­черком. К примеру, если протокол допроса написан непонятно, то это не только создает трудности для ознакомления с ним, но и может послужить основанием для недоразумений при даль­нейшем пользовании протоколом. Следователю, прокурору, адвокату, судье желательно чаще прибегать к машинописному изготовлению процессуальных документов, что повышает куль­туру ведения производства по делу. Однако это возможно не всегда. Например, приговор, а во многих случаях и протокол осмотра места происшествия приходится изготавливать руко­писно.

В одном из зарубежных судов плохой почерк судьи закон­чился для него плачевно. Главный судья зимбабвийского го­рода Мутаре был уволен с работы "за нарушение служебных обязанностей". Оно состояло в том, что при собственноручной записи хода судебных заседаний судья вел стенограммы та­ким образом, что сам разбирал их с трудом. В судах Зимбабве в целях экономии были сокращены должности стенографи­сток и судьи сами вынуждены были вести протоколы. Как сообщали газеты, уволенный судья опротестовал решение правительства, сославшись, в частности, на то, что Диккенс, Байрон и другие крупные литераторы обладали отвратитель­ным почерком.

Повышенные требования предъ­являются к документам, закрепляющим основные процессуаль­ные акты, имеющим принципиальное значение. К ним в первую очередь следует отнести обвинительное заключение, подводя­щее итоги предварительного следствия и оглашаемое в суде, и приговор суда — акт правосудия.

Пленум Верховного Суда Российской Федерации в поста­новлении от 29 апреля 1996 г. "О судебном приговоре" указал, что в соответствии со ст. 312 УПК приговор должен быть со­ставлен в ясных и понятных выражениях. Исходя из этого, в приговоре недопустимо употребление неточных формулировок. Использование непринятых сокращений и слов, неприемлемых в официальных документах, а также загромождение приговора описанием обстоятельств, не имеющих отношения к рассмат­риваемому делу. Приводимые в приговоре технические и иные специальные термины, а также выражения местного диалекта должны быть разъяснены.

4. Судебный этикет

Судебный этикет является неотъемлемой частью культу­ры правосудия, служит авторитету судебной власти.

Торжественность, обрядовая сторона правосудия находит закрепление в праве как признак особой роли суда в обществе. Так, Закон о статусе судей в Российской Федерации от 26 июня 1992 г. установил символы судебной власти: Государственный флаг Российской Федерации на здании суда; изображение Государственного герба Российской Федерации и Государственный флаг Российской Федерации в зале судебных заседаний; мантии, в которые облачаются судьи при осуществ­лении правосудия.

Обеспечению торжественности правосудия, охране и под­держанию авторитета судебной власти служат правила судеб­ного этикета.

Этикет в общем смысле есть совокупность правил поведе­ния, регулирующих внешние проявления человеческих взаи­моотношений (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда). Известно, что существует дипломатический этикет, придворный этикет, этикет "высшего общества" и т. д. Этикет основывается на законах приличия, учтивости, способ­ствует выработке благожелательного и уважительного отноше­ния к людям, учреждениям. В целом этикет совпадает с общи­ми требованиями вежливости и такта, любезности. Но в то же время нельзя забывать, что строгое соблюдение внешних пра­вил обращения с другими не исключает неуважительного отно­шения к ним, неблагожелательности.

Судебный этикет — это совокупность правил поведения субъектов судебного процесса, регулирующих внешние прояв­ления взаимоотношений между судом и участвующими в деле лицами, формы их общения, основанные на признании автори­тета органов правосудия и необходимости соблюдения прили­чий поведения в государственном учреждении.

Судебный этикет способствует созданию атмосферы необ­ходимой торжественности при отправлении правосудия, воспи­танию уважения к судебной власти, к закону, который она пред­ставляет. Немаловажно и то, что соблюдение требований судеб­ного этикета создает определенные предпосылки для всесто­роннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела, спокойной, корректной и деловой обстановки разбира­тельства дела судом с участием сторон.

Основы судебного этикета заложены и в процессуальном законодательстве, законе «О статусе судей» и Кодексе судейской этики.

Так, УПК Российской Федерации (ст. 262) устанавливает, что все присутствующие в зале судебного заседания при входе судей встают. Все участники процесса обращаются к суду, дают свои показания и делают заявления стоя. Отступления от этого правила могут допускаться лишь с разрешения председатель­ствующего. Все участники процесса, а равно все присутствую­щие в зале судебного заседания граждане должны беспреко­словно подчиняться распоряжениям председательствующего о соблюдении порядка в судебном заседании.

