- •Глава I. Фразеология в узком и широком понимании. 6
- •Глава II. Фразеологические единицы романа «Двенадцать стульев». 36
- •Введение
- •Глава I. Фразеология в узком и широком понимании.
- •1.1 Типы фразеологических единиц.
- •1.2. Подходы к изучению фразеологизмов
- •1.3 Изобразительно-выразительные возможности фразеологических единиц в художественном тексте.
- •Фе, существовавшие раннее и обыгрываемые в романе.
- •Выводы по первой главе:
- •Глава II. Фразеологические единицы романа «Двенадцать стульев».
- •Примеры индивидуально-авторской трансформации фразеологизмов в романе Ильфа и Петрова «Двенадцать стульев».
- •Семантико-тематические группы фразеологизмов.
- •Фразеологизмы с общим значением «качества».
- •Фразеологизмы времени, меры и степени, места и цели.
- •Фразеологизмы, служащие для выражения различных чувств, эмоций, пожеланий.
- •Выводы по второй главе:
- •Заключение
- •Список литературы:
Заключение
Употребление фразеологизмов в романе И.Ильфа и Е.Петрова «Двенадцать стульев» характеризуется выразительными возможностями фразеологических оборотов, имеющие экспрессивно-эмоциональную окраску. Вычлененные из текста романа фразеологические единицы составили основу нашего исследования.
Целью данной работы мы сделали анализ фразеологизмов. Далее мы определили стилистическую окраску и изобразительно-выразительную возможность, изучили особенности происхождения Ф.Е.
В заключении исследования мы сделали ниже перечисленные выводы:
1. Термин Ф.Е. рассматривается языковедами в узком и широком смысле. В узком понимании в контексте понятия «фразеологизм» исследователи рассматривают только фразеологические единства и фразеологические сращения. В широком понимании – фразеологические сочетания и языковые афоризмы (пословицы, крылатые выражения).
Анализируя примеры фразеологических единиц в романе «Двенадцать стульев» был проведен с опорой на работы В. В. Виноградова и Н. М. Шанского, на справочный материал по фразеологии А. Н. Молоткова.
2. При составлении классификации Ф. Е. в романе И.Ильфа и Е.Петрова «Двенадцать стульев» по лексико-семантическому признаку нами было выделено 3 группы фразеологизмов:
а) собственно-фразеологизмы;
б) модификации фразеологических единиц;
в) фразеологические единицы с авторской трансформацией
Мы установили, что фразеологизмы исконно-русского происхождения составляют абсолютное большинство от всего количества исследуемых примеров (ни к черту не годиться кошки-мышкии др.) Среди этих Ф.Е. имеются такие, которые по стилистической окраске можно отнести к грубо-просторечным (Вот тебе седина в бороду! Вот тебе бес в ребро! и др.)
В процессе создания образа героя, для создания речевого колорита произведения авторы употребляют приём модификации фразеологизмов. Это происходит в результате замены слова или морфемы другим словом или морфемой в устоявшемся обороте. При распределении Ф. Е. на группы по морфологическому признаку наиболее употребительными являются глагольные фразеологизмы. Это говорит о динамичности развития сюжетной линии. Самая малочисленная группа – адъективные фразеологизмы.
3. Исследование фразеологизмов в романе «Поднятая целина» дает возможность составить классификацию по признаку экспрессивно-стилистических свойств и с точки зрения их происхождения.
В большей степени исследуемые Ф. Е. относятся к разговорному стилю. Также были выделены фразеологизмы, которые являются просторечными и меж стилевые книжные фразеологизмы, которые в большей степени присущи общественно-публицистической, официально-деловой и беллетрической речи в романе не обнаружено.
Для языка произведения характерно употребление героями просторечных и грубо-просторечных оборотов Большинство Ф. Е., используемых в романе, являются исконно русскими, лишь небольшая часть относится к заимствованным. В других Ф. Е. один из компонентов заимствован из старославянского языка. Редкостного искусства достиг в использовании удивительного по своей красоте художественного приема, рисуя совершенную реалистическую картину, сделав её в то же время символом, наполнив огромной силой образности, эмоциональности.
Язык автора и героев изобилует подлинными сокровищами, добытыми писателем в живой, образной, яркой народной речи.
Исследуя роман «Двенадцать стульев», мы определили следующие изобразительно-выразительные возможности фразеологических единиц:
1. Фразеологизмы оживляют язык произведения, делают его более эмоциональным
2. Употребляются в речи героев для установления контакта с собеседником, для выражения отношения к нему, для того, чтобы дать положительную или отрицательную характеристику собеседнику
3. С помощью фразеологических оборотов можно оценить какое-либо действие, ситуацию
4. Междометные фразеологизмы, по словам В. В. Виноградова [17, 101], выражают «сложный комплекс переживаний, эмоциональных оценок и волеизъявлений»
5. Фразеологизмы могут иметь эмоционально-волевое воздействие, делают речь сжатой, меткой, лаконичной.
Многообразен и бесценен вклад авторов в отечественную литературу. Воздействие их произведения, как это подтверждает время, прошедшее после публикаций, приобретает новую притягательную силу с каждым поколением, которое начинает свою сознательную жизнь. Несомненно, у романа «Двенадцать стульев» всегда найдутся свои читатели. И в этом неумирающая сила, и счастье художника. Нельзя считать, что тема «Изобразительно-выразительные функции фразеологии в творчестве И.Ильфа и Е.Петрова (по роману «Двенадцать стульев»)» исчерпана.
