Вірант 41

13. Предмет дослідження естетики та її визначення.

14. Творчий потенціал людської праці

15. Естетичний ідеал

16. Основні мистецькі напрями Нового часу

17. Основні концепції етичного в історії європейської культури

18. Проблема сенсу життя в історії європейських і вітчизняних етичних вчень.

19. Професійна етика, моральний аспект праці. Керівник та підлеглий: етика «співпраці».

20. Парадигми спілкування в сучасній культурі. Мовний етикет.

21. Хто є автором картини «Авіньйонські дівчата», яка започаткувала кубістичний напрям живопису?

а) Пабло Пікассо;

б) Жорж Брак;

в) Робер Делоне;

г) Франсис Пікабіа.

22. Яка риса не характерна для сюрреалізму?

а) намагання звільнити людину від диктату наукових знань, розуму, логіки, моралі, державності, законів традиційної естетики;

б) виявлення засобами мистецтва сфери несвідомого, в якій приховані справжні, глибинні істини буття;

в) принцип симультанності (одночасності) зображення, а також прагнення передачі руху, енергії, сили, швидкості, проникнення всього в усе і крізь усе;

г) принцип автоматичного письма.

23. Ступінь можливої для окремої особи свободи залежить не лише від її власних зусиль і успіхів у пізнанні необхідності, а перш за все від того, на якій стадії історичного розвитку перебуває її суспільство. Першим, хто розкрив історичний характер свободи і необхідності, показав їх тісний зв’язок з розвитком суспільства, був:

а) Б. Спіноза;

б) І. Кант;

в) Г. Гегель;

г) К. Маркс.

24. Зовнішня свобода – це:

а) складний вольовий процес, у якому надається перевага одній альтернативі при відмові від іншої;

б) здатність людини до вибору мети діяльності і зусилля, необхідні для її втілення;

в) вільний, усвідомлений людиною і санкціонований її совістю вибір ціннісно-смислових засад, життєвих орієнтирів та визначення на цій основі позицій власного буття;

г) незалежність дій від чужої волі.

Вірант 42

13. Категорії піднесеного і ницого, їх вияв у культурі постмодерної доби.

14. Видова та жанрова класифікація мистецтва. Особливості відображення дійсності у мистецтві. Зміст і форма

15. Художньо-естетична культура особистості: методи та засоби виховання

16. Особливості моральної свідомості та її структура.

17. Морально-психологічні аспекти спілкування.

18. Функції моралі.

19. Поняття категорій етики та їх історичний характер.

20. Поняття «естетичного смаку» та «художнього смаку», їх критерії та засоби формування.

21. Як називав свій власний напрям творчості Казимир Малевич?

а) неопластицизм;

б) супрематизм;

в) конструктивізм;

г) сюрреалізм.

22. Який художній напрям виник і розвинувся на німецькому ґрунті і найближче стояв до класичного мистецтва?

а) кубізм;

б) імпресіонізм;

в) експресіонізм;

г) супрематизм.

23. Сором – це:

а) здатність людини критично осмислювати свої вчинки і переживати їх, емоційно реагувати на власні оцінки;

б) автономна, інтимна, прихована від оточуючих людей діяльність свідомості;

в) прояв совісті назовні, симптом її наявності у людини;

г) почуття відповідальності перед належним.

24. У тій чи іншій мірі точку зору волюнтаризму поділяли:

а) Демокріт, Сенека, Епіктет, Т. Гоббс, Б. Спіноза, О. Шпенглер;

б) Ф. Шеллінг, Г. Гегель, Л. Фейербах, К. Маркс, Ф. Енгельс;

в) М. Штірнер, А. Шопенгауер, Е. Гартман, Ф. Ніцше;

г) В. Дільтей, К.-Г. Юнг, Й. Хейзінга, Р. Гардіні, М. Хайдеггер.