Председательствующему (или составу суда) предоставле­но право удалить нарушителя порядка из зала судебного засе­дания, а в некоторых случаях виновный может быть подверг­нут штрафу.

Ст. 318 УПК "Провозглашение приговора" устанавливает, что во время провозглашения приговора все присутствующие в зале судебного заседания, не исключая состава суда, выслуши­вают приговор стоя. Такое же правило действует при провоз­глашении вердикта коллегии присяжных заседателей.

В значительной степени к правилам судебного этикета при­мыкает ряд других установлений уголовно-процессуального закона, регулирующих порядок судебного разбирательства, хотя их предписания направлены непосредственно на дости­жение иных целей, чем создание внешних форм обращения в суде. Таковы правила приведения к присяге присяжных засе­дателей, нормы о разъяснении свидетелям и потерпевшим их гражданского долга и обязанности дать правдивые показания непосредственно перед допросом с отобранием подписки. Суд обязан во всех случаях предоставить подсудимому последнее слово, выслушать его без ограничения во времени и без поста­новки вопросов, а после этого немедленно удалиться в сове­щательную комнату для постановления приговора. Приговор постановляется в условиях тайны совещания судей, как и вер­дикт присяжных заседателей. Приговор, вердикт коллегии присяжных заседателей не "зачитываются", а "провозглаша­ются". При оправдательном приговоре, а также в иных случа­ях, когда подсудимый не лишается свободы, находящийся под арестом подсудимый немедленно освобождается из-под стра­жи в зале судебного заседания (хотя приговор еще не вступил в законную силу). Приговор постановляется и провозглашает­ся именем государства.

В суде желательно избегать многословия, создать атмосферу деловитости, целеустремленности, своевременно пресекать нарушения принятых в официальных учреждениях правил поведения.

Судья, прокурор, адвокат должны заботиться о том, чтобы их внешний вид, одежда отвечали обстановке, соответствую­щей месту, где осуществляется правосудие.

Некоторые рекомендации, связанные с судебным этикетом, не могут быть приняты. Так, А. Л. Ликас советует председа­тельствующему после открытия судебного заседания обращаться с напутствием к собравшимся, в котором он должен сказать о задачах суда и о необходимости поддержки суда со стороны участников процесса, в том числе подсудимого, а также всех присутствующих в зале. Он же рекомендует судье после разъ­яснения подсудимому его прав напутствовать подсудимого на­поминанием, что суд рассчитывает на его помощь в установле­нии истины. Такая процедура законом не предусмотрена.

При допросах следует проявлять терпение, сдержанность, умение внимательно слушать. Во время прений сторон неэтично листать уголовное дело, не обращая внимания на речи, адресованные суду. Судь­ям и сторонам следует следить за своими позами, жестикуля­цией, тоном обращения к присутствующим.

Судья должен держаться с достоинством, спокойно, про­сто, скрывать свое плохое настроение.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К КУРСУ ЛЕКЦИЙ

Основная литература:

1. Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов./ А.С. Кобликов – 3-е изд., изм. – М: Норма, 2011 – 165 с.

2. Красникова, Е. А. Этика и психология профессиональной деятельности: учебник / Е. А. Красникова. — Изд. 2-е, испр. и доп. –– М. : Инфра-М :Форум, 2009. –– 223 с.

3. Одинцова О.В. Профессиональная этика: Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования. - М. Академия, 2013 г. 144 с. ISBN: 978-5-7695-8156-4.

4. Профессиональная этика юриста: учебное пособие / Хатулина В.П. – М.: РУДН, 2009.

5. Профессиональная этика и служебный этикет: учебник. / Под ред. В.Я. Кикотя: - Издательство: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2012 г. 559 с.

6. Юридическая этика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», «Правоохранительная деятельность» / Аминов И.И., Дедюхин К.Г., Зинатуллина З.З. под ред. Аминова И.И. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

Дополнительная литература:

1. Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. – М.: Юристъ, 2008.

2. Кальченко Н.В. Профессиональная этика сотрудников ОВД. Учебное пособие. – Волгоград, 2006.

3. Кодекс чести рядового и начальствующего состава органов внутренних дел РФ./СПС Консультант +

4. Кодекс чести судьи /СПС Консультант +

5. Пашин С. Судейская этика. – М., 2001.

6. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов: Учебное пособие/ под ред. Г.В.Дубова и А.В.Опалева – М.,2000.

