- •Для студентов направления подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность»
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •ЦелЬ и задачи изучения дисциплины «Технологические основы социально-культурной деятельности»
- •Структура и объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.
- •1.3 Содержание дисциплины Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •1.4 Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточного контроля
- •Примерные вопросы для зачета и экзамена
- •2. Конспект лекций
- •1. Сущность понятия «технология»
- •2.Социальные технологии, сущность и основные виды
- •3.Отличия промышленных технологий от социальных.
- •4.Характеристики технологии
- •1.Сущность понятия «социально-культурная технология»
- •2.Цели и содержание социально-культурной технологии
- •3.Структура и основные подсистемы социально-культурных технологий.
- •4.Классификация социально-культурных технологий
- •5.Отраслевые и дифференцированные технологии социально-культурной деятельности
- •6.Особенности социально-культурных технологий
- •7.Алгоритм построения технологических систем в социально-культурной деятельности
- •1.Средства социально-культурных технологий, особенности их применения в различных направлениях и сферах деятельности
- •2.Формы социально-культурных технологий.
- •3.Методы социально-культурной технологии.
- •4.Проблемы развития социально-культурной сферы и организации досуга населения
- •1.Сущность и основные направления информационно-просветительской деятельности.
- •2.Социальная информация
- •3.Средства массовой информации и учреждения досуга
- •4.Зарубежный опыт организации информационно-просветительской деятельности.
- •5.Современные информационно-просветительские технологии
- •1.Проблемы организации досуга детей и подростков
- •2.Роль педагога в организации досуга детей и подростков
- •3.Технологии в организации досуга детей и подростков
- •4.Подростковые клубы как форма организации досуга детей и подростков
- •1.Сущность молодежной культуры
- •2.Молодежная субкультура
- •3.Неформальные объединения молодежи
- •4.Основные направления развития молодежной культуры досуга
- •5.Организация воспитательной работы с молодежью
- •1.Сущность семьи как социального института
- •2.Функции и структура семьи
- •3.Типология семейных структур
- •4.Формы семейно-брачных отношений
- •5.Подходы к организации семейного досуга
- •6.Роль и значение социально-культурной деятельности в организации семейного досуга
- •1.Этническая природа социально-культурных процессов.
- •2.Сущность этнокультурного образования
- •3.Научные подходы к разработке и использованию этнокультурных технологий в учебном процессе
- •1.Сущность социально-культурного прогнозирования
- •2.Технология разработки прогнозов
- •3.Сущность моделирования
- •4.Особенности моделирования социально-культурных процессов
- •1. Сущность процесса социально-культурного проектирования
- •2. Творческий проект: сущность и составные части
- •3. Технология работы над проектом
- •4. Роль замысла в творческом проекте
- •1.Самодеятельное творчество: сущность и основные функции
- •2.Творчество и мастерство как факторы формирования личности
- •3.Виды самодеятельного творчества
- •4.Любительские объединения и клубы по интересам: сущность, признаки и виды
- •1.Организация социально-культурной деятельности как технологический процесс
- •2.Сущность управления в социально-культурной сфере
- •3.Управление в технологиях социально-культурной деятельности
- •4.Организационно-управленческие технологии культурной сферы: сущность и особенности
- •1.Профессиональное мастерство как совокупность теоретических знаний и практического опыта, полученного в результате профессиональной деятельности.
- •2.Менеджер социально-культурной деятельности как личность
- •3.Профессиограмма менеджера социально-культурной деятельности
- •4.Роль и место знаний основ социально-культурных технологий в концептуальной системной модели специалиста социально-культурной деятельности.
- •3.Практические занятия
- •4.Самостоятельная работа.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины . Основная литература
- •6. Методические рекомендации для преподавателя
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Примерные вопросы для зачета и экзамена
1. Технологические основы социально-культурной деятельности.
2. «Технология» как термин и метапонятие.
3. Понятие технологии социально-культурной деятельности, ее сущность и характеристика.
4.Виды и сущность социальных технологий.
5. Технология социально-культурной деятельности как социально-культурная система.
6. Технология социально-культурной деятельности как социально-культурная наука.
7. Технология социально-культурной деятельности как технологический процесс.
8.Структура технологии социально-культурной деятельности, ее составные элементы.
