- •Литература
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Учебные презентации
- •Модуль 2
- •Тема 3 страноведение
- •Тема 3 приложение 1 задания по формированию компетенций
- •Грамматический тренинг
- •Лексический тренинг
- •Тема 3 приложение 2
- •Тема 3 приложение 3
- •Тема 3 приложение 4
- •I. Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •2.Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •4. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •5. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •6. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •7. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •9. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •10.Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •11. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •12. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •13. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •14. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •15. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •16. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •17. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •II. Методические рекомендации по подготовке презентаций.
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Тема 3 приложение 5: Грамматический контент модуля глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Переходные и непереходные глаголы
- •Самостоятельные, вспомогательные, глаголы-связки
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Вспомогательные глаголы (Auxiliary Verbs)
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Тема 3 приложение 6
- •Тема 3 приложение 7
- •Перечень используемых аббревиатур
2. Ответьте на следующие вопросы.
What common guidelines of making presentation are pointed out in the text?
Why is it not recommended to use too many effects in the presentation?
What are basic rules of working with slides?
How should the information be presented in the slides?
What general advice can you give for using visuals?
Тема 3 приложение 5: Грамматический контент модуля глагол (the verb) Общие представления
По составу основной формы английские глаголы делятся на простые, производные и сложные. К простым глаголам относятся глаголы, в составе которых нет суффиксов или префиксов: to work работать, to go идти и т.д. К производным глаголам относятся глаголы, в состав которых входят суффиксы или префиксы: to realize осуществлять; to strengthen укреплять; to surpass превосходить; to foresee предвидеть и т. д. К сложным глаголам относятся глаголы, состоящие из двух основ, но выражающие одно понятие: to fulfil выполнять; to whitewash белить; to sightsee осматривать достопримечательности и т. д.
Сочетание глагола с предлогом представляет собой единое смысловое целое, хотя предлог пишется отдельно и имеет самостоятельное ударение. По своей функции и значению такие предлоги часто соответствует русским приставкам, например: to go in входить; to go out выходить; to go away уходить; to go by проходить, to look through - просматривать и т. д.
В некоторых случаях сочетание глагола с послелогом имеет значение, отличное от значения глагола без послелога, например: to take брать, to take in обмануть; to bring приносить, to bring about осуществлять; to carry нести, to carry out осуществлять и т. д.
Некоторые устойчивые сочетания, образованные из глагола и существительного, соответствуют по значению глаголам. Эти сочетания передают одно понятие и представляют собой единое целое, например: to take care заботиться, to take notice; замечать, to take part участвовать, to give a glance взглянуть и т. д. Единое смысловое целое представляют также сочетания глагола to have с существительным, передающие однократные действия: to have a smoke покурить, to have a wash помыться, to have breakfast.
Личные и неличные формы глагола
В английском языке различаются личные и неличные формы глагола. Личные формы глагола выражают наклонение, время, залог и в немногих случаях лицо и число. Они выступают в функции сказуемого. Основными формами английского глагола являются: инфинитив (Infinitive), прошедшее неопределенное время (Past Indefinite) и причастие II (Participle II).
Infinitive |
Past Indefinite |
Participle II |
to work работать |
worked |
worked |
to speak говорить |
spoke |
spoken |
to put класть |
put |
put |
Формы инфинитива и причастия II принимают участие в образовании различных сложных глагольных форм. Неличные формы глагола отличаются от личных тем, что они не выражают лица, числа, наклонения и не имеют обычных глагольных форм времени. Они не могут быть сказуемыми в предложении, но могут выполнять функции других членов предложения. К неличным формам глагола относятся инфинитив, герундий, причастие. Неличные формы глагола имеют как глагольные, так и именные черты, соединяя в себе свойства глагола и существительного (инфинитив и герундий) или глагола и прилагательного (причастие).
