- •Раздел 1
- •Глава 1 исходные понятия и предмет учебной
- •Понятие «менеджмент»
- •1.2. Предмет менеджмента в физической культуре и спорте
- •Менеджмент (управление) как наука
- •Менеджмент (управление) как искусство
- •Менеджмент (управление) как функция
- •Менеджмент (управление) как процесс
- •Менеджмент (управление) как аппарат
- •1.3. Менеджмент как составная часть труда работников физкультурно-спортивных организаций Менеджмент как функция труда работников физкультурно- спортивных организаций
- •Менеджмент (управление) как совокупность профессионально подготовленных специалистов
- •Роли менеджера как элемент профессиональной деятельности работников физической культуры и спорта образовательных учреждений
- •Номинальный начальник (главный руководитель)
- •Глава 2 менеджмент в физической культуре и спорте как система
- •2.1. Система менеджмента (управления) в физической культуре и спорте
- •Цель менеджмента в физической культуре и спорте
- •Функции менеджмента в физической культуре и спорте
- •Принципы менеджмента в физической культуре и спорте
- •Методы менеджмента в физической культуре и спорте
- •2.2. Функциональные разновидности менеджмента в физической культуре и спорте
- •Глава 3
- •3.2. Содержание информационного обеспечения менеджмента в физической культуре и спорте
- •3.3. Информатизация физической культуры и спорта: концептуальные положения
- •Глава 4
- •Законодательные акты Российской Федерации
- •Законодательные акты субъектов Российской Федерации
- •Подзаконные акты
- •4.2. Федеральный закон «о физической культуре и спорте в российской федерации» как основа управления отраслью
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Система физической культуры и спорта в Российской Федерации
- •Глава III. Физкультурно-оздоровительная работа и развитие спорта высших достижений
- •Глава IV. Пропаганда физической культуры и спорта
- •Глава V. Права и обязанности спортсменов, работников физкультурно-спортивных организаций, общественных физкультурных организаторов, их социальная защита
- •Глава VI. Ресурсное обеспечение в области физической культуры и спорта
- •Глава VII. Заключительные положения
- •Глава 5
- •5.2. Процесс разработки управленческого решения
- •Раздел 2 организация управления физической культурой и спортом
- •Глава 1
- •Физкультурно-спортивная организация как открытая система
- •1.1. Физкультурно-спортивная организация как открытая система: сущность и классификация
- •1.2. Организационно-правовые формы физкультурно-спортивных организаций
- •Коммерческие организации
- •Некоммерческие организации
- •1.3. Структура менеджмента физкультурно-спортивной организацией
- •Глава 2 учредительные документы физкультурно-спортивной организации
- •Учредительный договор
- •Глава 3 технология создания физкультурно-спортивной организации
- •3.1. Технология создания физкультурно-спортивной организации: общая характеристика
- •3.2. Процедура выбора организационно-правовой формы физкультурно-спортивной организации
- •3.3. Процедура институционализации физкультурно-спортивной организации
- •3.4. Процедура лицензирования деятельности физкультурно-спортивной организации
- •Глава 4 органы управления физической культурой и спортом
- •4.1. Государственные органы управления физической культурой и спортом
- •Федеральный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта
- •Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта
- •4.2. Общественные органы управления физической культурой и спортом
- •Олимпийский комитет России
- •Общественные (общественно-государственные) физкультурно-спортивные общества
- •Федерации (ассоциации, союзы) по видам спорта
- •Федерации (ассоциации, союзы) общеспортивного характера
- •Глава 5 физкультурно-спортивные организации по предоставлению детям и молодежи социально-культурных услуг.
- •5.1. Физкультурно-спортивные организации образовательных учреждений.
