- •К государственным экзаменам по общественному здоровью и здравоохранению (для лечебного ф-та) на 2014/2015 уч. Год
- •1. Общественное здоровье и здравоохранение, как наука и предмет
- •2. Медицинская статистика, ее разделы, значение для оценки
- •3. Организация и этапы статистического исследования.
- •4. План статистического исследования, его содержание.
- •5. Программа статистического исследования, ее содержание.
- •6. Статистическая совокупность, ее групповые свойства, виды.
- •7. Основные операции сбора статистического материала.
- •8. Регистрационный бланк, его виды, требования к составлению.
- •9. Основные операции разработки статистического материала.
- •10. Внедрение результатов статистического исследования в
- •11. Графические изображения результатов статистического
- •12. Статистические таблицы, их виды и требования, предъявляемые к
- •13. Абсолютные и относительные величины, их применение в
- •14. Вариационные ряды, их виды, значение.
- •15. Средние величины, их виды и применение в здравоохранении.
- •6. Вычисляют среднее квадратическое отклонение по формуле:
- •16. Ошибка средних и относительных величин, методика их
- •17. Оценка достоверности различий результатов статистического
- •18. Метод стандартизации, его сущность и значение.
- •3. Принципы и методы стандартизации
- •4. Объекты и субъекты стандартизации
- •5. Нормативные документы по стандартизации, их категории
- •6. Виды стандартов
- •19. Динамические ряды, методика анализа и применение в медицине.
- •20. Понятие о корреляционном анализе.
- •21. Понятие о непараметрических методах оценки. Критерий соответствия.
- •22. Здоровье населения и его составляющие. Формула здоровья.
- •23. Предмет и разделы демографии, ее значение в практике
- •24. Статика населения. Использование результатов переписи
- •25. Возрастно-половая структура населения, типы, социальное значение.
- •26. Воспроизводство населения, типы, показатели.
- •Показатели плодовитости:
- •27. Порядок записи актов гражданского состояния, роль в них
- •2. Запись актов гражданского состояния. Государственная регистрация рождения
- •Заключение
- •28. Основные закономерности естественного движения населения,
- •2.Естественное механическое движение
- •29. Механическое движение населения, показатели, значение.
- •30. Рождаемость, уровни, методика расчета, анализ и медико-
- •31. Общий и возрастные показатели смертности, уровни, методика
- •32. Младенческая смертность, причины, возрастные особенности,
- •33. Перинатальная смертность, структура, уровни, причины,
- •Перинатальная смертность
- •34. Ожидаемая продолжительность предстоящей жизни. Таблицы
- •35. Заболеваемость (первичная, общая), методы изучения.
- •1. Общие показатели заболеваемости:
- •36. Возрастно-половые особенности уровней и структуры
- •3 Таблица. Заболеваемость (в %) болезнями мочеполовой системы в различных социальных группах населения м±m
- •37. Международная статистическая классификация болезней и
- •38. Специальный учет отдельных видов заболеваний.
- •39. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности,
- •40. Госпитализированная заболеваемость, показатели, медико-
- •41. Инфекционная заболеваемость, показатели, медико-
- •42. Физическое развитие, изучение и значение его в оценке
- •43. Инвалидность, медицинские причины, показатели.
- •44. Болезни системы кровообращения, их медико-социальная
- •45. Злокачественные новообразования, их медико-социальная
- •46. Травматизм, его виды, медико-социальная значимость и
- •47. Болезни органов дыхания, их медико-социальная значимость и
- •48. Туберкулез, его медико-социальная значимость и
- •49. Психические расстройства, их медико-социальная значимость и
- •50. Алкоголизм и наркомания, их медико-социальная значимость и
- •51. Понятие о типах медицинских должностей и специальностей.
- •2. Основные медицинские специальности
- •52. Принципы государственной политики Республики Беларусь в
- •53. Лечебно-профилактическая помощь: принципы,
- •54. Профилактика – важнейшая направленность здравоохранения, ее формы и уровни.
