- •Игротека «рубина»
- •Игры на знакомство
- •«Я возьму с собой в поход»
- •«Давай познакомимся»
- •29. «Ассоциации»
- •31. «Таможня»
- •32.«Одеяло»
- •33. «Оркестр имен»
- •41. «Кроссворд»
- •42. «Имя на ушко»
- •43. «Кто родился в мае…»
- •44. «Четыре угла – четыре выбора»
- •40. «Поменяйтесь местами»
- •51. «Печатная машинка»
- •61. «Пропой свое имя»
- •62. «Я никогда не…»
- •65. «Паспорт»
- •66. «Марка»
- •Игры разбивки
- •11. «Ручеек»
- •12. «Упражнение Джефа»
- •13. «Считалки»
- •15. «Космос»
- •16. «Выбирай»
- •Игры с залом
- •«Во поле берёза…»
- •«Эй, виста»
- •«Ипподром»
- •«Фрукты»
- •«Оркестр»
- •19. «Координируем свои движения»
- •20. «Индейцы»
- •21. «Голова, рамена»
- •22. «Динамо-Спартак»
- •24. «Репка»
- •26. «Пожарные»
- •27. Имена
- •28.«Чайничек с крышечкой»
- •29. «Летит, летит по небу шар»
- •30. «Ой, ля, калина»
- •31. «Мы охотимся на льва»
- •33. Колокольный звон
- •34. «Что хотите, говорите»
- •35. «Барыня»
- •36.«Попробуй, повтори»
- •37.«Колпак»
- •«Паровоз»
- •«Дирижерская палочка»
- •«Макдональдс»
- •«Грузинский хор»
- •«Замотало»
- •«Иностранцы»
- •«Макраме»
- •«Солнышко, заборчик, камешки»
- •48. Просто Мария
- •49. Бабушкино хозяйство
- •51. Сердце красавицы
- •52. Пирог
- •53. Гости
- •54. Подарки
- •55. Гномы
- •56.«Оркестр Московского зоопарка»
- •57.«Театр»
- •58. «Барыня - сударыня»
- •59.Запуск космической ракеты
- •61. Корабль
- •62. Музыканты
- •Изображаем игру на трубе. 1 раз – медленно, 2 раз – быстро. На слово «Хей!» рука вверх.
- •63.Концерт
- •Проговариваем слова, постепенно добавляя движения.
- •65.Снимаем кино
- •66. «Да» и «Нет» по-болгарски
- •Игры-розыгрыши
- •12. «Руки вверх»
- •13. «Крест-параллель»
- •14. «Любимая игрушка»
- •15. «Палата №6»
- •16. «Пух, мех, перо»
- •17. «Как рождаются слухи»
- •28. «Телепат №1»
- •29. «Кисочки»
- •Подвижные игры
- •17. «Кошка, мышка, лабиринт»
- •29. «Болтающийся вагон»
- •30. «Здравствуй сосед!»
- •31.«Ахой!»
- •«Белки, орехи, шишки»
- •«Салки-прялки»
- •«Волки во рву»
- •35. «Кто кого?»
- •Психологические игры и игры на сплочение
- •Считаем до двадцати
- •30. «Телефакс»
- •32. Новый порядок
- •33. Сложите шерстяное одеяло. (Игра с воображаемым предметом)
- •34. «Передача ритма»
- •35. Место на шкале
- •«Коридор доверия»
- •«Фамилии, имена»
- •«Восточный базар»
- •« Отжимания»
- •42. «Колокол»
- •45. «Место на шкале»
- •36. «Узелки»
- •37. «Индикатор»
- •46 . «Я просто золото»
- •Игры - конкурсы
- •«Дунь в коробок»
- •«Старая сказка в новой лексике».
- •«Яблочные шахматы»
- •«Новость одной строкой»
- •Игры навнимание
- •«Не собьюсь!»
