- •1 Какими Российскими учёными наиболее полно описаны календарные обряды и праздники
- •2 На какие четыре главные фазы солнца следует обращать внимание при изучении татарских календарных обрядов и праздников Расскажите о них. Назовите известные вам календарные обряды и праздники татар.
- •3 Методика организации и проведения праздников народного календаря в учреждениях культуры и образования.
- •4 Что вы знаете об обрядовых плачах невесты русского и татарского народов
- •5 Понятие фольклорный театр. Виды и жанры традиционного фольклорного театра в России.
- •6 Расскажите о празднике Нардуган.
- •7 Народные танцы: классификация, источники изучения.
- •8 Виды русских народных инструментов, их, история, традиционные формы бытования,
- •10 Расскажите о празднике Карга боткасы
- •11 Расскажите о празднике Сабантуй.
- •9 Расскажите об особенностях праздника Навруз у татар
- •12 Виды и жанры народных песен. Источники изучения песенного творчества народов России.
- •13 Народные игры: классификация, основные источники изучения.
- •14 Сущность, структура и функции народной художественной культуры.
- •17 Понятия фольклор, фольклористика, фольклоризм.
- •18 Семиотические основы изучения народной художественной культуры
- •19 Расскажите об осенних календарных праздниках и обрядах татарского и русского народов
- •20 Художественно-эстетические аспекты изучения народной художественной культуры в контексте трудов д.С. Лихачева.
- •21 Чему был посвящён и как проходил праздник Смбел
- •22 Понятие этнолингвистика. Основные группы языков народов России.
- •23 Понятия о видах, жанрах и формах народного художественного творчества.
- •24 Понятие сказкотеропия. Методика сказкотеропии и их применение в современных моделях этнокультурного воспитания и образования.
- •25 Какие семейно-бытовые праздники русских и татар вы знаете
- •26 Какие свадебные обряды русских и татар вы знаете
- •27 Понятия народный календарь и календарные праздники.
- •28 Этнопсихология и ее взаимосвязь с теорией и историей народной художественной культуры.
- •29 Народные художественные традиции празднования зимних святок.
- •30 Предмет этнология и ее взаимосвязь с теорией и историей нхк.
- •31 Народные художественные традиции празднования Пасхи.
- •32 Народные художественные традиции праздновании масленицы.
- •33 Расскажите о родильных обрядах татар.
- •34 Как проходил обряд имя наричения у татар.
- •35 Народные художествненные традиции праднования Ивана Купаллы.
- •36 Роль регионоведения в изучении локальных традиции нхт.
- •37 Образы русских народных календарных праздников в классическом искусстве.
- •38 Традиционные семейно-бытовые праздники и обряды, их художественные элементы.
- •39. Этническая история и ее взаимосвязь с историей нхк.
- •40 Мифы поэтическая модель мира древних славян.
- •41. Как совершаются погребальные обряды татар как и в какие дни у татар проводятся общие поминание усобших
- •42. Дополнительное и внеклассное обучение детей в России в XIX-XX в.
- •43 По какому календарю проходят мусульманские обряды и праздники татарского народа Назовите известные Вам праздники. Расскажите о главном дне недели мусульман.
- •44 Что такое баиты и мунаджаты
- •45 Какова общая форма проведения религиозных праздников у татар Что вы знаете о праздниках Ураза гаете, корбан гаете, мавлид Расскажите о предназначении текстов Альвидаг.
- •46 Понятие о региональных особенностях народного художественного творчества, празднично-обрядовой и семейно-бытовой художественной культуры.
- •47 Основные направления и формы деятельности учреждений культуры по сохранению и развитию традиций народной художественной культуры в современных условиях.
- •48. Понятие этнокультурный центр. Роль и место народного художественного творчества в деятельности этнокультурного центра.
- •49. Роль и место народного художественного творчества в учреждениях дополнительного образования.
- •50 Роль и место народного художественного творчества в дошкольных учреждениях.
- •51 Роль и место народного художественного творчества в содержании общего гуманитарного образования
- •52 Понятие этнохудожественное образование. Становление и развитие в России преемственной системы этнохудожественного образования.
- •53 Расскажите об особенностях декоративно-прикладного творчества русского и татарского народов.
- •54 Требование к профессиональной и личностным качествам современного руководителя коллектива нар.Худ.Творчества.
- •55 Любительские кружки и студии в России XIX- начала XX века, формы руководства ими.
- •56. Расскажите о классификации, функции и предназначении татарских народных игр. Каковы особенности драматических и песенно- плясовых татарских народных игр.
