- •Дорогой школьник!
- •Э то я в 1 классе! а это я в 4 классе!
- •Вниманию учителей и родителей!
- •Вниманию учителей и классных руководителей!
- •Кроме этого я посещал(а) кружки или студии:
- •Мои образовательные планы на год
- •Ч ему учат в школе
- •Л ист моих взаимодействий в 1 классе
- •Н аблюдения в 1 классе
- •Пьедестал успехов
- •Н арисуй свою семью.
- •С кажи мне, кто твой друг?
- •М ои друзья
- •1 Класс
- •2 Класс
- •3 Класс
- •4 Класс
- •Н аблюдения во 2 классе
- •2 О___ - 2 о ___ учебный год Пьедестал успехов
- •М ои шаги на пути к успеху
- •Правила успешной учёбы
- •М ои общеучебные успехи во 2 классе
- •М ои учебные задачи
- •Цели внеучебной работы
- •Н аблюдения в 3 классе
- •2 О___ - 2 о ___ учебный год Отношение к различным видам деятельности
- •К акой ты человек?
- •Л ист моих взаимодействий в 3 классе
- •М ои общеучебные умения по предметам
- •4 Класс. Цели и задачи выпускного класса
- •Мои учебные задачи
- •Общеучебные умения и навыки
- •Участие в дополнительной образовательной работе
- •М ои шаги на пути к успеху
- •Н аблюдения в 3 классе
- •2 О___ - 2 о ___ учебный год Отношение к различным видам деятельности
- •М ои общеучебные успехи в 4 классе
- •Л ист моих взаимодействий в 4 классе
- •Как я умею общаться с учителями
- •Как я общаюсь с одноклассниками
- •Как я отношусь к родителям и другим членам своей семьи
- •Как я умею беречь природу
- •М ои общеучебные умения по предметам
- •П ожелания от учителей
- •Пожелания от родителей
- •Пожелания от одноклассников
- •Фотографии на память
- •Н аш дружный 4 класс « »
Мои учебные задачи
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общеучебные умения и навыки
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участие в дополнительной образовательной работе
(проекты, конкурсы, олимпиады, соревнования и другие мероприятия)
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
М ои шаги на пути к успеху
Записывай под условными знаками даты, когда ты сделал новый шаг к успеху по учебным предметам.
Я не знаю и не умею.
Я знаю правило, но не всегда могу применить его.
Я умею, но допускаю ошибки.
Я выполняю задания хорошо, умею находить и исправлять свои ошибки.
Учебный предмет |
Чему я хочу научиться |
Линейка успехов
|
Математика
|
|
|
|
||
|
||
Русский язык
|
|
|
|
||
|
||
Литературное чтение
|
|
|
|
||
|
||
Физкультура
|
|
|
|
||
|
||
изо
|
|
|
|
||
|
||
Музыка
|
|
|
|
||
|
||
Труд
|
|
|
|
||
|
||
Окружающий мир
|
|
|
|
||
|
||
Иностранный язык
|
|
|
|
||
|
Вернись во 2 класс. Посмотри, чему теперь ты смог научиться? Каких успехов удалось достигнуть?