- •«Самый рассеянный»
- •«Угадай, что лежит в мешке»
- •«Самый внимательный»
- •«Внимательный»
- •18.«Групповая картина»
- •19.«Досчитай до…»
- •20.«Муха»
- •Традиционные игры рязанского края
- •1. «Бабку петь»
- •2. «Белые медведи»
- •3. «Бояре»
- •12.«Садовник»
- •Интеллектуальные игры
- •Викторина «старая рязань»
- •Интеллектуальная игра «рюхи»
- •Ход игры.
- •2. Разминка.
- •3. Толкования.
- •4. Четыре слова.
- •Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
- •Интеллектуальная игра «Все обо всем»
- •Игра «Кто стал миллионером?»
30. «Телефакс»
Группа делится на команды по 5-6 человек. Все садятся на стулья один позади другого (спинки стульев поворачиваются в сторону). Первый в ряду игрок получает чистый лист и карандаш, последний - карточку с рисунком (несколько нетрудных предметов: дом, дерево, рыбка, цветок).
Каждая команда работает как телефакс. Члены команды должны как можно скорее и точнее передать рисунок, который рисуется пальцем на спине. Когда сообщение дойдет до первого игрока. Он изображает на листе бумаги и кричит «Готово». Перед началом следующего этапа следует выяснить, будут ли команды менять последовательность игроков.
31.«Нарисуй картину»
Задание: на белом листе бумаги надо всем отрядом нарисовать законченную картину. Первый начинает рисовать /без пишущих принадлежностей, просто словами, показывая ручкой, где что размещается на листе/, говорит цвет того, что он рисует. Следующий участник повторяет слова первого и добавляет своё. И таким образом должна получиться картина с законченным смыслом.
32. Новый порядок
Группа делится на команды по 6-10 человек. На полу наклеиваются две параллельные линии на расстоянии 45 см. Игроки строятся в этом коридоре по росту на расстоянии около 60см одна команда от другой.
Цель игры заключается в том, чтоб как можно скорее поменять порядок игроков в строю на обратный так, чтобы никто не наступил на линии и не коснулся пола вне линий. В течение 5 минут команды могут подумать, как будут выполнять это задание. После этого все команды одновременно начинают выполнять задание, если кто-то наступает на линию, команда начинает снова.
33. Сложите шерстяное одеяло. (Игра с воображаемым предметом)
Правила: участники должны будут работать в командах по четыре человека и понимать друг друга без слов. Команды распределяются по комнате так, чтобы на каждую команду было по 4 кв. м. Настрой на игру: «прекрасным летним днем вы все вместе собрались на морском берегу. Вы расстилаете на берегу шерстяное одеяло. Потом садитесь на него и наслаждаетесь солнцем, свежим воздухом и плеском волн. Но вдруг собирается гроза. Вы уходите с побережья, но прежде должны все вместе сложить одеяло». Теперь члены команд должны сложить совместными усилиями одеяло. На упражнение дается 2 минуты. Если участники испытывают затруднения, время нужно добавить.
34. «Передача ритма»
Группа усаживается в тесный круг на стульях или на полу. Участники легко держат друг друга руками. «Сжатые руки – сигнал, который мы будем использовать в игре. Игра начинается, когда я пожму руку своего соседа справа. Когда он почувствует пожатие, то должен передать его направо своему соседу. Так рукопожатие проходит слева направо по кругу, пока не вернется ко мне. В первый раз играем медленно и спокойно». Второй раунд можно предложить делать с закрытыми глазами, затем ускорять темп.
Варианты: многократные импульсы: после первого импульса послать сразу же второй и т.д. Можно попробовать послать несколько импульсов сразу в оба конца.
35. Место на шкале
Члены группы представляют, что посредине комнаты расположена шкала, с помощью которой можно измерить различные чувства. Предположим, что на одном конце шкалы Экстраверты (быстро вступают в контакт, открыты, могут легко выходить из себя), а на другой – Интроверты (сдержаны и неторопливы). Теперь участники должны занять место на воображаемой шкале. После того, как все участники займут свои места, происходит обсуждение: каждый объясняет, почему он занял это место на шкале.
