- •Контрольна робота №1
- •Контрольна робота №1
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Знайдіть еквіваленти термінам з колонки а у колонці в:
- •Контрольна робота №2
- •Утворіть Present / Past / Future Indefinite Passive від поданих речень
- •Прочитайте та письмово перекладіть 2, 3 абзаци тексту
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Знайдіть еквіваленти термінам з колонки а у колонці в:
- •Контрольна робота №2
- •Перетворіть подані речення у Present / Past / Future Indefinite Passive
- •Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2 абзаци тексту
- •Контрольна робота №3
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past Continuous Passive
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past / Future Perfect Passive
- •Перекладіть подані речення англійською мовою
- •Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2 абзаци тексту
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Перекладіть англійською мовою наступні слова та словосполучення:
- •Доповніть наступні речення:
- •Контрольна робота №3
- •Розкрийте дужки використовуючи Continuous Group of Tenses Active (Present / Past / Future Continuous)
- •Розкрийте дужки використовуючи Perfect Group of Tenses Active (Present / Past / Future Perfect)
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past Continuous Passive
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past / Future Perfect Passive
- •Перекладіть подані речення англійською мовою
- •Прочитайте та письмово перекладіть 2 абзац тексту
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Перекладіть вирази та слова подані в дужках:
- •Знайдіть в тексті синоніми до наступних слів:
- •Контрольна робота №4
- •Відкрийте дужки використовуючи Present Perfect Continuous
- •Відкрийте дужки використовуючи Past Continuous (I was doing) / Past Perfect Continuous (I had been doing)
- •Відкрийте дужки використовуючи Future Perfect (I will have done) / Future Perfect Continuous (I will have been doing)
- •Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Дайте відповіді на наступні запитання:
- •2. Доповніть речення інформацією із тексту:
- •Знайдіть в тексті синоніми до наступних слів:
- •Контрольна робота №4
- •Вставте ‘since’ / ‘for’ замість крапок у наступних реченнях
- •Відкрийте дужки використовуючи Past Perfect Continuous
- •Відкрийте дужки використовуючи Future Perfect (I will have done) / Future Perfect Continuous (I will have been doing)
- •Прочитайте та письмово перекладіть 2, 4 абзаци тексту
- •Що люди роблять зі своїми тілами? Доберіть ключові слова до частин тіла. Напишіть відповідь у 3 колонці таблиці.
- •Контрольна робота №5
- •Контрольна робота №5
- •Контрольна робота № 6
- •II. З двох речень за зразком утворіть одне використовуючи Complex Object
- •III. Перекладіть наступні речення використовуючи Complex Subject
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Контрольна робота № 6
- •II. Перекладіть речення використовуючи Complex Object
- •III. Перефразуйте наступні речення за зразком використовуючи Complex Subject
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2 абзаци тексту
- •Доповніть речення словами з тексту:
- •Контрольна робота № 7
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2, 3 абзаци тексту
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Перекладіть англійською мовою слова та словосполучення в дужках:
- •Перекладіть вирази та слова подані в дужках:
- •Контрольна робота № 7
- •I. Відкрийте дужки використовуючи Gerund / Infinitive
- •II. Перекладіть речення використовуючи Gerund
- •III. Перекладіть наступні вирази використовуючи Participle
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3, 5 абзаци тексту
- •Перекладіть англійською наступні слова та словосполучення:
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Доповніть наступні речення:
- •Контрольна робота №8
- •Контрольна робота № 8
- •Перекладіть англійською мовою наступні слова та словосполучення:
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Знайдіть в тексті синоніми до наступних слів:
- •Контрольна робота № 9
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2, 3 абзаци тексту
- •Контрольна робота № 9
- •II. Виберіть правильний варіант, зверніть увагу на вживання артиклю.
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Iіі. Перекладіть на українську мову подані нижче речення:
- •Контрольна робота № 10
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Iіі. Перекладіть на українську мову подані нижче речення:
- •Контрольна робота № 10
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Контрольна робота №11
- •V. Складіть 7 запитань до тексту. Контрольна робота №11
- •V. Складіть 7 запитань до тексту. Контрольна робота №12
- •I. Виберіть правильну відповідь.
