- •Задания:
- •Задания:
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Задания:
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа к билетам для проведения аттестации. Производственная практика
- •060101 Лечебное дело по программе углубленной подготовки
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
Задания:
Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
Подготовьте пациента к сбору кала на скрытую кровь. Выпишите направление в лаборатории.
2. Задача №2
Вы работает в поликлинике. К вам обратилась ваша подруга с просьбой о помощи обследования на СПИД. Накануне у неё была половая связь с малознакомым мужчиной, который сообщил после контакта, что он болен СПИДом. Подруга эмоционально крайне возбуждена, на гране нервного срыва.
Задания:
а) Ваша тактика?
б) Перечислите какие исследования, и в какие сроки надо провести?
в) Составите план беседы о путях передачи ВИЧ-инфекции.
г) Расскажите о проведении пероральной регидратационной терапии.
Защита учебной истории болезни.
Преподаватель___________________
ГБОУ СПО
Новокуйбышевский медицинский колледж
Рассмотрено цикловой методической комиссией профессиональных модулей №1
« 30 » марта 2015.
Председатель
______________________ Ярош Л.А.
|
Экзаменационный билет № 8 Производственная практика ПМ.02 Лечебная деятельность МДК 02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля Раздел 1 Оказание медицинских услуг в терапии, Оказание медицинских услуг при инфекционных заболеваниях с ВИЧ-инфекцией по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное дело по программе углубленной подготовки Семестр VI Группа № 262 |
Утверждаю: Заместитель директора по практическому обучению
______________________ Журавлева О.А.
« 30 » марта 2015г.
|
Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
Задача №1.
Вы фельдшер здравпункта промышленного предприятия. Мужчина, 38 лет, обратился к фельдшеру здравпункта с жалобами на резкую слабость, сильные боли в эпигастральной области, тошноту, 2 раза была рвота. В анамнезе ишемическая болезнь сердца.
Объективно: кожные покровы бледные, влажные. Тоны сердца ослабленные, ритмичные, пульс 90 ударов в минуту. АД 140/90 мм рт.ст.
Для исключения инфаркта миокарда фельдшер сняла пациенту ЭКГ, где обнаружила изменения в виде резкого подъема сегмента ST, слившегося с зубцом Т (монофазная кривая).
Задания:
Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
Подготовьте пациента к сбору мочи по Нечипоренко. Выпишите направление в лабораторию.
Задача №2.
Гражданин А. был найден на берегу Волги, пострадавший находился в собственной палатке, рядом находились рыболовные снасти. После поминок на 2 – 3 сутки было госпитализировано 5 человек, с жалобами на слабость, появление «сетки» перед глазами, расплывчатость предметов, особенно вблизи. Двоение в глазах, сухость слизистых оболочек в полости рта, носа, глотки, жажду, затрудненность глотания, чувство сжатия грудной клетки, одышку, температура тела – нормальная.
При эпидемическом обследовании очага было выявлено, что гражданин А. отправляясь на рыбалку взял с собой бутерброд с окороком, домашние его не ели. Этим окороком домашнего приготовления угощали на поминках. Заболевшие подтвердили, что ели этот окорок.
Задания:
а) Каков предположительный диагноз? Ответ обоснуйте.
б) Какой материал необходимо направить в бак. лабораторию на исследование?
в) Составьте алгоритм оказания экстренной помощи.
г) Расскажите о контроле за стулом больных кишечными инфекциями и запись в истории болезни.
3. Защита учебной истории болезни.
Преподаватель____________________
ГБОУ СПО
Новокуйбышевский медицинский колледж
Рассмотрено цикловой методической комиссией профессиональных модулей №1
« 30 » марта 2015.
Председатель
______________________ Ярош Л.А.
|
Экзаменационный билет № 9 Производственная практика ПМ.02 Лечебная деятельность МДК 02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля Раздел 1 Оказание медицинских услуг в терапии, Оказание медицинских услуг при инфекционных заболеваниях с ВИЧ-инфекцией по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное дело по программе углубленной подготовки Семестр VI Группа № 262 |
Утверждаю: Заместитель директора по практическому обучению
______________________ Журавлева О.А.
« 30 » марта 2015г.
|
