Традиционные игры рязанского края

Цель: усвоение и закрепление коренных исторических особенностей, традиций своего народа, передача опыта из поколения в поколение.

Материал данного раздела собирался по этнографическим сборникам Рязанского края и предназначен больше для познавательных целей, для возможности провести параллель между поколениями, чтобы понять важность игры и её историческую суть.

Традиционно игровая культура, включающая наряду с собственно играми, игровые формы в общении, труде, познавательной деятельности, составляют неотъемлемую и важнейшую часть огромного комплекса народной культуры. Большинство народных игр можно использовать и сегодня.

1. «Бабку петь»

Все участники делятся на две команды. Начинается игра песенными вопросами одной команды. Вторая команда отвечает словами из песни. И так кто кого перепоёт.

2. «Белые медведи»

Площадка игры ограничивается. Все игроки передвигаются по площадке, двое водящих берутся за руки и салят других. Третий присоединяется к ним, если его салят, а четвёртый с третьим образуют - свою пару водящих.

3. «Бояре»

Все игроки делятся на две группы , выстраиваются в две линии друг напротив друга. Игра сопровождается следующими словами: -Бояре, а мы к вам пришли -Молодые, а мы к вам пришли -А зачем пришли

• Мы невесту выбирать

• Вам какая мила

• Нам вот эта мила

• Она дурочка у нас

• Мы её выучим

• Чем вы будете учить

• Плёточкой

• Она будет плакать

• Мы её утешим

• Чем вы будете утешать

• Мы её пряничком.

4. «Жучка»

Один стоит спиной и держит ладонь, а другие его бьют по ладони. Он должен угадать, кто это сделал.

5. «В короли»

Выбирался король, все остальные играющие - слуги. -Король, король, я твой слуга!

• Почему же ты мой слуга?

• А что не заставишь меня сделать, всё сделаю.

• Поцелуй короля в уста и всех до чиста.

Слуга целовал всех. Затем следующий слуга выполняет другое задание и так, пока не надоест.

6. «В краски»

Дети загадывают цвет и договариваются у кого какие. Ведущий приходит и говорит:

• Я монах в синих штанах пришёл за краской.

• За какой?

• За голубой.

Если такая краска есть, то тот человек убегает и ведущий его ловит. Если такой краски нет, то ему отвечают:

- Скачи по голубой дорожке на одной ножке, а возвращайся на двух.

7. «В набор»

Девушки садились на лавку и загадывали себе место справа для её парня. Входил парень и должен был угадать своё место, если угадывал, то оставался сидеть, если нет, то все девушки хлопали в ладоши и он уходил. Игра продолжалась до тех пор, пока все места не были заняты.

8. «В соседа»

Все садились парами. Кто остался без пары водит.

• Люб ли сосед? .

• Люб.

• Повидайся с ним /пара целуется/

Если не люб, то нужно быстро назвать имя другого и поменяться местами с его девушкой. Ведущий должен занять любое место.

9. «Дед Мазай»

Ведущий уходит. Игроки придумывают себе, что они делали все вместе. Приходит ведущий.

• Здравствуй дедушка Мазай! Из корзины вылезай.

• Здравствуйте детки, сладкие конфетки. Где вы были, что вы делали?

• Где мы были мы не скажем, а что сделали покажем.

Игроки показывают, ведущий должен отгадать.

10.«Кот и махотки»

Ведущий - кот. Все остальные - махотки. Они садятся на корточки, а кот должен свалить кого-то из них. Махотка должен удержаться.

11.«Курилка»

Передавали зажженную лучину, у кого она гасла - курилка. Если передавали конфету, которую откусывали, то у кого она кончалась - жадина. Игра сопровождалась словами:

• Жил-был курилка

• Жил был дурилка

• Как у курилки

• Как у дурилки

• Ножки маленькие

• Душа коротенькая

• Не умри курилка

• Не умри дурилка

• Как у курилки

• Как у дурилки -

• Ножки маленькие

• Душа коротенькая

• Жив курилка

• Жив дурилка. Последний делает фант.