- •Задания:
- •Задания:
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Задания:
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •2. Задача №2.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
- •Задания:
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа к билетам для проведения аттестации. Производственная практика
- •060101 Лечебное дело по программе углубленной подготовки
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
- •1. Задача.
Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
Задача №1.
Вы фельдшер здравпункта промышленного предприятия. На ФАП к фельдшеру обратился мужчина 30 лет с жалобами на остро возникшие очень интенсивные боли в поясничной области справа, боль иррадиировала в паховую область, правое бедро. Мочеиспускание учащенное, болезненное, малыми порциями. Моча красного цвета.
Объективно: пациент возбужден, мечется от болей. Резко положительный симптом Пастернацкого справа. Пульс 100 ударов в минуту. АД 150/80 мм рт.ст.
Задания:
Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
Продемонстрируйте монтаж системы для внутривенного капельного введения лекарственного препарата.
2. Задача №2.
В подростковый кабинет НЦГБ обратилась школьница 16 лет, переселенка из Прибалтики, с болями в горле, повышением температурой тела до 37,8 ºC, головной болью, общим недомоганием.
При осмотре обращает на себя внимание резкая бледность кожных покровов. При осмотре слизистой зева: миндалины умеренно отечны, не ярко гиперемированы, на миндалинах островковые налеты бело – серого цвета, если шпателем попытаться снять налеты остаются кровоточащие эрозии. Подчелюстные лимфоузлы умеренно увеличены, мало болезненны. АД – 90/60 мм. рт. ст. PS 88 в минуту, температура тела 37, 5 º C.
Задания:
а) Ваш предположительный диагноз? Ответ обоснуйте.
б) Какой метод обследования необходим для постановки окончательного диагноза.
в) Расскажите об противоэпидемических мероприятиях в очаге.
г) Первая помощь при подозрении на ботулизм.
3. Защитите учебную историю болезни.
Преподаватель__________________
ГБОУ СПО
Новокуйбышевский медицинский колледж
Рассмотрено цикловой методической комиссией профессиональных модулей №1
« 30 » марта 2015.
Председатель
______________________ Ярош Л.А.
|
Экзаменационный билет № 13 Производственная практика ПМ.02 Лечебная деятельность МДК 02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля Раздел 1 Оказание медицинских услуг в терапии, Оказание медицинских услуг при инфекционных заболеваниях с ВИЧ-инфекцией по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное дело по программе углубленной подготовки Семестр VI Группа № 262 |
Утверждаю: Заместитель директора по практическому обучению
______________________ Журавлева О.А.
« 30 » марта 2015г.
|
Инструкция. Внимательно прочитайте условие задачи. Время выполнения задания 15 минут.
Задача №1.
Вы фельдшер ФАП. Молодая женщина обратилась к фельдшеру с жалобами на выраженный, плотный, бледный, незудящий отек лица, затрудненное дыхание, слабость, тошноту, повышение температуры до 380. Это состояние развилось через 30 минут после инъекции гентамицина.
Объективно: на лице значительно выраженный отек , глаза почти закрыты, язык не умещается во рту. Пульс 110 ударов в минуту. АД 150/90 мм рт.ст.
Задания:
Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. Ответ обоснуйте.
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи, обоснуйте каждый этап.
Проведите забор крови из периферической вены на холестерин, липопротеиды. Выпишите направление в лабораторию.