7. Профессиональный кодекс нотариусов/СПС Консультант +

8. Сокова З.К. Профессиональная этика: курс лекций. – М., 2000.

9. Этика судьи. Пособие для судей. – М., 2007

10. Аракелов Ю., Джегутанов Б., Олейников В. Профессиональная этика юриста. – СПб.: Питер, 2006.

11. Аснис А. Использование служебного положения // Законность. – 2004. – № 10.

12. Батуркин В.Г. Понятие и структура правового сознания. История государства и права. – 2004. – № 5. – С. 19-21.

13. Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. – М., 2000.

14. Булакова Е.Ю. Адвокат: навыки профессионального матерства/ Е.Ю. Булакова — М.: «Волтерс Клувер», 2006.

15. Ветрова Г.Н. Закон и нравственность в уголовном судопроизводстве // Вестник московского университета. – 1996. – № 1. – С. 52.

16. Волченко Л.Б. Добро и зло как этические категории. – М., 1975.

17. Высоцкая В.В. Особенности диагностики ценностных ориентаций кандидатов на должность судьи // Российская юстиция. – 2005. – № 1-2.– С.44-45.

18. Гришина Е. Использование специальных познаний психолога на предварительном следствии // Законность. – 2004. – № 5. – С. 25.

19. Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. – М., 1982.

20. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.

21. Данилов Е.П. Справочник адвоката: Консультации, защита в суде, образцы документов. – М.: Юрайт-Издат, 2004.

22. Дашин А.В., Ломакина И.Б. Особенности этнического правосознания в генезисе традиционной правовой культуры. // История государства и права. – 2005 – № 9. – С. 7.

23. Епифанов Б.В. Смертная казнь: «за» или «против». Взгляд на современную проблему с позиций социальной справедливости. История государства и права. – 2005. – № 2. – С. 47-49.

24. Журавлева Г.В. Проблемы организации работы органа дознания в службе судебной приставов Минюста России. // История государства и права. – 2005. – №3. – ст. 38.

25. Зеленкова И.А., Беляева Е.В. Этика. – М., 2009.

26. Зелепукин М. Законность и гуманизм // Законность. – 2005. – № – С. 32-33.

27. Каменская Е.Н. Этика. Эстетика. – Ростов н/Д, 2008.

28. Карнозова Л.М. Возрожденный суд присяжных. – М., 2000.

29. Ковзева В.В. Этика в вопросах и ответах. – М.: Фаир-Пресс, 2002.

30. Кроткова Н.Н. Нравственные основы государства и права // Государство и право. – 2005. – № 8. – С. 91-110.

31. Кудрявцев Ю.А. Правовой режим демократических государств и проблемы правопонимания. // История государства и права. – 2005. – № 2.

32. Кузьменко Г.Н. Этика: учебное пособие. – М., – 2004.

33. Кулыгин В. Правосознание, справедливость // Уголовное право. – 2003. №1. – С. 119-120.

34. Лосский Н.О. Условия абсолютного добра: основы этики; характер русского народа. – М., 1991.

35. Малиновская А.А. Кодекс профессиональной этики: понятие и юридическое значение// Журнал российского права. – 2008. – №4

36. Малыгина М.А. Принцип справедливости, его значение и реализация в уголовном праве // Северо-кавказский юридический вестник. – 2004. – № 4.

37. Мартышин О.В. Нравственные основы теории государства и права // Государство и право. – 2005. – № 7. – С. 5-12.

38. Мартышин О.В. Проблема ценностей в теории государства и права // Государство и право. – 2004. – № 10.

39. Мозолев В.В. Миф о рекламе адвокатских услуг // Реклама и право. – 2006. – № 2.

40. Мурадьян Э.М. Свидетель, адвокат и нотариус // Государство и право. – 2004. – № 7.

41. Осипян Б.А. Понятие правометрии или межерологии права // Государство и право. 2005. № 8. С. 14-19.

42. Абдиалиев А.У. Деформация правовой культуры. Понятие, последствия, пути преодоления.// История государства и права. – 2006. – № 3. – С. 2-3.

43. Пантелеев Б.Н. Проблемы соблюдения этических норм работниками правоохранительных органов России // Вопросы ювенальной юстиции. – 2006. – № 4.

44. Пастухов В. Что людям не нравится в российском правосудии // Российская юстиция. – 1998. – № 8. – С. 22.