- •55. Диспансерный метод, его содержание и медико-социальное
- •56. Показатели организации и эффективности диспансеризации.
- •57. Диспансеры, их виды, основные функции.
- •58. Районные организации здравоохранения, структура, задачи.
- •59. Первичная медицинская помощь: принципы,
- •60. Поликлиника, ее типы, структура и значение.
- •61. Регистратура, ее функции. Формы записи на прием к врачу.
- •62. Отделение профилактики, его структура и организация работы.
- •3 Основных направления в профилактической врача:
- •63. Участковый принцип медицинского обслуживания населения.
- •64. Врач общей практики, подготовка, содержание работы,
- •65. Санитарно-противоэпидемическая работа поликлиники.
- •2. Санитарно-гигиенический режим в приемном отделении
- •3.Санитарно-гигиенический режим в отделении хирургического профиля
- •4. Санитарно-гигиенический режим питания больных
- •5. Санитарно-гигиенический режим в операционном блоке, палатах и отделениях реанимации и интенсивной терапии, послеоперационных палатах и перевязочных
- •11. Санитарно-гигиенический режим в палатах для больных с анаэробной инфекцией
- •66. Основная медицинская документация поликлиники.
- •67. Качественные показатели работы поликлиники.
- •68. Скорая медицинская помощь, структура, задачи.
- •69. Бригады скорой (неотложной) медицинской помощи, виды,
- •70. Стационар замещающие технологии, виды, принципы работы,
- •71. Стационарная медицинская помощь: организационная структура,
- •Стационарная медицинская помощь
- •72. Стационар, его типы, структура, организация работы. Задачи приемного отделения.
- •73. Основная медицинская документация стационара. Медицинская первичная документация, используемая в стационарах
- •74. Качественные показатели работы стационара.
- •75. Показатели коечного фонда, значение, оценка.
- •2. Задачи и функции Фонда
- •76. Фонд социальной защиты населения Республики Беларусь,
- •Постановление Верховного Совета Республики Беларусь от 10.06.1993 № 2367-XII "о Фонде социальной защиты населения Республики Беларусь"
- •1. Общие положения
- •3. Средства Фонда
- •4. Порядок разработки, утверждения и расходования бюджета Фонда
- •5. Управление системой Фонда
- •6. Правовое положение Фонда
- •Порядок уплаты страховых взносов нанимателями, лицами, занимающимися предпринимательской деятельностью, и гражданами в фонд социальной защиты населения республики беларусь
- •77. Нетрудоспособность, ее виды.
- •78. Экспертиза временной нетрудоспособности, основные медико-
- •79. Лица и организации, имеющие право на выдачу листков
- •80. Лица и организации, не имеющие права выдачи листков
- •81. Врачебно-консультационная комиссия, ее состав и функции.
- •82. Документация при оформлении временной нетрудоспособности.
- •83. Выдача справок при временной нетрудоспособности.
- •84. Экспертиза временной нетрудоспособности при амбулаторном
- •85. Временная нетрудоспособность при стационарном лечении и
- •86. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за
- •87. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при болезни матери
- •88. Временная нетрудоспособность при беременности, родах, усыновлении.
- •89. Временная нетрудоспособность при карантине, протезировании.
- •90. Временная нетрудоспособность при алкогольном и
- •91. Временная нетрудоспособность при искусственном
- •92. Временная нетрудоспособность иностранных граждан в рб,
- •93. Случаи выдачи листка нетрудоспособности «задним» числом.
- •94. Инвалидность, порядок установления причин и групп, документы
- •95. Медико-реабилитационная экспертная комиссия, ее состав и функции.
- •96. Медицинская, социальная и трудовая реабилитация инвалидов.
- •97. Медицинская реабилитация: потребность, этапы,
- •98. Организация медицинской помощи сельскому населению,
- •99. Организация первичной медицинской помощи сельскому населению.
