6. Выходной контроль.

В процессе занятия преподаватель беседует со студентами по проделанной работе.

Оценки выставляются с учетом теоретических знаний м выполнения практической работы.

По окончании практической работы студенты отмечают умения и навыки отработанные на занятии.

7. Подведение итогов.

1. Проанализировать работу студентов, объявить оценки. Оценки выставляются с учетом теоретических знаний и выполненной работы.

2. Отметить достигнута ли цель занятия. Подвести итоги занятия.

3. Отметить отработанные на занятии умения.

Умения:

• Пользоваться справочной литературой, аннотациями;

• Консультировать клиента по правилам приема лекарственных препаратов;

• Ориентироваться в синонимах лекарственных средств, производить равноценную замену;

• Корректировать рецепты по теме

Д/З: Виноградов В.М., Каткова Е.Б., Мухин Е.А. «Фармакология с рецептурой», С-Петербург, Спец.Лит, 2000 г., стр. 826-836. Конспект лекций.

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому зантияю № 14.

Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»

Цели занятия:

• Закрепление и расширение знаний по фармакодинамике и фармакокинетике средств коррекции иммунных реакций.

• Продолжить формирование основных умений по предмету;

Представления:

Аллергия. Причины возникновения и механизмы её развития. Аллергические реакции немедленного и замедленного типа. Иммунная система организма. Патологии, связанные с нарушениями функций иммунной системы. СПИД.

Знания:

Группы иммунодепрессивных средств: «малые» и «большие» иммунодепрессанты. Иммуномодулирующие средства: препараты тимуса, синтетические препараты, интерфероны. Показания к применению иммуномодулирующих препаратов.

Препараты: хингамин, кризанол, азатиоприн, циклосерин, тималин, тактивин, левамизол, дибазол, продигиозан, бронхо-мунал, рибомунил, иммунал, препараты эхинацеи.

Содержание практической работы:

Задание № 1. Ознакомиться с лекарственными препаратами, представленными на практическом занятии. Обратить внимание на форму выпуска и характер упаковки. Ознакомиться с гербарными образцами растений. Распределить препараты по фармакологическим группам.

Задание № 2. Выполнить задание по рецептуре.

Задание №3. Изучив аннотации и справочную литературу, заполнить таблицу.

Задание №4. Провести сравнительную характеристику видов отрицательного действия и противопоказаний для указанных препаратов.

Умения:

• Пользоваться справочной литературой, аннотациями;

• Консультировать клиента по правилам приема лекарственных препаратов;

• Ориентироваться в синонимах лекарственных средств, производить равноценную замену;

• Корректировать рецепты по теме

Д/З: Виноградов В.М., Каткова Е.Б., Мухин Е.А. «Фармакология с рецептурой», С-Петербург, Спец.Лит, 2000 г., стр. 826-836. Конспект лекций.

Спец. 060108 «Фармация»

Предмет «Фармакология»

IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.