1. Спецификой фразеологизмов по сравнению со словами и со свободными словосочетаниями;

2. стилистической окрашенностью фразеологизмов (несмотря на отсутствие понятия стилистической дифференциации лексики, тем не менее в курсе обращается внимание на ненейтральность фразеологизмов — их разговорный или (реже) высокий характер);

3. Системными отношениями между фразеологизмами или фразеологизмами и словами (синонимия, антонимия).

Учитель должен исходить из следующих положений.

Фразеологизм — устойчивое сочетание слов, постоянное по своему составу и значению, воспроизводимое в речи как готовая единица и не являющееся суммой значений составляющих его компонентов.

Фразеологизмы изучаются в лексикологии, а не в синтаксисе потому, что во многих отношениях фразеологизмы ближе к слову, чем к словосочетанию: в большинстве случаев фразеологизм равен слову по своему значению, является его эквивалентом (приказать долго жить = умереть), фразеологизмы являются единым членом предложения (Он пришел к шапочному разбору), а главное, в составе свободного словосочетания каждое слово сохраняет свое значение, слова в них можно переставить или заменить на другие, фразеологизм же отличается постоянством состава, воспроизводится в речи как готовая единица, значение большинства фразеологизмов не равняется сумме значений составляющих его компонентов.

Степень спаянности слов и зависимости значения всего фразеологиз­ма от значений составляющих его компонентов может быть различной. Это дало основания академику В. В. Виноградову создать следующую классификацию фразеологизмов.

1. Фразеологические сращения — неразложимые по смыслу словосочетания, значение которых не выводимо из значений их компонентов: съесть собаку, остаться с носом, втирать очки, как пить дать. К фразео­логическим сращениям относятся также фразеологизмы, содержащие устаревшие слова или грамматические формы: притча во языцех, ничтоже сумняшеся. ни зги не видать, точить лясы, бить баклуши.

2. Фразеологические единства — сочетания, значения которых можно понять переносно из значений их составляющих: делать из мухи слона (делать из чего-то маленького что-то большое, то есть преувеличивать), белая ворона (вороны черные, белая ворона — что-то выделяющееся среди других, отклонение от нормы), ложка дегтя в бочке меда, смотать удочки.

3. Фразеологические сочетания — сочетания, каждое слово в которых имеет самостоятельное значение, но:

1. одно из слов употребляется только в данном сочетании: закадычный друг (не может быть ^закадычный враг),равнобедренный треугольник;

2. одно из слов употребляется в этом значении только в данном со­четании, в свободных же словосочетаниях оно имеет другое значение: прямой угол (слово прямой означает ‘90 1радусов’ только в сочетании со словом угол), белые стихи, надтреснутый голос.

По структуре фразеологизмы могут представлять собой словосоче­тания (сесть в калошу) или предложения (Бабушка надвое сказала).

Как и слова, фразеологизмы могут вступать между собой в синони­мические или антонимические отношения, например: тертый калач — стреляный воробей (синонимы), кровь с молоком — краше в гроб кла­дут (антонимы). Фразеологизмы могут вступать в синонимические и антонимические отношения не только между собой, но и со словами: умереть — приказать долго жить (синонимия), неопытный — тертый калач (антонимия).

Фразеологизмы, как правило, однозначны, но встречаются и много­значные фразеологизмы, например: собраться с силами — I) отдохнуть;