- •100. Районные организации здравоохранения, их роль в оказании
- •101. Областные организации здравоохранения их роль в обеспечении
- •102. Организация медицинской помощи работающим на промышленных предприятиях. Функции цехового терапевта.
- •103. Медицинские осмотры, виды, порядок проведения.
- •104. Полицевой учет заболеваемости.
- •105. Единый комплексный план оздоровительных мероприятий на промышленных предприятиях и его значение.
- •106. Содержание работы санитарно-эпидемиологической службы.
- •В зависимости от численности обслуживаемого населения
- •107. Отрасли санитарной деятельности. Предупредительный и
- •108. Центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья, его
- •109. Здоровый образ жизни, его компоненты. Факторы риска.
- •110. Формирование здорового образа жизни, его направления и задачи.
- •111. Методы и средства медико-гигиенического обучения и
- •Методы и средства гигиенического обучения и воспитания.
- •112. Охрана материнства и детства, ее социальное значение.
- •113. Организация медицинской помощи детскому населению. Детская
- •114. Принципы и порядок проведения диспансеризации детей.
- •115. Качественные показатели работы детской поликлиники.
- •116. Основная медицинская документация детской поликлиники и
- •117. Детская больница, особенности госпитализации, структуры,
- •118. Качественные показатели работы детской больницы.
- •119. Женская консультация, ее структура и функции. Задачи
- •120. Основная медицинская документация и показатели работы
- •121. Родильный дом: организация работы, особенности структуры.
- •122. Основная медицинская документация и показатели работы
- •123. Медико-социальные проблемы заболеваемости детей.
- •124. Материнская смертность как медико-социальная проблема.
- •125. Понятие об организации уровней перинатальной помощи.
- •126. Понятие об организации медико-гигиенического консультирования.
- •127. Аборт, как медико-социальная проблема.
- •128. Медико-социальные проблемы репродуктивного здоровья женщин.
- •129. Медико-социальные проблемы врожденной и наследственной
- •130. Гинекологическая заболеваемость как медико-социальная
- •131. Экономика здравоохранения. Понятие об экономической, социальной,
- •132. Основные аспекты экономики здравоохранения.
- •133. Экономический ущерб в связи с заболеваемостью.
- •134. Социальные стандарты в здравоохранении. О государственных минимальных социальных стандартах
- •135. Стандартизация в здравоохранении, медицинские стандарты.
- •136. Планирование здравоохранения: задачи, методы, виды планов.
- •137. Методика расчета потребности населения в амбулаторно-
- •138. Методика расчета потребности населения в стационарной помощи.
- •139. Сущность, уровни и субъекты управления. Органы управления
- •140. Планирование и организация как функции управления.
- •141. Мотивация и контроль как функции управления.
- •142. Основы информатизации здравоохранения.
- •143. Маркетинг здравоохранения, его виды.
- •144. Основные формы финансирования здравоохранения.
- •145. Смета организаций здравоохранения.
- •146. Формы оплаты труда медицинского персонала.
- •147. Биоэтика: исторические модели, аспекты, актуальные проблемы.
- •148. Воз: история создания, деятельность, цели, задачи, участие рб.
- •149. Понятие о доказательной медицине.
- •150. Медицинское страхование. Добровольное и обязательное
- •2. Обязательное медицинское страхование
- •3. Программа обязательного медицинского страхования
- •4. Фонды обязательного медицинского страхования
- •5. Субъекты обязательного медицинского страхования, их правовой статус
- •6. Договор обязательного медицинского страхования
- •7. Добровольное медицинское страхование
- •8. Субъекты добровольного медицинского страхования, их правовой статус
- •9. Медицинское страхование лиц, выезжающих за рубеж
- •151. Система контроля за качеством медицинской помощи. Понятие
- •152. Качество медицинской помощи: определение, характеристики,
- •153. Основы законодательства Республики Беларусь о здравоохранении.
- •154. Территориальная программа государственных гарантий по
- •Глава 2 виды медицинской помощи, предоставляемой населению г. Минска за счет средств бюджета
- •Глава 3 условия предоставления медицинской помощи населению г. Минска за счет средств бюджета по разделу "здравоохранение". Нормативы объемов медицинской помощи
2. Основные медицинские специальности
2.1 Терапевт
Терапевта называют «царем врачей», ведь именно он первым осматривает больного и направляет его к узкому специалисту. Терапевты, работающие в стационарах, Сегодня редко являются врачами общего профиля. Исключение составляют работники сельских, районных и участковых больниц. В городах терапевтические отделения чаще всего специализированы: пульмонология (лечение болезней легких), кардиология (болезни сердца), гастроэнтерология (болезни желудка и кишечника), нефрология(болезни почек). Терапевт может стать специалистом в самой узкой области медицинских знаний - аллергологии с иммунологией, гематологии (лечение нарушений свертывания крови), ревматологии (лечение ревматизма и других болезней суставов). Разделами терапии являются лечение инфекционных болезней, профессиональных заболеваний.
Из клиники внутренних болезней (терапии) вышла и такая специальность, как психиатрия. Это очень интересный, но в то же время и очень сложный раздел медицины. Врач-психиатр должен быть эрудированным человеком, иначе он не найдет контакт со своими пациентами. Разделом психиатрии является лечение алкоголизма и наркомании. Наркологам, помимо специальных знаний, требуются незаурядные терпение и сила духа.
Врачи, работающие со спортсменами, - это тоже терапевты. Их задача оценить степень тренированности, переутомления, выбрать оптимальные нагрузки, посоветовать нужную диету, правильно подобрать тонизирующие средства и витамины.
2.2 Семейный врач
Семейный врач - не просто участковый терапевт. Он не только диагностирует больного, но и сам лечит пациентов в тех случаях, когда течение болезни благоприятное. Именно он решает, когда необходимо поместить больного в стационар, пригласить на консультацию узкого специалиста. Семейный врач должен быть эрудированным человеком, следить за достижениями современной медицинской науки и применять их на практике, уметь оказать неотложную помощь, в том числе и как врач-реаниматолог.
2.3 Педиатр
Педиатр - это врач общего профиля для детей. Он должен знать не только детскую терапию, но и хирургию, ЛОР-болезни, детские инфекции, неврологию, психиатрию и даже наркологию. Педиатрия - «это вся медицина, сдвинутая в детский возраст». В ней существуют специализированные направления. Есть врачи, которые занимаются лечением новорожденных в родильных домах. В детских поликлиниках и больницах трудятся врачи-педиатры, работа которых состоит в том, чтобы предупреждать болезни и лечить детей от рождения до 14 лет. Кроме того, выделились и развиваются как самостоятельные такие направления, как детская хирургия, детскаяпульмонология, детская невропатология, детская офтальмология, детская оториноларингология и другие.
Педиатр должен быть, прежде всего, добрым человеком. Ведь детей трудно обмануть показной вежливостью и притворной внимательностью - они очень чутко воспринимают любую фальшь. Он должен уметь успокоить и расспросить ребенка, дать советы родителям по уходу за малышом, по его питанию и режиму.
Профессия педиатра требует от человека полной отдачи. Если чувствуете в себе силы жить детьми и для детей - идите в педиатры, если нет выбирайте другие профессии, ведь их так много.
2.4 Хирург
Эта специальность - одна из наиболее ярких в медицине. В ряде случаев именно хирург может наиболее эффективно помочь больному, но с другой стороны, именно хирургическая операция представляет наибольший риск. Работа этих специалистов связана с серьезными нервными и физическими перегрузками. Профессиональными болезнями хирургов являются остеохондроз (радикулит), варикозное расширение вен нижних конечностей, воспаление суставов, воспалительные заболевания мочевыводящих путей и почек.
Чтобы стать хирургом, следует поступить на лечебно профилактический или педиатрический (если вы хотите стать детским хирургом) факультет. В течение пяти лет подготовка врачей по всем специальностям проводится по единой программе. На шестом курсе для желающих проводится годичная первичная специализация - субординатура. Субординатор - это не просто студент, а помощник врача. Обучение хирурга с этого только начинается. После получения диплома врача он должен пройти еще одну годовую специализацию по хирургии - интернатуру. Интерн - это младший врач. Обучение интернов проводится в хирургических отделениях крупных городских и сельских больниц. По окончании интернатуры врач сдает экзамен по специальности, после чего он может быть направлен на работу хирургом общего профиля.
Если хирург хочет совершенствоваться в своей работе или стать специалистом в каком-то определенном разделе хирургии. Он поступает в двухгодичную очную клиническую ординатуру, т.е. проходит еще один курс обучения при клинике хирургии медицинского института. Имеющие склонность к научной работе могут поступить в трехгодичную очную или в четырехгодичную заочную аспирантуру.
Современная хирургия делится на следующие специальности: общая хирургия; урология (операции на почках и мочевыводящих путях); проктология (операции на прямой кишке); онкология (операции при опухолях - доброкачественных и злокачественных); нейрохирургия (операции на головном и спинном мозге, а также на периферических нервах); сосудистая хирургия, или ангиохирургия (операции на артериях и венах); кардиохирургия (операции на сердце); торакальная хирургия (операции на легких, пищеводе); офтальмохирургия (операции на глазах); ЛОР-хирургия (операции на ухе, горле и носе); косметическая эндохирургия («хирургия без разреза»).
Каковы перспективы профессионального роста хирурга? Через несколько лет работы специалист сможет получить вторую, затем первую и, наконец, высшую категорию. Это отражается на зарплате - присваивается очередной разряд в тарифной сетке. Хирурги, имеющие опыт организаторской работы, могут стать заведующими отделениями, заместителями главных врачей больниц по хирургии (главными хирургами). При этом собственно медицинской работе они уделяют меньше времени, а занимаются в основном организационными, финансовыми, бытовыми и многими другими вопросами.
Каждые пять лет хирург, как и врач любой другой специальности, должен проходить курс усовершенствования, т.е. цикл теоретических и практических занятий, направленных на повышение или поддержание квалификации. Такие циклы проводят при факультетах усовершенствования врачей при мединститутах или в специальных институтах усовершенствования врачей.
2.5 Акушер-гинеколог
Кроме «хирургических» аспектов, в работе акушера есть и «терапевтические». Он должен быть предельно внимательным при обследовании беременной женщины, чтобы не пропустить начинающиеся осложнения беременности и вовремя начать лечение. Акушер должен всегда помнить что от его умелых и грамотных действий зависит не одна, а две жизни - матери и будущего ребенка.
Это специалист должен обладать знаниями в таких областях, как эндокринология и нефрология, гематология и пульмонология, кардиология и микропедиатрия. В его работе есть особенности, с которыми не встречаются ни хирург, ни терапевт. Акушер-гинеколог постоянно подвергается повышенному риску заражения многими заболеваниями.
Другая сторона этой специальности - гинеколог. Врач, который лечит специфические женские болезни, должен быть не только грамотным и умелым. Но и очень чутким и тактичным человеком, желательно, чтобы владел методами психотерапии. Гинекологу по роду своей деятельности нередко приходится выступать в роли судебно-медицинского эксперта, дерматолога-венеролога, онколога и т.д. Акушеры-гинекологи, так же как и дерматологи-венерологи, стоматологи, считаются наиболее обеспеченными врачами.
2.6 Анестезиолог-реаниматолог
Анестезиология и реаниматология - разделы медицины, в которых апробируются все современные достижения теоретической медицины. Анестезиолог-реаниматолог должен быть и терапевтом, и патофизиологом, и биологом, и невропатологом, и педиатром, и даже хирургом. Немаловажное значение имеет и навык работы с техникой: иногда просто не хватает времени, чтобы пригласить специалиста для ремонта, например, наркозного аппарата, аппарата для искусственной вентиляции легких, - неисправность должна быть устранена как можно быстрее.
Анестезиологи и реаниматологи имеют дело с больными, находящимися в самом тяжелом состоянии. При внезапных осложнениях, угрожающих жизни пациента, он вместе с хирургом должен быть готов оказать необходимую помощь, а при отсутствии хирурга и сам выполнить неотложную операцию. На врачей этой специальности возложена ответственная задача по введению наркоза - общего обезболивания во время операций. Пока хирург находится в операционной, анестезиолог работает рядом с ним; однако его работа начинается задолго до начала операции и заканчивается намного позже.
2.7 Дантист
Стоматология имеет разные специализации, Если вы терпеливы и упорны - идите в терапевты или ортодонты (последние лечат заболевания десен). Решительным и физически сильным - прямая дорога в хирурги: удалять то, что лечению уже не поддается, а также делать операции на челюстях. Особой скрупулезностью должны обладать ортопеды, исправляющие неправильный прикус, дефекты роста зубов и челюстей. Твердая рука и верный глаз нужны протезисту.
Но, возможно, через некоторое время стоматологам предстоит распрощаться с узкой специализацией. Уже сейчас есть много специалистов, работающих по принципу «лечу, удаляю, протезирую».
Для того, чтобы пациенты остались довольны, у врача-стоматолога должны быть золотые руки, а для этого нужна хорошая практика. Для большинства стоматологовкарьерный рост - это рост профессионализма: больше мастерства - больше клиентов - большие гонорары. Чем солиднее знания и опыт, тем выше ценится специалист и его работа.
У стоматологов часты заболевания легких и бронхов (из-за вдыхания зубной пыли), более других врачей они подвержены эпидемии гриппа и ОРВИ, у них довольно высок риск заражения вирусным гепатитом и даже СПИДом. Однако, несмотря на это, стоматология стала в последнее время одной из самых престижных медицинских специальностей.
2.8 Косметолог
На Западе косметологи завоевали себе место в «ближнем кругу» - рядом с личным врачом, адвокатом и психологом. И в России популярность профессии растет в геометрической прогрессии.
По поводу того, отстали наши косметологи от Запада или нет, мнения расходятся. Одни считают, что такой аппаратуры, на которой работают западные коллеги, у нас еще долго не будет. Другие утверждают, что российская косметология безвреднее.
В советской России к чеховскому утверждению, что в человеке все, в частности лицо. Должно быть прекрасно, подходили серьезно. Наши институт пластической хирургии и косметологии и Институт красоты - это мощные лечебно-научные объединения. Это самая настоящая косметологическая индустрия, аналогов которой в мире нет. При этом официально профессии «косметолог» в России нет. Тех, кого мы так называем, именуют врачами-дерматокосметологами и медицинскими сестрами по косметическим процедурам. Правда последним нравится называть себя на западный манер зстетистами.
Конечно же, элита - пластические хирурги. Они исправляют ошибки природы (кривые или слишком короткие носы, некрасивые фигуры и т.д.).
Дерматокосметологи определяют тип кожи, подбирают средства для ухода, лечат проблемную кожу, убирают родинки и бородавки.
Карьера в косметологии - это не руководящая должность, и имя. Имя, на которое клиенты летят как мотыльки на лампочку. Сначала название салона или лечебницы работает на косметолога, а потом уж косметолог на фирму. Имя косметолога должно стать известно в узких кругах специалистов и широких кругах желающих выглядеть лучше, чем они есть на самом деле. Если вы преуспели и клиенты записываются к вам за неделю вперед - можно задуматься о своей фирме.
Несмотря на всю поэзию профессии, путь в косметологию тернист и прозаичен. Сразу выучиться на косметолога невозможно. По сути, это вторая профессия. Сначала требуется получить высшее или среднее медицинское образование. Затем два года отработать по специальности. И только после этого вас примут на курсыкосметологов. Но и этого недостаточно. К работе допускают только косметологов, прошедших обязательную аккредитацию в специальной комиссии при лицензионном комитете.
Коммерческих курсов (образование всегда платное) множество. Но будьте бдительны: большинство из них не выдает государственный сертификат.
2.9 Военный врач
Военный врач может быть и хирургом, и терапевтом, и невропатологом специализации в военной медицине такие же, как и в гражданской. Если вы решили стать военным врачом, то должны быть готовы не только к работе в «горячих точках», но и в отдаленном гарнизоне.
Военно-медицинская академия в Санкт-Петербурге - ведущее, но не единственное учебное заведение такого рода. Чтобы стать военным врачом, первые четыре года можно учиться в обычном медицинском вузе, а по окончании четвертого курса - подать заявление о переводе в то учебное заведение, где имеется военно-медицинский факультет.
2.10 Медсестра
Академическая медсестра имеет высшее сестринское образование и работает помощником врача. Она должна иметь необходимые знания и навыки, чтобы принять решение в отсутствие врача. Кроме того, академическая медсестра должна знать специфику лекарственного обеспечения, ведь именно старшие сестры в больницах и поликлиниках занимаются закупкой лекарственных препаратов.
Медсестры должны владеть несколькими школами и видами массажа (пластическим, косметическим, лечебным, вибрационным, расславляющим), уметь делать чистку лица, проводить несложные процедуры.
Обычно массаж лица и антицеллюлитный массаж тела делают разные специалисты. Антицеллюлитный массаж - очень сильный и глубокий. А для лица «натруженные» руки не годятся. Движения должны быть легкими, нежными, ведь лицевые мышцы очень маленькие. К тому же сам косметический массаж больше воздействует на кожу, а не на мышцы.
На факультете академических медсестер (специальность «сестринское дело») принимают, как правило, лиц, имеющих среднее медицинское образование. Срок обучения на этих факультетах меньше, чем на других. Однако следует помнить, что академическая медсестра - это не врач, а помощник врача.
Профессию медсестры можно получить в медицинском училище. Курс обучения построен таким образом, чтобы дать будущим специалистам представление обо всех направлениях медицины (терапия, детские болезни, оперативная хирургия и т.д.).
По окончании училище медсестру ждет двухмесячный испытательный срок в том учреждении, куда ее взяли на работу.
В основном медсестра должна:
- уметь сделать антропометрию (то есть измерить рост, вес, окружность головы, окружность груди и т.д.);
- знать правила асептики (как не допустить заражения) и антисептики (как обеззаразить уже зараженное);
- знать, чем и как простерилизовать инструменты, если под рукой нет одноразовых;
- уметь заполнять документацию, характерную для того учреждения, где она работает;
- квалифицированно проводить процедуры, назначенные врачом;
- уметь четко сформулировать задачу санитаркам.
Высший разряд - анестезистка и операционная сестра. Их квалификации настолько высоки, что их возьмут везде. Сложнее с детскими медсестрами - им каждые пять лет надо или повышать квалификацию, или подтверждать свою категорию. Кроме того, существуют следующие специализации медсестер: перевязочные (в хирургии), процедурные, на посту (в больнице), на приеме (в поликлинике), прививочные, по массажу, в роддоме (по работе с грудничками).
Медсестры нужны везде - в больницах, поликлиниках, школах, детских садах, на предприятиях, в летних лагерях отдыха. Медсестрой можно оставаться всю жизнь. Но эта профессия может стать и стартовой площадкой для дальнейшего обучения в медицинском институте.
2.11 Фармацевт
Работа фармацевта (провизора аптеки) заключается в приготовлении и продаже лекарств. Разумеется, фармацевт должен хорошо знать все существующие лекарства, их аналоги, возможные заменители, а также побочные эффекты каждого препарата и противопоказания к его применению.
