Тематика рефератов

1. Закономерности и принципы процесса обучения.

2. Логика учебного процесса и структура процесса усвоения.

3. Деятельность преподавателя и обучающихся в процессе обучения.

4. Принципы построения содержания образования.

5. Уровни представления содержания образования.

6. Факторы формирования содержания профессионального образования.

7. Формы организации обучения в школе.

8. Единство процессов обучения и воспитания.

9. Формирование мотивации учения.

10. Целостный педагогический процесс, его интенсификация и оптимизация.

11. Генезис идей педагогического проектирования.

12. Двухуровневая система высшего образования.

13. Гуманизация процесса обучения.

14. Проблемы участия России в Болонском процессе.

15. Современные ценности образования.

16. Условия эффективности ценностно-смыслового самоопределения педагога в педагогической деятельности.

Тематика контрольных работ

1. В.Н.Татищев и начало профессионального образования в России.

2. Практическая направленность обучения и программа реального образования Д.Локка.

3. Производительный труд в педагогическом опыте И.Г.Песталоцци.

4. Идеи трудовой политехнической школы в трудах К.Маркса, Ф.Энгельса.

5. К.Д.Ушинский о роли труда в жизни человека.

6. Идеи соединения обучения с производительным трудом учащихся в трудах А.С.Макаренко.

7. Гражданское воспитание и трудовая школа Г.Кершенщтейнера.

8. Проблемы и противоречия в сфере профессионального образования.

9. Мотивы профессиональной деятельности.

10. Профессиональное становление личности специалиста.

11. Регионализация профессионального образования.

12. Роль и значение профессионального образования в системе образования России.

13. Непрерывное профессиональное образование.

14. Сущность и функции профессионально-педагогического образования.

15. Инновационные технологии в профессиональном образовании.

16. Альтернативные и вариативные формы организации обучения в профессиональной школе.

17. Роль деятельности, обучения и знаний в профессиональной подготовке учащейся молодежи.

18. Новые общеобразовательные и профессионально-воспитательные учреждения (гимназии, лицеи, колледжи и др.).

19. Содержание физического воспитания в профессиональной школе.

20. Система трудового воспитания, его содержание и организация в профессиональной школе.

21. Педагогические основы эстетического воспитания в профессиональной школе.

22. Развитие личности учащегося профессиональной школы.

23. Взаимодействие профессионального учебного заведения с ближним и дальним социумом.

24. Особенности воспитания обучаемых различных возрастов.

25. Диагностика как составная часть педагогической деятельности.

26. Нормы и механизмы оценки качества профессионального образования.

27. Научные основы педагогического проектирования и прогнозирования систем профессионального образования.

28. Профессиональное образование в системе рыночных отношений.

29. Платные образовательные услуги в системе профессионального образования.

30. Учреждения профессионального образования и проблемы управления их развитием.

31. Дополнительное профессиональное образование, его сущность, функции и виды.

32. Профессиональная подготовка специалистов в системе многоуровневого образования.

33. Инновации в профессиональном образовании.

34. Пути удовлетворения развивающихся потребностей личности и общества в образовании.

35. Система высшего профессионального образования на современном этапе и ее развитие.

36. Система начального профессионального образования на современном этапе и ее развитие.

37. Система среднего профессионального образования на современном этапе и ее развитие.

38. Образование и национальная безопасность.

39. Проблема формирования ценностного отношения к знаниям, профессии.

40. Новаторство и рационализаторство как способы реализации личности в профессиональной деятельности.