- •050400.62 Психолого-педагогическое образование
- •Содержание
- •1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины
- •4.2.1. Тематический план учебной дисциплины для студентов очной формы обучения
- •4.2.2. Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •4.3. Содержание учебного материала
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1. Общие представления о методологии науки. Основные категории психологии и педагогики Лекция 1. Тема. Введение в теорию качественных и количественных методов психологии (2 часа)
- •Лекция 2. Тема. Организация и проведение эмпирического исследования в психологии (2 часа)
- •Лекция 3. Тема Особенности и классификация методов психолого-педагогического исследования (2 часа)
- •Лекция 4. Тема . Измерение в психологии: шкалирование (2 часа)
- •Лекция 6. Тема: Психология эксперимента (6 часов)
- •Лекция 7. Применение опросных методов в психологических и педагогических исследования (беседа, интервью, анкетирование) (2 часа)
- •Раздел 3. Качественные и количественные методы обработки. Способы представления данных Лекция 9. Тема. Многомерные количественные методы обработки данных (2 часа)
- •Лекция 10. Тема. Качественные методы обработки данных (2 часа)
- •Лекция 11. Тема. Анализ и представление результатов качественных и количественных исследований (2 часа)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для рассуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Практическое занятие 6 Тема: Опросные методы психолого-педагогических исследований (4 часа) План :
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5. Образовательные технологии
- •6.2. Условия получения экзамена по текущей успеваемости «автоматом»
- •6.3. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6.4. Учебные рейтинговые модули
- •6.5. Оценочные средства по учебной дисциплине Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований»
- •Перечень оценочных средств по дисциплине «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований»
- •Примеры экзаменационных билетов
- •Дисциплина: Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований экзаменационный билет № 1
- •Дисциплина: Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований экзаменационный билет № 2
- •Критерии экзаменационной отметки
- •6.6. Тематика курсовых работ
- •6.7. Самостоятельная работа студентов
- •6.7.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.7.2. Методические рекомендации для студентов Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Порядок усвоения теоретических разделов модулей
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Методические указания для выполнения курсовых работ
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7.4. Словарь основных терминов (глоссарий) (при необходимости)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Лист согласований
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
Аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные стандартным набором учебной мебели, учебной доской и стационарным или переносным комплексом мультимедийного презентационного оборудования.
Для практических занятий необходимо помещение с партами и стульями, которые можно свободно передвигать для реализации активных методов обучения.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Кафедра психологии
Автор: канд. психол.наук., доцент кафедры психологии ФГБОУ ВПО «ВГАФК»,
Марокова М.В.
Рецензент: психол.наук., доцент кафедры психологии ФГБОУ ВПО «ВГАФК» Терелянская И.В.
Учебно-методический комплекс рассмотрен на заседании кафедры психологии ФГБОУ ВПО «ВГАФК»
«28» августа 2014 года, протокол № 1
Зав. кафедрой Черемисова И.В..
Лист согласований
СОГЛАСОВАНО:
Должность:
|
Подпись:
|
Расшифровка подписи:
|
Дата:
|
Начальник учебного отдела |
|
В.А. Балуева
|
|
Декан факультета ФКиС |
|
А.А. Ермолаев
|
|
Декан факультета заочного обучения
|
|
Ю.Н. Москвичев |
|
Основной разработчик ООП ВПО
|
|
В.Н. Зайченко
|
|
Зав.библиотекой
|
|
Н.А. Мамбетмуратова |
|