В обязанности этого специалиста входят проведение химического анализа поступающих лекарств, определение их качества и пригодности, поэтому большое значение для него имеют знания в области химии. Фармацевт постоянно находится в «атмосфере» лекарств, значит, у него довольно высок риск развития аллергии. В то же время хороший фармацевт - незаменимый помощник терапевта, хирурга, врача любой другой специальности. Для этого сейчас во многих поликлиниках существуют кабинеты фармацевтической информации.
2.12 Медицинский менеджмент
Эта специальность появилась недавно, уже в наше, рыночное время и называется «Организация и экономика здравоохранения». Медицинский менеджер - это не врач. Он может стать главным врачом (директором) больницы или заместителем главного врача по экономике, может работать в страховой компании, быть дестрибьютером фирмы, производящей медицинскую технику или лекарства. Короче говоря, это человек с высшим экономическим образованием, включающим определенные знания из области медицины. О медицине как науке о болезнях и здоровье менеджер должен иметь общее представление, а в ее экономических и юридических аспектах быть профессионалом.
2.13 Врач-невропатолог
Неврология - это медицинская наука о болезнях центральной (головной и спинной мозг) и периферической (нервные волокна) нервных систем и методах их диагностики и лечения.
Современное название врача этой специальности: врач-невролог (невропатолог - устаревшее). Невропатолог (невролог) -- врач, получивший высшее медицинское образование и прошедший специализацию по неврологии. Невропатолог занимается лечением и диагностикой болезней, не связанных с изменениями в психической области. Это заболевания периферической и центральной нервной системы. Многие из этих заболеваний сопровождаются нарушением психики и поведения, в таком случае к лечению таких пациентов привлекаются психиатры и, иногда, психотерапевты.
Наиболее частой причиной обращения к врачу не только в неврологической, но и во всей медицинской практике, является головная боль. Периодически ее испытывает более 75% населения Земли, при этом большинство людей принимает анальгетики, даже не попытавшись разобраться в её причинах. Периодически повторяющаяся и хроническая головная боль может быть следствием сосудистых изменений, тревожности, гормональных нарушений, депрессии, стресса, атеросклероза, а также заболеваний опорно-двигательного аппарата. Головная боль может быть ведущим, а иногда и единственным симптомом примерно 50 различных заболеваний, поэтому так важно найти причины её возникновения.
Одной из актуальных проблем невропатологии являются нарушения вегетативной нервной системы. Как показали эпидемиологические исследования в условиях современного города, различные вегетативные нарушения разной степени тяжести встречаются у 65% населения. Они выражаются такими симптомами, как:
1. Непереносимость нагрузок
2. Хроническая усталость
3. Пониженное артериальное давление
4. Нарушения сердечного ритма
5. Боли в левой половине груди
6. Частая головная боль
7. Неустойчивость артериального давления
8. Снижение концентрации внимания
9. Гипервентиляционные расстройства (непереносимость духоты)
10. Нарушения сна, тревожность
11. Снижение настроения, раздражительность
12. Обмороки и предобморочные состояния, головокружения, «шум в ушах», «шум в голове»
13. Расстройства потоотделения (гипергидроз)
Также к врачу - невропатологу наиболее часто обращаются по поводу таких болезней как: вегето-сосудистая дистония, мигрень, бессонница, остеохондроз, головная боль, ишиас, люмбалгия, люмбаго, лечение радикулита, невралгия, головокружение, грыжа межпозвонкового диска, головокружения, последствия черепно - мозговых травм (посттравматическая энцефалопатия), невралгия тройничного нерва, шум в ушах, нарушения памяти, гипертоническая энцефалопатия, синдром хронической усталости, лицевые боли (невралгия тройничного нерва и др.) нарушения сна, защемление седалищного нерва, хроническая недостаточность мозгового кровообращения (дисциркуляторная энцефалопатия), боли в спине различного происхождения, невропатия лицевого нерва, инсульты и другие нарушения кровообращения головного мозга, приступы эпилепсииневрологические осложнения остеохондроза позвоночника, энцефалиты, различные полиневропатии, опухоли головного и спинного мозга, нарушения ходьбы, падения, невриты.