45. Пересыпкин А.С. Некоторые аспекты исследования конституционного правосознания // Государство и право. – 2005. – № 1.

46. Питецкий В.В. Категоризация преступлений и принцип справедливости в уголовном законодательстве // Государство и право. – 2005. – № 4.– С. 91-94.

47. Радугин А.А. Этика. – М., 2005.

48. Ревина И.В. Исторический очерк становления этики как науки о морали. // История государства и права. – 2006. – № 7. – С. 2-3.

49. Речи советских адвокатов. – М., 1968.

50. Ромашов Р.А., Шишкина Е.Г. Правовая культура и правовой нигилизм в молодежной сфере. // История государства и права. – 2006. – № 2. – С. 2.

51. Самарина Н.В. Дуализм современного российского правопонимания. История государства и права. – 2006. – № 3. – С. 4.

52. Седунов А.В., Иванов К.Д. Российская полиция во второй пол. 19 в. начале 20 в.: сфера компетенции, отношение к службе, реформирование. // История государства и права. – 2005. – № 3. – С. 41-43.

53. Сокова З.К. Профессиональная этика. – М., 2006.

54. Соколов, Н. Я. Профессиональная культура юристов и законность : учеб. пособие / Н. Я. Соколов. — М.: Проспект, 2011. — 157 с.

55. Философия для аспирантов / под ред. И.И. Кального – СПб.: Лань, 2003. – С. 358-375.

56. Фоков А.П. Этика судьи // Государство и право. – 2003. – № 3. – С. 123-125.

57. Центров Е. Тактические особенности допроса при участии защитника // Законность. – 2004. – № 6.

58. Чумаков А. Европейские стандарты в области прав человека в российском уголовном процессе // Законность. – 2005. – № 12. – С. 32-33.

59. Шапилов С.П. Основные формы воспитательной работы с сотрудниками милиции Западной Сибири в годы В.О. войны. История государства и права. – 2005. – № 2. – С. 28-30.

60. Этика сотрудников правоохранительных органов. / под ред. Г.В. Дубова. – М.: Щит-М, 2004.

61. Юридическая этика: учеб. пособие. / под ред. Н.И. Порубов, А.Н. Порубов. – Минск: Выш. шк., 2007.

62. Яковлев В.Ф. Статус судьи есть статус власти // Государство и право. – 2004. – №11.

63. Яковлев Н.М. Нравственные основы формирования современного правового сознания прокуроров как необходимое условие обеспечение прав, свобод и законных интересов участников уголовного судопроизводства // Безопасность бизнеса. – 2006. – № 4.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Лекционные занятия построены следующим образом: аудитории задается вопрос и предлагается на него ответить исходя из имеющихся знаний, затем излагается теоретических материал и точка зрения преподавателя, после чего студенты могут задать появившиеся у них вопросы, выразить несогласие или одобрение. В результате формулируется тезис, который отражается в конспекте.

Кроме того, особенности дисциплины Профессиональная этика таковы, что она с необходимостью предусматривает постоянную деятельность по классификаций и систематизации имеющегося материала.

Тематика лекционных занятий, списки обязательной и дополнительной литературы доводятся до сведения студентов заранее, чтобы они имели возможность изучить необходимый материал до проведения аудиторных занятий.

Многие элементы курса пересекаются с другими предметами, освоенными студентами в прошлом, изучаемыми параллельно с данной дисциплиной либо включенными в план обучения на последующие годы.

В процессе обучения студентам предлагается использовать при решении конкретных задач имеющиеся знания по смежным дисциплинам, а также дается подробная информация как они смогут использовать изучаемый материал в других дисциплинах и на практике.

Часть лекционного материала оформлено в виде презентаций, студентам также рекомендуется оформлять свои выступления презентациями.

В ходе изучения дисциплины предусмотрен просмотр нескольких художественных фильмов по юридической тематики, с их последующим обсуждением и написанием эссе.

К проведению занятий привлекаются специалисты из правоохранительных органов Владимирской области (судов, адвокатуры, Управления Федеральной службы судебных приставов и др.). Такие занятия проводятся в форме открытых лекций, круглых столов, дискуссий.

В целях обеспечения доступности материала ряд монографий и учебных пособий, методические рекомендации по сравнительному правоведению сформированы в папку в электронном виде, которую все желающие студенты могут получить на кафедре Конституционное и муниципальное право.

Для самостоятельной работы студентам необходим доступ к информационно-правовым ресурсам «Консультант-Плюс», «Гарант», а также сети Интернет.