- •Вступ: програма корекції емоційно-вольової сфери за допомогою казкотерапії у дітей старшого дошкільного віку
- •Пояснювальна записка
- •Тематичний план
- •Занятие 1
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. Упражнение «Чудо - рамочки»
- •3. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 2
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. Продуктивная деятельность «Рисуем Светлячка».
- •3. Психогимнастика: упражнение «Солнечный свет»
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 3
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •3. Упражнение(беседа) «Друг с другом»
- •4. Психогимнастика
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 4
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Совушкины страхи. »
- •4. Психогимнастика
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 5
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Бабочка-Хвастунья»
- •3. Игра"Как приятно похвалить…"
- •4. Психогимнастика
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 6
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •3. Игра «Подружески…»
- •4. Упражнение на расширение сценариев поведения, преодоление стереотипов поведения, развитие саморегуляции
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 7
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Сердитый Еж»
- •3. Игра «Познакомься с «сердиткой», «угрюмкой»
- •4. Психогимнастика "Здравствуй Еж"
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 8
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •3. Игра «Ух ты, красота!»
- •4. Психогимнастика «Удивление»
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 9
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Большая Книга Важных Правил.»
- •3. Продуктивная деятельность
- •4. Релаксация «Летний дождь»
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 10
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •3. Психогимнастика «Улыбайка»
- •4. Игра «Помоги «сердитке», «угрюмке»
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 11
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Лягушки-Хохотушки»
- •3. Психогимнастика «Превращалки»
- •4. Игра «Веселуны»
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 12
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2.«Волчонок-драчун»
- •3. Игра на развитие навыков саморегуляции:
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 13
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Дикие Кабаны»
- •3. Психогимнастика «Превращалки»
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 14
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Жадный Хомячок»
- •3. Игра «Подружески…»
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 15
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Лисенок - врунишка»
- •3. Упражнение: "Давайте сознаваться!"
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 16
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Бобр – трудяга»
- •3. Упражнение(беседа) «Друг с другом»
- •4. Психогимнастика
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 17
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Енотик - замарашка»
- •3. Релаксация «Летний дождь»
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 18
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Сорочонок - воришка»
- •2. «Молодая Косуля»
- •3. Упражнение: "Давайте сознаваться!"
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 19
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •3. Игра: «Трусишки? Храбрецы? Осторожные храбрецы!»
- •4. Релаксация «Жизнь леса»
- •5. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 20
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Мишка - толстунишка»
- •Занятие 21
- •3. Психогимнастика
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 22
- •1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
- •2. «Волшебная песенка»
- •3. Упражнение «Можно научиться!»
- •4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
- •Занятие 23
- •1. Ритуал входа в занятие:
- •2. «Непрошенный гость.»
- •4. Ритуал выхода:
- •Занятие 24
- •1. Ритуал входа в занятие:
- •2. «Кенгурёшка – невиданная зверушка.»
- •Занятие 25
- •Занятие 26
- •Занятие 27
- •Занятие 28
- •3. Психогимнастика: упражнение «Солнечный свет»
- •4. Ритуал выхода:
- •Література
2. Продуктивная деятельность «Рисуем Светлячка».
3. Психогимнастика: упражнение «Солнечный свет»
Давайте, возьмемся за руки. Видите, у нас получилось большое, теплое и ласковое Солнышко. Отпустите руки. Вы знаете, что Солнышко освещает и согревает деревья (стоя, покачивание ветками-руками), траву (присели пошевелили пальцами над головой), цветы (сидя, поднимаем сложенные ладошки-бутончики, медленно встаем раскрываем ладошки) и всех вокруг (широко распахиваем руки). Каждый из нас – тоже Солнышко (руки круглые над головой). Положите руки на живот (область солнечного сплетения), чувствуете, как тут тепло? Все мы – Солнышки, мы тоже можем светить и согревать: своей добротой (рука к груди), улыбкой (улыбаемся друг другу), заботой (гладим по плечу соседа справа).
Теперь снова возьмемся за руки и прислушаемся к теплу, которое исходит от рук-лучиков наших соседей-Солнышек. Правда замечательно тепло и приятно? Молодцы!
Теперь вы знаете, что люди тоже бывают солнечными. И каждый из нас может дарить другим заботу своих рук, тепло и доброту своих сердец! Ведь дарить подарки так приятно!
4. Ритуал прощания-выхода из сказки:
Все испытанья в пути, сумели весте мы пройти!
А сейчас закроем глазки и вернемся все из сказки
Из сказки в наш привычный дом всё важное с собой возьмем!
Откройте, поскорей глаза! И здесь есть тоже чудеса.
(Есть дружба, радость, доброта! И здесь сбывается мечта!)
Занятие 3
Цель: знакомить детей с эмоцией грусти, способствовать развитию коммуникативных навыков и учить понимать эмоциональное состояние окружающих.
1. Ритуал приветствия-входа в сказку:
Мы сейчас в уютном доме, всё здесь мило и знакомо,
А теперь закроем глазки и переместимся в сказку.
Нас испытанья ждут в пути, мы вместе сможем их пройти!
2. Сегодня Светлячок принес нам сказку от Плакунчика и называется она «Крепкая дружба».
В глубине леса, у большого озера, грустила большая Черепаха. И на ее глазах время от времени появлялись слезы. Да и как ей было не грустить? Казалось бы – вся жизнь проходит мимо нее, все куда-то торопятся. Муравьи что-то весь день носили в муравейник, птицы, без устали летали над озером и деревьями, заяц так быстро исчезал и появлялся, что черепаха даже не успевала за ним уследить. У каждого в лесу было много неотложных дел. И только ей одной не с кем было обмолвиться словом. Из-за того, что она была такая медлительная, ни у кого на Черепаху не хватало ни времени, ни терпения. И конечно у нее не было друзей.
Наконец-то Черепаху увидел Светлячок. Она рассказала ему о причине своей грусти. И светлячок решил помочь грустной Черепахе. У него была одна знакомая улитка, которая тоже очень хотела найти друга. С ним она могла бы долго вести беседы, ходить на прогулки, да и вообще дружить.
Когда Светлячок познакомил Черепаху с Улиткой их радости не было предела. И в лесу стало на два счастливых друга больше.
(Изготовление поделок Черепахи и Улитки)