- •5.2. Учреждения дополнительного образования детей в сфере физической культуры и спорта
- •Общие положения
- •Организация спортивной школы
- •Основы деятельности спортивной школы
- •Участники образовательного процесса
- •Менеджмент спортивной школой
- •Имущество и средства спортивной школы
- •Раздел 3
- •Глава 1
- •Структура бизнес-плана
- •Содержание бизнес-плана
- •1. Концепция бизнеса (резюме)
- •2. Виды товаров/услуг
- •3. Рынки сбыта товаров/услуг
- •4. Конкуренция на рынках сбыта товаров/услуг
- •5. План маркетинга
- •7. Организационный план
- •8. Правовое обеспечение деятельности организации
- •9. Оценка риска и страхование
- •10. Финансовый план
- •1.2. Бизнес-план американской фирмы по торговле спортивными товарами
- •1.3. Предложение о сотрудничестве туристической фирмы «хайлайтс»
- •Глава 2 планирование и организация проведения спортивного соревнования
- •Единый календарный план физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий
- •Положение о спортивном соревновании
- •Сценарий спортивного соревнования
- •Глава 3 целевые комплексные программы в сфере физической культуры и спорта
- •Целевая комплексная программа «Развитие туризма в Российской Федерации»
- •Целевая комплексная программа подготовки сборной команды России по виду спорта к Олимпийским играм
- •Целевая комплексная программа развития физкультурно-спортивных сооружений в Москве
- •Глава 4 функциональные обязанности персонала физкультурно-спортивной организации
- •Общеотраслевые тарифно-квалификационные характеристики работников физической культуры и спорта
- •Отраслевые тарифно-квалификационные характеристики работников физической культуры и спорта
- •Руководитель физического воспитания
- •Тренер-преподаватель образовательного учреждения (включая старшего)
- •Глава 5 контрактирование в сфере физической культуры и спорта
- •Изменение условий контракта, порядок разрешения споров между его сторонами
- •Глава 6 материально-техническое обеспечение труда педагога по физической культуре
- •Учебный инвентарь и оборудование по физической культуре для начальной школы (комплекты)
- •Учебный инвентарь и оборудование по физической культуре для основной школы (комплекты)
- •Учебный инвентарь и оборудование по физической культуре для средней школы (комплекты)
- •Инвентарь и оборудование для спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы
- •Глава 7
- •Формы морального стимулирования труда
- •Работников физкультурно-спортивных
- •Организаций
- •7.1. Государственные награды и ведомственные знаки отличия
- •7.2. Квалификационные категории работников физкультурно-спортивных организаций
- •7.3. Участие работников физической культуры и спорта в профессиональных конкурсах
Руководитель физического воспитания
Должностные обязанности. Планирует и организует проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию (физической культуре) в учреждении. Осуществлявляет проведение учебных занятий по физическому воспитанию обучающихся в объеме 360 часов в год и руководство работой преподавателей физкультуры. Организует учет успеваемости и посещаемости занятий обучающимися. Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания обучающихся, обеспечивает контроль за состоянием их здоровья и физическим развитием в течение всего периода обучения, за проведением профессионально-прикладной физической подготовки. Организует с участием учреждений здравоохранения проведение медицинского обследования и тестирования обучающихся по физической подготовке. Отвечает за организацию и проведение оздоровительных физкультурных мероприятий в каникулярное время организует работу спортивно-оздоровительных лагерей. Принимает меры по физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку. Организует работу физкультурно-оздоровительных центров, кабинетов здоровья. Осуществляет контроль за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений и помещений, соблюдением правил техники безопасности, за хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования. Планирует ассигнования на приобретение спортивного имущества. Содействует подготовке общественных физкультурных кадров. Составляет отчетность по установленной форме.
Должен знать: законы Российской Федерации, решения Правительства и органов управления образованием, физкультурой и спортом по вопросам образования, физкультуры и спорта; Конвенцию о правах ребенка; основы трудового законодательства; основы педагогики, психологии, теории и методики физического воспитания; правила охраны жизни и здоровья обучающихся; методику проведения занятий на спортивных сооружениях и снарядах; формы составления отчетной документации; правила и нормы охраны труда и техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8-й разряд — вреднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; 9-й разряд — высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 10-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 5 лет; 11-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 5 лет; 12-й разряд — I квалификационная категория; 13-й разряд — I квалификационная категория; 14-й разряд — высшая квалификационная категория.
Тренер-преподаватель образовательного учреждения (включая старшего)
Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Проводит отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования обучающихся. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки занимающихся, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Задействует исключению случаев применения обучающимися различных видов допингов. Разрабатывает годовые и текущие планы подготовки. Ведет систематический учет, анализ, обобщение результатов работы. Использует в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления.
Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся; нормы и правила раны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Требования к квалификации по разрядам оплаты: 6 —7-й разряды — среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; 8-й разряд — высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет, либо среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет, либо высшее профессиональное образование и стаж работы в должности тренера-преподавателя не нее 1 года (для старшего тренера-преподавателя); 10-й разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет, либо среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет, либо высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет (для старшего тренера-преподавателя); 11-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 10 до 20 лет или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет (для старшего тренера-преподавателя); 12-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 20 лет, либо высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет (для старшего тренера-преподавателя), либо II квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя); 13-й разряд — I квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя); 14-й разряд — высшая квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя).
Инструктор по физической культуре
Должностные обязанности. Организует активный отдых обучающихся (воспитанников) в режиме учебного и внеучебного времени учреждения. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Организует работу кружков и спортивных секций. Осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта. Организует деятельность физкультурного актива. Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся (воспитанников), педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов. Проводит совместно с педагогическими работниками работу по обучению плаванию обучающихся (воспитанников). Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся (воспитанников). Ведет работу по овладению обучающимися (воспитанниками) навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. Обеспечивает полную безопасность обучающихся (воспитанников) при проведении физкультурных и спортивных занятий. Оказывает первую доврачебную помощь. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений. Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья обучающихся (воспитанников) и регулирует их физическую нагрузку. Отвечает за жизнь и здоровье детей в период образовательного процесса.
Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену; методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику обучения плаванию; правила поведения на воде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий; основы дефектологии и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии).
Требования к квалификации по разрядам оплаты: 5 —7-й разряды — среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; 8-й разряд — высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11-й разряд — высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет или II квалификационная категория; 12-й разряд — I квалификационная категория; 13-й разряд — высшая квалификационная категория.
Не менее важным инструментом организовывания деятельности физкультурно-спортивной организации является заключение трудовых договоров (контрактов) с ее персоналом и спортсменами.