- •Контрольна робота №12
- •II. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Підсумкова контрольна робота
- •X. Розкрийте дужки використовуючи Continuous Group of Tenses Active (Present / Past / Future Continuous)
- •XI. Розкрийте дужки використовуючи Perfect Group of Tenses Active (Present / Past / Future Perfect)
- •XII. Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past Continuous Passive
- •XIII. Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past / Future Perfect Passive
- •XIV. Перекладіть подані речення англійською мовою.
- •XV. Відкрийте дужки використовуючи Present Simple (I do) / Present Perfect Continuous (I have been doing)
- •XVI. Відкрийте дужки використовуючи Future Perfect Continuous
- •XVII. Перепишіть речення використовуючи фразу ‘to eat a plum pie’ в кожному із поданих часів
- •XXII. Перекладіть речення використовуючи Complex Object
- •XXIII. Перепишіть наступні речення за зразком використовуючи Complex Subject
- •XXIV. Вставте прийменники де необхідно
- •XXV. Перепишіть речення за зразком використовуючи Participle
- •XXVI. Перекладіть наступні речення використовуючи Participle
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Знайдіть синоніми до наступних слів з тексту:
- •3. Виберіть правильний варіант, поданий в дужках:
- •Додаток а Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи
- •Додаток б Зразок виконання до вправи I
- •Література
Контрольна робота №1
ВАРІАНТ II
Трансформуйте подані речення у форму множини іменника
This boy has a ball. This animal is wild. Does this girl study well? My brother has a map. This map is on the wall. That goose is fat. Does your friend work at school? There is a chair in my room. Is this village very large?
Перекладіть англійською мовою, використовуючи присвійний відмінок іменника
Він кладе гроші в руку офіціанта. Ми можемо взяти машину мого батька. Хтось взяв гаманець Ніка. Я написав батькам цих дітей. Чия це відеокамера? Я відкрив двері авто. Ключі в кишені його піджака. Джейн працює в офісі мого дядька.
Розкрийте дужки, утворюючи необхідний ступінь порівняння прикметників
The room are (clean) than they used to be.
It’s (cold) here than in Kyiv.
This is (expensive) book of them all.
His answer was (bad) than I thought.
Who is (old) student in the class?
It is (strange) person I have ever met.
She works (hard) than her sisters.
Поставте п’ять типів запитань (загальне, спеціальне, питання до підмета, альтернативне, розділове) до поданого речення
Yesterday in a café he met his old bosom friend and went to disco to the nearest night club to dance.
Перекладіть речення. Звертаючи увагу на значення дієслів to be, to do, to have
He’s a taxi-drive and is always very busy.
This shop has a lot of regular customers and I’m one of them.
They don’t understand her because she’s a foreigner.
Tomorrow we’re having a farewell party. Will you be there?
You should be thankful to him as he did much for you.
Прочитайте та письмово перекладіть 2, 3 абзаци тексту
Notes to the text:
to affect – впливати |
preeminent – видатний, що перевершує |
milliner – модистка |
to prevail – переважати |
to supersede – заміняти |
to compete successfully – успішно конкурувати |
Fashion
Fashion in dress is the prevailing mode affecting modifications in costume. Styles in the Orient have been characterized by freedom from change, and Greek and Roman dress preserved the same flowing lines for centuries. Fashion in dress and interior decoration may be said to have originated in Europe in the 14th century.
New styles were set by monarchs and prominent personages and were spread by travellers, by descriptions in letters, and, in costume by the exchange of the fashion doll. The first fashion magazine is thought to have originated in 1586 in Frankfurt, Germany; the magazine was widely imitated, gradually superseding fashion dolls.
In interior decoration the influence of designers, such as Chippendale, Sheraton, and Robert and James Adam, was apparent in the 18th century, but in costume the only influential designer at that period was Rose Bertin, milliner and dressmaker of Marie Antoinette. Paris haute couture has remained preeminent in setting fashions for women’s dress. Designers such as Gabrielle Channel, Lucien Lelong, Cristobal Balenciaga, Christian Dior, and Yves Saint-Laurent have had fashion houses in Paris.
In recent years such American designers as Norman Norell, Mainbocher, James Galanos, Bill Blass and Pauline Trigere have competed successfully with Parisian designers.
ЗАВДАННЯ ДО ТЕКСТУ:
