- •Инвестициялыј-инновациялыј јызметтi талдаудыЎ Јылыми негiзi.
- •1.2 Қазақстан Республикасына шетел инвестицияларын
- •Инвестицияны қаржылық емес активтерге салу көзі
- •1.3 Қазақстан Республикасына шетел инвестицияларын тартуды құқықтық реттеу мәселелері
- •2. Инновациялық салады нарықтық қатынастардың пайда болуы мен дамуы
- •2.1. Нарықтық қатынастағы инновациялық қызметті қалыптастыру
- •Инновациялық қызметті қолдауда мемлекеттің ғылым саясаты
- •Қазақстанның Республикасының мемлекеттік ғылыми-техникалық Саясатының концепциясы
- •2003-2015 Жж Қазақстан өнеркәсіптік-инновациялық даму бағдарламасы
- •2.3. Республикадағы ғылым-техникалық мүмкіндіктің дамуы
- •Ғылыми зерттеу және өңдеу жұмыстарын ұйымдағы қызметкерлер саны
- •Ғылым саласы бойынша аспиранттар саны
- •Ғылым салалары бойынша бітіруші аспиранттар саны
- •3 Қазақстандағы инновациялық қызметті қаржыландыру механизмін дамыту мен жақсарту мәселелкері
- •3.1. Инновациялық қызметті қаржылық қамтамасыз ету
- •Зерттеулер мен өңдеулерге жұмсалатын ішкі шығындардың қаржыландыру көздері
- •3.2. Отандық кәсіпорындардың инновациялық қызметі үшін қарыз қаражатын тарту
Ғылыми зерттеу және өңдеу жұмыстарын ұйымдағы қызметкерлер саны
(адам)
|
жалпы |
Олардың ішінде: |
||
Зерттеушілер мен техниктер |
Көмекші персонал |
басқалары |
||
Барлығы 1999 2000 2001 2002 олардың ішінде ғылыми дәрежесі бар: ғылым докторы 1999 2000 2001 2002 ғылым кандидаты 1999 2000 2001 2002 |
19050 19510 20208 20741
1280 1399 1358 1325
4324 4624 4561 4461 |
10803 10192 10363 10730
939 948 938 942
2924 2797 2756 2689 |
3047 2637 2793 2990
3 - - -
58 2 4 3 |
1632 1927 2183 2278
- - - -
1 - 1 1 |
Ғылыми педагогикалық қызметкерлерді қоса алғанда.
Ғылыми зерттеу жұмыстар мен әртүрлі секторлардағы ғылыми-педагогикалық қызметкерлер де айналысатыны мәлім. Жалпы алғанда жыл сайын ғылыми педагогикалық қызметкерлер саны өсуде, бірақ 2000 жылмен 2001 жылды салыстырғанда докторлар мен кандидаттар 4% азайған. Ал мемелкеттік сектордағы ғылыми-педагогикалық қызметкерлер 2000 ж 2001 салыстырғанда азайған. Ал кәсіпкерлік секторда керісінше көбейген. Себебі қазіргі кезде жеке кәсіпкерлік секторында енгізіліп жатқан инновациялық процестер көп жүргізілуде. Ол ғылыми-техникалық дамудың, ғылыми зерттеулер арқасында жүзеге асуда жоғары білім беру секторында 2000 ж салыстырғанда 2001 ж ғылыми атағы бар ғалымдар азайып, жеке коммерциялық емес секторларда көбеюде. Бұл мәліметтерді толық келесі кестеде көруге болады.
Кесте Зерттеу мамандары мен ғылыми-педагогикалық
қызметкерлер саны
(адам)
|
Барлығы |
Олардың арасында ғылыми атаққа ие |
|
Ғылым докторы |
Ғылым кандидаты |
||
Барлығы 1999 2000 2001 оның ішінде: мемлекеттік сектор 1999 2000 2001 кәсіпкерлік сектор 1999 2000 2001 Жоғары білім секторы 1999 2000 2001 жекеменшік коммерциялық емес сектор 1999 2000 2001 |
13192 13763 14092
9920 6523 7308
828 1252 1543
2399 5897 5062
45 91 179 |
1277 1399 1358
1101 695 823
3 20 43
171 679 488
2 5 4 |
4265 4624 4556
3410 2207 2439
58 135 147
788 2272 1957
9 10 13 |
Жалпы ғылыми-техникалық жұмыстардың көлемінің соңғы 2001-2002 ж салыстыра қарасақ олардың көлемі өскенін көреміз. Оның себебі ғылымға бөлініп жатқан қаржы көлемінің өсуінде. Бұл туралы мәлімет келесі кестеде көрсетілген. 21.11. ғылыми-техникалық жұмыс көлемі.
Кесте
Ғылыми техникалық жұмыстардың көлемі
(млн. тенге)
|
Всего |
Оның ішінде өз күшімен орындалған жұмыстардың саны |
||
2001 |
2002 |
2001 |
2002 |
|
|
|
|||
Ғылыми техникалық жұмыстардың көлемі
Оның ішінде: Зерттеулер мен өңдеу жұмыстары Ғылыми-техникалық қызмет көрсету |
9238,8
7657,2
1581,6 |
13763,1
9373,0
4390,1 |
8546,1
7058,4
1487,7 |
11636,2
7351,6
4284,6 |
Қазақстандағы ғылыми-техникалық өнім нарығын зерттеу нәтижесінде сұрастырылған кәсіпорындардың 65,89. Жаңа техника және технология енгізуді қажет етеді деп түсінеді, ал оған тежеу ретінде келесі негізгі себептерді көрсетеді.
қаржы қаражатының болмауы-52,6%
тапсырыс берушінің төлем қабілеттілігі-41,7%
жоғары пайыз мөлшері-21,1%
өнімге сұраныстардың болмауы-10,5%
Қазақстанның жалпы кәсіпорындарының санының 75,7% кәсіпорындардың техникалық негізін жақсарту бойынша өздерінің ғылыми жұмыстарын жүргізуге мүмкіндігі жоқ, сондай-ақ өнеркәсіпте бұл көрсеткіш орта есеппен 64,8%, ал құрылыста 77,9%, ал көлікпен байланысты 62,4%, а/ш-да 87,8% құрайды.
Ғылыми кадрларды дайындау
Өндірістік ұйымдар мен кәсіпорындардың ғылыми-техникалық персоналы өздерінің зерттеу жұмыстарын ағымдағы өндірістік қажеттіліктерді қанағаттандырумен бірге атқаруда. Қазақстанда ғылыми-техникалық қызмет үшін кадрларды ЖОО жүйесінде және аспирантура мен докторантурада дайындайды. Жоғары ғылыми кадрларды дайындайтын ұйымдар жылдан жылға өсуде. Оны келесі кестеден көруге болады.
Кесте Жоғары ғылыми квалификация кадрларын дайындауды жүргізетін ұйымдар саны
|
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
Аспирантурасы бар барлық ұйымдар саны Оның ішінде: Ғылыми ұйымдар Жоғары оқу орындары Докторантурасы бар барлық ұйымдар саны Оның ішінде: Ғылыми ұйымдар Жоғары оқу орындары |
121
75 46
37
19 18 |
121
71 50
39
21 18 |
124
74 50
53
28 25 |
127
76 51
55
35 20 |
Ғылыми-техникалық саланы қаржыландырудың қиындығы мен кадрлардың қысқаруына қарамастан аспирантурада оқып жүргендердің саны 1995 –2002 ж 2 есе артқан. Олардың ішінде ЖОО-ғы бітірген аспираттар үлесі көп 2002 ж 84,8% құраған.
Бұл мәліметтерді келесі кестеден көруге болады. 13 (21.6.)
кесте
Аспиранттардың қабылданған және бітіргендер саны
(мың адам)
|
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
Аспиранттар саны (жыл соңына)- Барлығы Оның ішінде ғылыми ұйымдарда оқығандардың саны: Оның ішінде өндірістен тыс Жоғары оқу орындарында Оның ішінде өндірістен тыс Жалпы қабылданған аспиранттар Оның ішінде: Ғылыми ұйымдардың аспирантурасына Оның ішінде өндірістен тыс Жоғары оқу орнының аспирантурасына Оның ішінде өндірістен тыс Бітірген аспиранттар барлығы Оның ішінде: Ғылыми ұйымдардың аспирантурасынан Оның ішінде өндірістен тыс Жоғары оқу орындарының аспирантурасынан Оның ішінде өндірістен тыс Жалпы бітіргендер санынан диссертация қорғағандар Барлығы Оның ішінде: Ғылыми ұйымдар аспиранттары Оның ішінде: өндірістен тыс оқғандар Жоғары оқу орнының аспиранттарының ішінде өндірістен тыс оқығандар |
4919
815 519 4104 2231 1083
157
100 925
387
1239
206 147
1033 751
228
60
45 168
135 |
4691
717 422 3974 1805 1439
232
146 1207
457
1467
257 198
1210 862
191
33
22 158
139 |
4792
781 451 4011 1657 1844
350
224 1494
791
1482
260 180
1222 789
185
42
29 143
122 |
5321
927 564 4394 1981 1937
354
231 1583
846
1154
175 98
979 464
113
31
22 82
59 |
21.7. кестеде ғылыми салалары бойынша аспираттар саны көрсетілген. Осы кестені талдай отырып ең көп аспиранттар саны экономика саласында екенін көруге болады және олардың саны жыл сайын өсуде. Себебі экономика саласы өзгермелі, ал даму үсінде. Күннен күнге қосылып жатқан жаңалықтар санының көлемі де кең. Қазіргі нарықтық экономикаға көшу барысында экономикалық мәселелер маңызды б-т. Ол жалпы аспираттар санының 1999 ж-19,2%, 2000 ж-19,5, 2001 ж-20,0%, 2002-18,1% үлесін құрайды.
Мәдениеттану және жер туралы ғылыми салаларына аспиранттар 1999 және 2000 ж мүлдем болмаған, тек соңғы 2001 және 2002 ж аспиранттардың жалпы санының 0,20% үлесін ғана қамтыған.
кесте
