- •Манифест ритора
- •Как это может сочетаться в одном человеке?
- •Приветствие (с дополнениями) к началу работы семинара по риторике
- •Практика речи. Честь имеем представиться!
- •Формулировка задания
- •Советы к подготовке речи:
- •Хрестоматийные образцы
- •Оригинальные образцы.
- •Занятие 2. Способы обучения риторике. Практика речи: «Кто вы?»
- •Сочинения первокурсников
- •Совет мастера
- •Топос определение.
- •Для этого назовите три цифры от 1 до 130:
- •Человеческие свойства, качества, характеристики
- •Клянусь я первым днем творенья
- •Занятие 4. Поздравительная речь. «я желаю счастья вам!..»
- •Поздравление декану филологического факультета
- •Дорогомилый, деканославный и славнодеканный,
- •Это размытое, притягательное, обязывающее понятие «счастье»
- •Задание 42. Напишите речь по образцу хрии. Выберите тему, сформулируйте тезис (название речи), Напишите небольшую речь (3-5 минут), произнесите ее без опоры на текст.
- •Занятие 6. Стиль речи. Фигуры речи.
- •(И.А.Ильин. О России.)
- •(Иван Ильин. Из книги “Путь духовного обновления”)
- •§ 6. Правила спора. Попробуем сформулировать правила спора. Конечно, это будут не все правила-советы, а только самые основные, но если они вам помогут, попробуйте продолжить их для самих себя:
- •Собственно языковые запреты:
- •Этические запреты:
- •Семантико-этические запреты:
- •2. Эристические уловки
- •Уловки, направленные на разрыв отношений
- •Связано ли наименование с сущностью вещи, или эта связь условна?
- •Можно ли говорить об утрате словом в современной жизни своей духовной сущности?
- •Какое значение, по Вашему мнению, имеет красота речи?
- •Бакулина Соня
- •Колосова Анна
- •Как соотносятся речь и молчание?
- •Что для вас значит собеседник?
- •Колосова Анна
- •Как Вы оцениваете современный уровень культуры речи?
- •Дианов Владислав
- •Краковская Яна
- •Какие причины имеет распространение обсценной (нецензурной) лексики в разговорной речи?
- •Как Вы понимаете формулу «русский язык как национальная идея многонациональной страны»? Что такое, по вашему мнению, национальная идея?
- •Темы-вопросы
- •Счастье – движение и труд на дороге познания
- •Даже мельница – и та Заплясала у моста…
- •Дыхание
- •Трудненькие скороговорочки
- •Приложение 2. Ораторские монологи
- •1. Цицерон. Речь против Катилины
- •/Марк Туллий Цицерон. Речи в двух томах. М., Наука, 1993. Т.1. Перевод в.О.Горенштейн и м.Е.Грабарь-Пассек./
- •А.С.Пушкин. Монолог Бориса Годунова
- •Напрасно мне кудесники сулят
- •И все тошнит, и голова кружится,
- •Да, жалок тот, в ком совесть нечиста!
- •Совет мастера
- •Приложение 3. Общие правила речи в фольклоре (по пословицам и поговоркам)
- •Группа пословиц «Слово и дело»
- •Группа пословиц «Речевые отношения»
- •Группа пословиц «Правила для слушающего»
- •Группа пословиц «Правила для говорящего»
- •Слово и дело:
- •Речевые отношения:
- •Правила для слушающего:
- •Правила для говорящего:
- •Приложение 5. От подвига безмолвия – к подвигу общения
- •Приложение 6. Слово о русском языке – речи - Слове
Для этого назовите три цифры от 1 до 130:
|
|
|
Задание 11. Лексическая игра «Ваш идеал?». Напишите как можно больше качеств женского (мужского) характера. Это конкурсное задание-соревнование может быть предложено как в аудитории на время, так и на дом, когда есть возможность подумать и даже воспользоваться книгами, например, словарем.
Список из 130-ти качеств предыдущего задания далеко не предел в написании положительных качеств человека. Во всяком случае, студенческое творчество превосходит все преподавательские ожидания, когда дается домашнее задание написать «как можно больше». Правда, в таком случае все как бы «смешалось в доме Облонских», поскольку слова книжного высокого стиля могут перемежаться с разговорными, а некоторые слова могут принадлежать в зависимости от ситуации и толкования как положительным, так и отрицательным.
Впрочем, судите сами. Вот один из «студенческих» списков, сделанный на риторическом семинаре: