- •Рекомендации по выполнению задания № 1 Индивидуальный план прохождения практики
- •Рекомендации по выполнению задания № 2 Наблюдение за проведением занятий кружков (клубов и т.П.) учителем
- •Карта наблюдения за проведением внеурочного занятия
- •Рекомендации по выполнению задания № 3 Анализ занятий кружков (клубов и т.П.), проведенных учителем
- •Анализ внеурочного занятия, проведенного учителем
- •Рекомендации по выполнению задания № 4 Создание элементов предметно-развивающей среды кабинета
- •Рекомендации по выполнению задания № 5 Определение целей и задач внеурочной работы в избранной области деятельности
- •Желательно, чтобы результатом занятий стали проекты, посвященные 70-летию победы
- •Рекомендации по выполнению задания № 6 Планирование внеурочной работы в избранной области деятельности
- •Рекомендации по выполнению задания № 7 Разработка и проведение внеурочных занятий в избранной области деятельности
- •Образовательные структуры Сингапурской методики, которые можно использовать для разработки внеурочных занятий
- •Темы и материалы для занятий 1 класс
- •Ряд заданий по теме «Что такое проект»
- •1. Работа над понятием «проект»
- •2. Памятка для учащегося-проектанта
- •Ряд заданий по теме «Проблема»
- •Ряд заданий по теме «Выбор темы проекта»
- •Ряд заданий по теме «Продукт проекта»
- •Ряд заданий по теме «Цель проекта»
- •Ряд заданий по теме «Этапы работы»
- •Ряд заданий по теме «Интересные люди – твои помощники»
- •Ряд заданий по теме «Чему ты научился?»
- •Ряд заданий по теме «Мини-сообщение. Семиминутное выступление»
- •Работа над понятием «мини-сообщение»
- •Знакомство со структурой мини-сообщения
- •Составление своего мини-сообщения
- •Темы и материалы для занятий 2 класс
- •Ряд заданий по теме «Ты – проектант. Твое знакомство с понятием «проект»»
- •1. Работа над понятием «проект»
- •2. Памятка для учащегося-проектанта
- •Ряд заданий по теме «Проблема»
- •Ряд заданий по теме «Тема проекта. Актуальность темы проекта»
- •3. Выбор темы своего проекта, определение ее актуальности
- •Ряд заданий по теме «Продукт проекта. Твое знакомство с понятиями «макет», «поделка»»
- •1. Работа над понятием «продукт проекта»
- •2. Упражнения
- •Ряд заданий по теме «Цель проекта»
- •Ряд заданий по теме «Этапы работы над проектом. Твое знакомство с понятием «этап»»
- •Ряд заданий по теме «Знакомство с интересными людьми - твоими помощниками. Интервью»
- •1. Работа над понятием
- •2. Упражнения
- •3. Определение помощников для разработки своего проекта
- •Ряд заданий по теме «Самоанализ. Работа над понятием «самоанализ»»
- •1. Работа над понятием
- •2. Самостоятельная работа
- •Ряд заданий по теме «Мини-сообщение. Отбор информации для семиминутного выступления»
- •Работа над понятием
- •Упражнения
- •Составление своего выступления
- •Темы и материалы для занятий 3 класс
- •Ряд заданий по теме «Ты – проектант. Проект. Виды проектов»
- •1. Работа над понятиями
- •2. Упражнение
- •3. Знакомство с примерами проектов
- •4. Знакомство с видами проектов
- •Ряд заданий по теме «Проблема. Решение проблемы»
- •1. Работа над понятием «проблема»
- •2. Упражнения
- •Ряд заданий по теме «Выбор темы твоего проекта»
- •Ряд заданий по теме «Продукт проекта»
- •Ряд заданий по теме «Цель проекта»
- •3. Определение цели своего проекта
- •Ряд заданий по теме «Этапы работы над проектом»
- •1. Работа над понятием «этап»
- •2. Упражнение
- •3. Определение этапов работы над своим проектом
- •Ряд заданий по теме «Знакомство с интересными людьми - твоими помощниками. Анкетирование»
- •1. Работа над понятием
- •2. Упражнения
- •3. Определение помощников для разработки своего проекта
- •Ряд заданий по теме «Самоанализ. Рефлексия»
- •1. Работа над понятием
- •2. Самостоятельная работа
- •Ряд заданий по теме «Требования к компьютерной презентации»
- •1. Работа над понятием
- •2. Требования к презентации
- •Составление своей презентации
- •Темы и материалы для занятий 4 класс
- •Ряд заданий по теме «Ты – проектант. Проект. Виды проектов»
- •1. Работа над понятиями
- •2. Упражнение
- •3. Знакомство с видами проектов
- •Ряд заданий по теме «Проблема. Решение проблемы»
- •1. Работа над понятием «проблема»
- •2. Упражнения
- •3. Формулирование проблемы своего проекта
- •Ряд заданий по теме «Выбор темы твоего проекта»
- •1. Работа над понятиями
- •2. Упражнения
- •3. Выбор темы своего проекта, определение ее актуальности
- •Ряд заданий по теме «Продукт проекта»
- •1. Работа над понятием «продукт проекта»
- •2. Упражнения
- •1. Работа над понятием «этап»
- •2. Упражнение
- •3. Выбор продукта для своего проекта
- •Ряд заданий по теме «Цель проекта»
- •1. Работа над понятием «цель»
- •2. Упражнения
- •3. Определение цели своего проекта
- •Ряд заданий по теме «Этапы работы над проектом»
- •3. Определение этапов работы над своим проектом
- •Рекомендации по выполнению задания № 10 Составление отчета по практике, оформление документации
Ряд заданий по теме «Продукт проекта»
1. Работа над понятием «продукт проекта»
Продукт проекта – все, что придумано тобой и сделано твоими руками.
Продукт проекта должен быть направлен на решение поставленной проблемы.
2. «Мозговой штурм»
Дети делятся на подгруппы. Каждая подгруппа должна составить перечень и затем назвать как можно больше возможных проектных продуктов.
3. Упражнение
Перед вами некоторые проблемы. Придумайте проектные продукты, которые могут помочь решить каждую проблему
Как познакомить первоклассников с разными профессиями?
Как поздравить одноклассника с Днем рождения, если у вас нет денег?
Как помочь малышам легко выучить буквы?
4. Выбор продукта для своего проекта
Какой продукт вы выберете для своего проекта?
Ряд заданий по теме «Цель проекта»
1. Работа над понятием «цель»
Цель – твое стремление, то, что надо, желательно осуществить, решить.
2. Беседа
Учитель: дети, есть ли у вас цель в учебе? Расскажите о ней ребятам своего класса.
3. Упражнения по определению целей
1) Дженни туфлю потеряла, долго плакала, рыдала.
Учитель: что нужно сделать Дженни? Какую цель нужно поставить перед собой девочке?
2) Работа с рабочей тетрадью. Задание «Помоги Колобку попасть к мотыльку»
Рисунок лабиринта. В начале лабиринта Колобок, в конце – мотылек. На пути колобка лиса. Какую цель должен поставить перед собой Колобок?
3) Перед детьми несколько предметов: ластик, точилка, линейка, машинка и т.п.
Вопрос: для достижения каких целей можно использовать эти предметы?
4. Упражнения по определению целей проектов
Цель проекта связана с продуктом.
Определите, какие продукты могут сделать дети по темам своих проектов.
1. Дима: Мой проект «Детский телефон»
2. Валя: Тема моего проекта «Куклы»
3. Денис: Мой проект «Хомячок»
4. Олеся: Я готовила проект про шоколад.
5. Определение цели своего проекта
Какова будет цель вашего проекта?
Ряд заданий по теме «Этапы работы»
1. Работа над понятием «этап»
Этап – это отдельный момент какого-нибудь процесса.
2. Упражнение
Работа в рабочей тетради
Сосчитайте, сколько на рисунке слонов и лошадок и раскрасьте их разными по цвету карандашами.
Сколько этапов понадобится, чтобы выполнить это задание? (3 этапа: 1 – сосчитать слонов, 2 – сосчитать лошадок, 3 – раскрасить их разными карандашами)
3. Работа по планированию предстоящей деятельности по созданию своего продукта
Расставьте цифры в том порядке, в котором вы будете создавать свой проектный продукт.
Исключите лишние этапы
-
Порядок работы по созданию продукта
Этапы работы по созданию продукта
Съесть мороженое
Подобрать материалы для изготовления своего продукта
Изготовить продукт самому или вместе с помощниками
Поискать информацию по теме проекта в интернете
Посоветоваться, как лучше сделать продукт, с родителями
Поиграть в куклы или машинки
Посоветоваться, как лучше сделать продукт, со специалистом (поваром, швеей, строителем и т.п.)
Нарисовать свой будущий продукт
Почитать книги по теме своего проекта