- •57. Что вы знаете о молодёжных поседелках Аулак ей
- •58 Понятия коллектив. Классификация коллективов народного художественного творчества.
- •59. Современные методы арт-терапии и возможности их использования в любительских художественных коллективах.
- •60. Функции руководителя любительского художественного коллектива.
- •61 Сущность и структура педагогического процесса в любительском художественном коллективе.
- •62 Научные предпосылки исследования теории и истории нхк .Этнография, этнология, этнокультурология, этнолингвистика, мифология, этнопсихология .
- •63. Материально-техническое обеспечение социально культурной сферы в современной России (использование фандрейзинга.)
- •64. Технологии управления персоналом в сфере культуры.
5 Понятие фольклорный театр. Виды и жанры традиционного фольклорного театра в России.
Фольклорный театр — это совокупность театральных явлений в фольклоре, разыгрывание фольклорных драм народными исполнителями, кукольные и раешные представления, приговоры балаганных дедов.
Виды и жанры:
К нему относятся представления скоморохов, кукольный театр Петрушки, балаганы, раек, вертеп, и, наконец, народная драма.
Первыми актерами на Руси считаются скоморохи. Их нередко называли потешниками, поскольку они развлекали народ своими шутками и веселыми сатирическими сценками. Первые упоминания о скоморохах встречаются в Повести временных лет.
Скоморохи выражали мысли и чувства народа, осмеивали бояр и попов, прославляли силу и удаль богатырей, защитников русской земли.
Власти относились к ним как бунтовщикам, в 1648 году был издан царский указ о запрещении скоморошества. Кукольные театры. Первые к. спектакли устраивали скоморохи-кукловоды. Главный персонаж — озорной и веселый Петрушка. В комедиях о П. действовало 2 героя по числу рук кукловода; н-р П. и лекарь, городовой и т.д.. П. всегда чинит суд и расправу над враждебными силами.
Вертеп- был распространен особенно в южных районах России. В. — это спец.переносной деревянный ящик, в котором могли передвигаться изготовленные из дерева или др.материалов куклы.
2 этажа. На верхнем этаже обычно разыгрывались библейские сюжеты, на нижнем — житейские, чаще всего комедийные. С помощью кукол, изображавших различных библейских персонажей разыгрывались сцены Рождества Иисуса Христа, которое, согласно Евангелию, произошло в пещере в пер. вертеп. Популярный спектакль Царь Ирод.
Раёк — это небольшой ящик с двумя увеличительными стеклами впереди, внутри которого с одного катка на другой перематывается полоска с изображением разных городов, великих людей и событий.
Связан с развитием торговли в России, ростом городов и популярностью русских ярмарок. Раёшник не просто показывал картинки, но и комментировал их, рассказывая об изображенных там событиях, иногда критикуя власть и установленный порядок, словом, затрагивал животрепещущие проблемы.
Балаган. Их строили прямо на площади из досок и полотна. Внутри размещались сцена, занавес и скамейки для зрителей.
Труппа балагана, как правило, состояла из бродячих актеров. Они давали в день по несколько представлений. В основном это были фокусы, клоунады. Здесь выступали певцы, танцоры и просто диковинные люди. Народные драмы ставились на праздники в деревнях и городах. Это были своеобразные спектакли на исторические, бытовые, религиозные темы и сюжеты. Они разыгрывались обычно в избе, в просторных сараях или под открытым небом. Лодка, Царь Максимилиан.
Наряду с русским фольклорным театром существовали близкие ему по форме представления, устраивавшиеся в дни церковных праздников в православных храмах. Они получили название литургические действа. Хождение на осляти или Действо цветоносия исполнялось весной в Вербное воскресенье.
6 Расскажите о празднике Нардуган.
Одним из самых древних календарных праздников всех народов Поволжья является праздник Нардуган. Нардуган в переводе на русский язык — рождение солнца. Это древний языческий календарный обряд, совершаемый в дни зимнего солнцестояния конец декабря, начало января, олицетворяющий начало нового солнечного круга. Среди татар традиции празднования Нардугана сохранились у мишар, чепецких татар и у кряшен. Праздник сопровождался колядованием — хождением молодёжи со специальными ритуальными словами пожелания всем счастья, благополучия, богатства, хорошего урожая. Праздник обязательно сопровождался подворным хождением ряженых, предварительным выкупом дома для молодёжных посиделок с девичьими гаданиями о будущей жизни, судьбе и суженом, молодёжных игрищ.
