Раздел 1.Предмет философии и ее история

Тема 1.2.Философия Древнего мира и Средневековая философия

Практическая работа №5.

Платон и Аристотель

Цель: приобщиться к идеям классиков философии , повлиявших на ее развитие

Практические навыки: научиться анализировать важнейшие идеи основоположников философии, критически переосмыслив их, взять за основу собственного мировоззрения

Задание: раскрываем смысл понятий: «мир идей», «мир теней», идеальное государство, материя и форма, идеи блага и справедливости

Содержание работы: необходимо проанализировать философские термины; ответить на вопросы, сопоставляя и анализируя смысл изученных понятий

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: анализ первоисточников, ответы на вопросы

Критерии оценки: умение точно и полно отвечать на поставленные вопросы, выделять главную мысль, логичность, краткость и четкость в изложении, умение обобщать, самостоятельно делать вывод, аккуратность;

Контроль выполнения: выступление на семинарском занятии, проверка заданий в тетради

Задание 1.

Найдите соответствие типов государств и их определения по Платону:

1. Монархия	А) несправедливая власть большинства, бедняков, восставших против богачей
2. Тирания	Б) несправедливая власть честолюбцев военных, армии
3. Аристократия	В) несправедливая власть меньшинства
4. Олигархия	Г) справедливая власть меньшинства
5. Тимократия	Д) несправедливая власть одного человека
6. Демократия	Е) справедливая власть одного человека

Определите правильные и неправильные формы государства по Аристотелю.

Поставьте их в соответствии друг к другу. Поясните, почему Аристотель одни из них считает правильными, а другие - неправильными?

1. Монархия	А)Охлократия
2.Аристократия	Б)Тирания
3 Полития	В)Олигархия

Сравните идеи о наилучшем устройстве общества Платона и Аристотеля. Оцените их:

а) Реальны они либо утопичны?

б) Есть ли в них черты исторической ограниченности либо наоборот, они как бы «проектируют» будущее?

в) Гуманны они или антигуманны?

г) Есть ли идеи, которые можно было бы учесть современным политикам?

Задание 2.

Найти в приведенном ниже списке историческое значение философии Аристотеля. Записать цифры, под которыми они указаны

1. Положил начало идеализму

2. Впервые глубоко исследовал проблемы общества, государства и законы

3. Дал материалистическую трактовку происхождения мира и человека;

4. Дал определение бытия через категории;

5. Определил сущность материи;

6. Выделил шесть типов государства и дал понятие идеального типа – политии;

7. Создал философскую школу Академию, которая просуществовала около 1000 лет.

Задание 3.Прочтите отрывки из первоисточников и ответьте на вопросы

Первоисточники для анализа:

I. Платон. Менон / Платон // Антология мировой философии : в 4 т. – м., 1969 – 1972. – т. 1. – с. 385.

1.«Раз душа бессмертна, часто рождается и видела все и здесь, и в Аиде, то нет ничего такого, чего бы она не познала; поэтому ничего удивительного нет в том, что и насчет добродетели, и насчет всего прочего она способна вспомнить то, что прежде ей было известно. И раз все в природе друг другу родственно, а душа все познала, ничто не мешает тому, кто вспомнил что-нибудь одно, – люди называют это познанием – самому найти и все остальное, если только он будет мужествен и неутомим в поисках: ведь искать и познавать – это как раз и значит припоминать».

А) Как называется теория, о которой идет речь в данном отрывке из произведения Платона? Поясните ее основную мысль

2.Философ Антисфен, критикуя платоновскую теорию идей, как-то сказал ее создателю: «Я видел огромное количество лошадей, Платон, но я никогда не видел идею лошади, о которой ты так настойчиво говоришь». Платон ответил ему: «У тебя, Антисфен, есть глаза, чтобы увидеть каждую конкретную лошадь, но, видимо, у тебя нет разума, с помощью которого ты бы мог усмотреть идею лошади».

А) Изложите коротко суть теории «идей» Платона?

Б) Какой философ, подобно Антисфену, критиковал платоновскую «теорию идей» В чем заключается суть этой критики?