176. Тип вопроса: Открытый

Дополните

Внутренние духовные качества, этические нормы, правила поведения объединяются понятием ...

Нравственность

177. Тип вопроса: Соответствие

Соответствие между методом обучения и дидактической целью:

1. контрольный	творческое применение умений и навыков (3)
2. познавательный	обобщение и систематизация знаний (4)
3. преобразовательный	выявление качества усвоения знаний, умений и навыков, их коррекция (1)
4. систематизирующий	восприятие, осмысление, запоминание нового материала (2)

178. Тип вопроса: Последовательность

Последовательность шагов подготовки и проведения воспитательного мероприятия:

1. проведение (5)

2. предварительная подготовка (4)

3. педагогический анализ (6)

4. выбор формы, жанра, названия (2)

5. определение цели и задач (1)

6. создание психологического настроя (3)

179. Тип вопроса: Последовательность

Последовательность типологии проведения учебных занятий в зависимости от этапов освоения материала:

1. образования понятий, установления законов и правил (3)

2. контрольные (6)

3. применения полученных правил на практике (4)

4. первичного ознакомления с материалом (2)

5. вводные (1)

6. повторения и обобщения (5)

180. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

При недостатке и резком снижении глюкозы в крови:

1. наблюдается уменьшение объема циркулирующей крови

2. наблюдаются нарушения, способствующие развитию атеросклероза

3. возникает чувство голода, снижается умственная и физическая работоспособность

4. наблюдается усиление потоотделения и мочевыделения

181. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Форма воспитательной работы, при которой анализируется и обсуждается какой-либо педагогический труд, деятельность педагогического классика:

1. педчтения

2. семинар

3. собрание

4. конференция

182. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

"Мотивационное общение" - это ...

1. обмен информацией о физиологическом и психическом состоянии

2. обмен целями, интересами, потребностями

3. обмен знаниями

4. обмен предметами и продуктами деятельности

183. Тип вопроса: Соответствие

Соответствие между типами личности и их характеристиками:

1.Сенсорик	Человек, который характеризуется целостным восприятием действительности, мечтатель и романтик, экспериментатор и генератор множества идей, порой неосуществимых. Бывает рассеян, непредсказуемые возможности предпочитает реальной выгоде. (3)
2.Логик	человек, который ориентирован на объективную реальность, физические законы мироздания, процессы производства, ради дела может проявить твердость (2)
3.Интуит	человек, который эмоционален, хотя внешне не обязательно проявляет свои чувства. Зависим от мнения окружающих, легко втягивается в эмоциональные конфликты, умеет правильно выбрать психологическую дистанцию общения (4)
4.Этик	человек, который воспринимает мир конкретно, живет "здесь и теперь", ценит комфорт и умеет его создать, стремится к практической деятельности, предпочитает получить результаты своего труда в материальном воплощении (1)

184. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Основной критерий оценки результативности воспитательной работы

1. систематическое и последовательное совершенствование личности обучающегося

2. толерантный коллектив

3. формирование у обучающихся навыков сотрудничества

4. уровень воспитанности обучающихся

185. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующего условия:

1. работник получил личное распоряжение руководителя образовательной организации о предоставлении и компенсаций

2. образование работник получает в соответствии с занимаемой должностью

3. образование соответствующего уровня работник получает впервые

4. это право закреплено положениями коллективного договора образовательной организации

186. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):

1. Всеобщей декларации прав человека

2. Конституции РФ

3. Международном пакте о гражданских правах

4. Конвенции о правах ребенка

187. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Диагностика воспитанности - оценочная процедура, направленная на выявление

1. типов темперамента личности

2. характеристик среды, в которой воспитывалась личность

3. интересов личности

4. качеств личности

188. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Право, которое первым названо в Конвенции ООН о правах ребенка:

1. на мир

2. на гражданство

3. на образование

4. на жизнь

189. Тип вопроса: Одиночный выбор ???

Отметьте правильный ответ

Побуждение к рефлексии, к самопознанию, к изучению собственных возможностей, к формированию позитивной самооценки - это характеристика подхода:

1. деятельностного

2. субъектного

3. личностного

4. системного

190. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:

1. только физические лица

2. только юридические лица, нарушившие законодательство

3. все юридические или физические лица, нарушившие законодательство

4. только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства

191. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Метод проектов - это:

1. исследовательская деятельность учащихся

2. решение какой-либо проблемы, актуальной для повседневной жизни

3. способ достижения дидактической цели через разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязательным практическим результатом, оформленным тем или иным образом

4. организация активной познавательной деятельности учащихся в условиях проблемной ситуации

192. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Короткий, бурный, переломный этап формирования личности, в течение которого происходят значительные сдвиги в развитии и ребенок резко меняется во многих своих чертах, - это:

1. возраст

2. кризис

3. эпоха

4. проблемный период

193. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить дисциплинарное взыскание:

1. строгий выговор

2. перевод на нижеоплачиваемую должность

3. увольнение по соответствующим основаниям

4. лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат

194. Тип вопроса: Последовательность

Последовательность расположения отделов системы дыхания

1. гортань (2)

2. бронхиальные веточки (5)

3. бронхи (4)

4. легочные пузырьки (6)

5. трахея (3)

6. носовая полость (1)

195. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Стиль общения, для которого характерно предоставление партнерам равных условий для принятия решений, постановки цели, оценки работы, уважительное отношение к потребностям партнеров по общению, контакт реализуется посредством убеждения, внушения, аргументации.

1. либеральный

2. партнерский

3. авторитарный

4. демократический

196. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Первая ступень познавательной деятельности обучающихся

1. ощущение

2. запоминание

3. осмысление

4. восприятие

197. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Наиболее важным фактором переутомления является:

1. игнорирование в учебном процессе гигиенических требований и индивидуальных особенностей ребенка

2. различные заболевания ребенка

3. излишняя требовательность и настойчивость педагога

4. неудовлетворительная физическая подготовка

198. Тип вопроса: Последовательность

Последовательность подготовки и проведения КТД:

1. коллективная подготовка КТД (3)

2. коллективное планирование (2)

3. проведение КТД (4)

4. стадия ближайшего последствия КТД (6)

5. коллективное подведение итогов КТД (5)

6. предварительная работа коллектива (1)