Вірант 14

1. Етика та етикет. Види етикету.

2. Тлумачення терміну «етичне» в епоху Нового часу. Модерні етичні теорії.

3. Естетика в системі сучасного знання. Естетика, мистецтвознавство та філософія мистецтва.

4. Поняття «естетичного смаку» та «художнього смаку», їх критерії та засоби формування.

5. Поняття «етика», «мораль», «звичаєвість».

6. Поняття «спілкування», «діалог», «комунікація». Особливості ділового спілкування.

7. Категорії піднесеного і величного, потворного і ницого, трагічного і комічного. Їх вияв у культурі постмодерної доби.

8. Сучасний промисловий дизайн. Естетика праці і побуту.

9. Як називається принцип зображення, коли на одній картині поєднувались декілька різних точок зору на один і той же предмет (наприклад, фас, профіль, розворот у три чверті та ін.) або декілька різночасних моментів буття одного і того ж предмета?

а) спонтанності;

б) симультанності;

в) неопластицизму;

г) деконструювання.

10. Який художньо-естетичний напрям авангарду намагався виразити методами мистецтва швидкість нових засобів пересування і зв’язку, динаміку й енергетику усяких можливих машин і механізмів, вибухонебезпечний характер соціальних конфліктів, бунтарські почуття мас?

а) супрематизм;

б) конструктивізм;

в) футуризм;

г) сюрреалізм.

11. Що лежить, на думку французьких матеріалістів ХVІІІ ст., в основі моральності людини?

а) природа людини, її потреби й особистий інтерес;

б) віра, покірність та чистосердечність;

в) визнання надлюдської реальності, надприродного, Бога;

г) система державного управління, що ґрунтується на ієрархічному принципі й авторитаризмі.

12. Хто із філософів Нового часу виключав допущення будь-яких божественних сил в поясненні поведінки людей і доводив, що вчинки людини залежать лише від неї самої? Він очищав категорії моралі від містичного їх тлумачення і створив світську, раціоналістичну «Етику». Це:

а) Ф. Бекон;

б) Б. Спіноза;

в) Г. Лейбніц;

г) Р. Декарт.

Вірант 15

1. Етикет як єдність доцільності, моральності і краси. Головні вимоги етикету у навчальному закладі і в діловій сфері.

2. Художньо-естетична культура особистості: методи та засоби виховання.

3. Поняття художнього стилю. Стильова періодизація європейського і вітчизняного мистецтва.

4. Властивості моралі.

5. Товариськість як форма морального спілкування.

6. Термін «естетичне» в постмодерному глобалізованому світі.

7. Мистецтво як соціальний і культурний феномен. Види та жанри мистецтва. Художній образ та художнє сприйняття.

8. Етика як практична філософії та її соціокультурне значення.

9. Хто був засновником дадаїзму?

а) Альбер Глез;

б) Анрі Ле Фоконьє;

в) Франсис Пікабіа;

г) Трістан Тцара.

10. Як називається напрям авангардного живопису, орієнтований на створення композицій, позбавлених будь-якого «літературного» змісту, тобто змісту, який би можна було виразити словами?

а) абстракціонізм;

б) імпресіонізм;

в) експресіонізм;

г) кубізм.

11. На думку цього філософа, про мораль мова може йти не як про засіб бути щасливим, а як про спосіб стати гідним щастя.

а) Ж.-Ж. Руссо;

б) Ж.-О. Ламетрі;

в) П.-А. Гольбаха;

г) І. Канта.

12. Вимоги моралі, сприйняті людиною, відкладаються в ній як риси характеру, моральнісні якості і виступають як внутрішні переконання, ідеальні мотиви її вчинків. Здатність моралі формувати духовне обличчя людини, її волю, характер – це її:

а) регулятивна функція;

б) комунікативна функція;

в) пізнавальна функція;

г) виховна функція.