Ознайомтеся з результатами.

Якщо Ви набрали менше 20 балів, це значить, що Ви ближче всього до першого типу.

21-25 балів: Ваш характер нагадує другий тип людей.

Якщо ж Ви набрали більше 25 балів, то Ви більш всього підходите до третього описаного типу людей.

(За Тесты, тесты, тесты… (Сост. О.Кулакова; Предисл. М. Мацковского. – М.: Мол.гвардия, 1990. – С.129-131)

Практичне заняття 8

Т

ема: Особистісна готовність до виховання дитини

І. Діагностичний практикум

Продіагностуйте себе:

• П

  роробіть тест „ Чи вмієте Ви виховувати дітей”, результати випишіть у зошит за зразком: назва, кількість балів, характеристика.

• Підберіть із психологічної літератури тест, який визначає вміння виховувати дітей. Оформіть його на листах А-4 за алгоритмом: назва тесту, зміст, дешифратор, джерело. (українською мовою).

• Приготуйтеся провести тестування в групі.

Іі. Мисленнєва гімнастика

▲ Допишіть фразу: Діти – квіти нашого життя, але...

О

бґрунтуйте свою думку.

Ііі. Обговорення проблеми

Підготуйтеся до обговорення теоретичних питань:

• Опрацюйте запропоновану літературу і підготуйтеся провести бесіду з групою по питанням:

  1. Життєвий світ особистості, його вплив на її життєдіяльність

  2. Особистість управлінця як засіб виховання

  3. С

     прямованість управлінця на взаємодію

IV. Педагогічний практикум

Ознайомтеся з педагогічною задачею, яка потребує вміння виховувати дітей:

Скрізь пишуть: якщо вже батьки щось пообіцяли дітям, то неодмінно мають виконати обіцянку. А моя мама робить інакше. Вона дала мені гроші на шкільну сумку. Я в неї запитала: „Можна мені ще взяти на зошити?”. Вона погодилась, а наступного дня каже: „Тамаро, дай-но мені п’ять гривень. Зошити зараз не обов’язково купувати”. Я їй віддала, але до того засмутилася, що просто ридала. Вона розлютилася і сказала: „А я вважала, що в тебе є совість! Нема її в тебе”, — поклала гроші на стіл і пішла. Та я до тих грошей навіть не доторкнулася. Моя подруга мене попередила: „Вона їх у тебе забере”. Але я була впевнена, що мама на це не здатна. А виявляється, вона спроможна на все. Якщо ти не в змозі виконати свою обіцянку, то годі й обіцяти. Скажіть, хто з нас правий?” Оцініть позиції Тамари і її мами в цій ситуації. Щоб Ви відповіли автору листа?

• Підберіть педагогічну ситуацію з сучасного шкільного життя, яка потребує вміння виховувати дітей, запишіть її в зошит і запропонуйте одногрупникам її розв’язати (Програти в ролях педагогічну ситуацію і її рішення).

І V. Опрацювання літератури

Опрацюйте літературу і в зошит випишіть:

• вислови відомих людей про особистісну готовність до виховання дитини

• опорні поняття: завдання виховання, досконала людина, особистісна позиція, ціннісні орієнтації, особистісна дисгармонія, життєвий світ особистості, принципи виховання, фактори виховання, зміст виховання.

• думки та інформацію, котрі Вам запали до серця чи здалися слушними.

Література