2. Возникновение и развитие психологии

К разряду “вечных” проблем в психологии относятся прежде всего такие, которые связаны со своеобразной природой психических процессов. Прежде всего, это проблема соотношения психического и физического, души и тела (психофизическая проблема), веками находящаяся в центре внимания исследователей. Другая важная проблема — каким образом внутрипсихические процессы (ощущения, мысли, чувства, воля) стимулируют и регулируют работу тела и какое влияние сама эта работа оказывает на динамику психических явлений (психопраксическая проблема). Зависимость психики человека от биологических и социальных закономерностей создает еще две глобальные проблемы — психобиологическую и психосоциальную.

В течении столетий психология развивалась в рамках философии, философского изучения мира. Термином “душа” обозначался предмет психологии. Сведения о психических явлениях накапливались и во многих других направлениях исследований, а также в различных сферах практики (особенно - медицинской и педагогической).

В родовом обществе господствовало мифологическое представление о душе. Каждая конкретно чувствуемая вещь наделялась сверхъестественным двойником — душой. Такой взгляд (анимизм, от лат. “анима” — душа) господствовал вплоть до VI века до н.э., когда труды древнегреческих мудрецов привели к революционным изменениям в представлениях о мире и человеке. Древние греки называли душу “псюхе”, от чего и произошло название науки психологии. Уже тогда, говоря о душе (“псюхе”), люди связывали между собой явления, присущие внешней природе (воздух), организму (дыхание) и психике (в ее последующем понимании).

Развитие научных взглядов на сущность человеческой психики было связано с решением основного вопроса философии — вопроса о соотношении материи и сознания. Возникло два противоположных философских направления — идеалистическое и материалистическое. Идеалистическое направление рассматривает психику (сознание) как нечто первичное, существующее самостоятельно, независимо от материи. Материалисты рассматривают психику как явление вторичное, производное от материи.

Быстрое и бурное развитие психологической науки в конце XIX - начале XX веков стимулировалось успехами естествознания, в первую очередь развитием эволюционной биологии, физиологии органов чувств, психофизики и физиологии высшей нервной деятельности. Кроме того, в таких сферах как медицина, педагогика, производство возникала потребность в психологическом знании. В результате психология стала самостоятельной областью научных знаний, имеющей разветвленную структуру и богатое содержание.

В нашей стране понимание предметов и методов психологической науки развивалось сначала в русле естественно-научного подхода (рефлексология В.М. Бехтерева, учение об условных рефлексах И.П. Павлова и др.), а затем (в советский период) в русле диалектического и исторического материализма. Основными положениями теории отражения, легшими в основу диалектического понимания психики, являются 1) утверждение о том, что психика - свойство мозга, его специфическая функция; 2) утверждение, что эта функция носит характер отражения; 3) утверждение, что правильность отражения подтверждается практикой.