12.«Садовник»

Ведущий-садовник выходит и все договариваются, кто каким цветком будет.

Ведущий говорит следующие слова:

• Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме...

• Ой

• Что с тобой?

• Влюблена.

• В кого?

• В (называет цветок)...

Если игрок быстро не называет цветок, становится ведущим.

Интеллектуальные игры

Цель: проверить знания участников в определенной области науки и искусства; расширение кругозора участников и формирование потребности в углублении своих знаний.

Интеллектуальные игры требуют хорошей и продолжительной подготовки, как со стороны участников, так и со стороны ведущего. Интеллектуальные игры могут применяться в работе на этапах тренировки полученных знаний, проверке их усвоения и даже как предварение новой темы. Интеллектуальные игры могут выступать и как элемент эмоциональной разрядки участников, представляя собой шоу. Форма игры может быть заимствована из телепередач или придумана. Содержание игры определяется возрастом ее участников и накопленными на данном этапе знаниями.

Викторина «старая рязань»

Цель: проверить знание участниками истории родной земли.

Ход игры: Игра происходит по принципу игры в «Крестики-нолики». Две команды «Х» и «О». На доске чертится поле из 9 клеточек с названиями этапов. Команды должны пройти все этапы. За правильный ответ или добавление в клеточку вносится обозначение команды (Х или О). В конце игры подсчитывается количество «Х» и «О».

Игра начинается с выбора капитанов. Заранее участники сдали ребусы по теме игры. Капитанами теперь становятся те, кто разгадает большее количество ребусов. Капитаны набирают себе команду.

Клеточка 1. Услышал – расскажи

Дайте полные ответы, объясните их.

1. Археология - это

а) наука земли и камней

б) наука пера и лопаты

в) совсем не наука.

2. Что является предметом поисков археологии? (вещественные памятники)

3. Как выглядит археолог? (собственное мнение)

Клеточка 2. Что, где есть?

Команда получает наглядные изображения барм и колт. Задание определить среди них знаменитые рязанские бармы XII века, лучевидный колт и височный колт. Расскажите подробно об этих находках.

Клеточка 3. Перепутаница

Составь слова из перепутанных букв. Что вы можете рассказать о них?

• Урепекелни (укрепление)

• Борсо (собор)

• Аморум (мурома)

• Семреол (ремесло)

• Бартесл (браслет)

Клеточка 4. Мы вас слушаем

Опишите местоположение Старой Рязани, покажите его на карте. (Правый берег реки Оки, 4 км от города Спасска, 50 км от Переславля Рязанского, ныне Рязань, вал, ров, укрепления).

Клеточка 5. Время – деньги

• Что историки говорят о времени возникновения Старой Рязани? Когда она впервые была упомянута в летописи? (60-е гг. 11 века, 1095 или 1096 гг.)

• Когда Старая Рязань прекратила свое существование? (16-21 декабря 1237 – битва с татаро-монголами подорвала ее могущество, но окончательно она прекратила свое существование в 17 веке)

Клеточка 6. Лишнее

Найдите лишнее слово и объясните, почему вы так решили.

• Отрезать

• Ряска

• Резана

• Резьба

• Эрзя

(лишние слова – отрезать и резьба, версии происхождения названия «Рязань»)

• Ока

• Украина

• Литва

• Спасск

• Лес

(лишнее слово – Литва, географическое положение города)

Клеточка 7. «Бабку петь»

(Смотри раздел «Традиционные игры Рязанского края»)

Клеточка 8. Телевизор

Принцип «Крокодильчиков». Капитану дается слово, которое он должен изобразить команде без слов.

Богатырь, татаро-монгол, археолог, ров, кузнец, землепашец.

Клеточка 9. Богатству дань

Докажите, что Старая Рязань была богатым городом до того, как была разорена.

(8-10 тысяч жителей, сравните с самым крупным городом того времени Лондоном – 30 тысяч; 3 собора; украшения и клады из серебра и золота).

Победители получают призы.