9. Основные подсистемы и элементы технологии социально-культурной деятельности
10. Внутренняя и внешняя среда технологической системы социально-культурной деятельности.
11. Функции социально-культурных технологий
12. Классификация технологий социально-культурной деятельности.
13.Специфика целеполагания в социально-культурных технологиях.
14.Средства, формы и методы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.
15.Методика как технологический процесс в группе социально-культурных технологий.
16. Критерии технологичности как методологические требования к социально-культурным технологиям.
17. Педагогические основы технологий социально-культурной деятельности.
18. Специфика исследовательских технологий в социально-культурной сфере.
19. Исследовательские технологии и их роль в диагностике, прогнозировании и проектировании социально-культурных процессов.
20. Виды исследовательских технологий.
21.Основные направления информационно-просветительной деятельности в сфере культуры.
22. Современные информационно-просветительные технологии.
23. Технология рекреативно-оздоровительной деятельности в учреждениях культуры.
24. Классификация игр, их виды.
25. Организация отдыха и развлечений в сфере досуга.
26. Современные образовательные технологии в работе летних оздоровительных лагерей.
27. Особенности организации досуга детей и подростков в клубах по месту жительства.
28. Общая классификация и назначение технологий, используемых в социально-культурной работе с детьми и подростками, имеющими проблемы в развитии.
29. Сущность и основные понятия молодежной культуры. Молодежная субкультура.
30. Особенности молодежного досуга.
31. Технология досуговой деятельности старших возрастных групп населения в России.
32. Технология организации семейного досуга.
33.Туризм в сфере досуга.
34. Сущность и специфика проектных технологий в социально-культурной сфере.
35. Ценности и идеи как основа технологического моделирования.
36. Характеристика современной базы проектных технологий в социально-культурной сфере.
37.Сущность и типология культуроохранных технологий.
38..Сущность и типология культуротворческих технологий.
39.Сущность и особенности информационно-рекламных технологий.
40.Сущность рекреативных (восстановительных) технологий и их использование в процессе социально-культурной деятельности.
41.Технологии организации самодеятельного художественного творчества в учреждениях
социально-культурной сферы.
42.Социально-культурная деятельность как объект управления
43.Специфика разработки социально-культурных прогнозов
44.Особенности моделирования социально-культурных процессов
45.Технологии организации межнационального культурного обмена, межнациональных программ развития культуры и досуга.
46.Сущность информационно-просветительской деятельности.
47.Основные направления информационно-просветительской деятельности.
48.Современные информационно-просветительские технологии
Темы рефератов и докладов
1.Технологии информационно-просветительной деятельности в учреждениях культуры.
2. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности.
3. Рекреативные технологии социально-культурной деятельности.
4. Образовательные технологии социально-культурной деятельности.
5. Социозащитные технологии социально-культурной деятельности.
6. Современные зрелищные формы социально-культурной деятельности (гала-концерты, конкурсы красоты, шоу-программы).
7. Современные благотворительные формы социально-культурной деятельности (благотворительные балы, лотереи).
8. Организация социально-культурной деятельности в общеобразовательных учебных заведениях (среднепрофессиональных, высших).
9. Организация социально-культурной деятельности в детских подростковых клубах ( клубах по месту жительства).
10. Организация досуговой деятельности молодежи различными общественными движениями (фондами, ассоциациями) в современной России.
11. Современные проблемы организации досуга в учреждениях социально-культурной сферы (театрально-зрелищных предприятиях, учреждениях клубного типа, центрах народного творчества, центрах национальных культур).
12. Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания личности.
13. Технология военно-патриотического воспитания в клубных объединениях.
14. Региональная специфика социально-культурной деятельности.
15. Тенденции развития социально-культурной деятельности на современном этапе.
16. Технология организации досуга детей и подростков в детских загородных центрах.
17. Технологии социально-культурной реабилитации.
18. Технология организации досуга лиц среднего и пожилого возраста.
19. Социально-культурная деятельность в малых поселениях.
20. Основные направления деятельности учреждений культуры на современном этапе развития общества.
21. Технология организации массового праздника в учреждениях культуры.
22. Технология организации семейного досуга.
23. Современное состояние и тенденции развития общественных объединений…(экологических, общественно-политических, историко-культурных, национально-культурных, профессиональных, благотворительных, клубных форм самодеятельности и т.д.)
