- •Контрольна робота №1
- •Контрольна робота №1
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Знайдіть еквіваленти термінам з колонки а у колонці в:
- •Контрольна робота №2
- •Утворіть Present / Past / Future Indefinite Passive від поданих речень
- •Прочитайте та письмово перекладіть 2, 3 абзаци тексту
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Знайдіть еквіваленти термінам з колонки а у колонці в:
- •Контрольна робота №2
- •Перетворіть подані речення у Present / Past / Future Indefinite Passive
- •Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2 абзаци тексту
- •Контрольна робота №3
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past Continuous Passive
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past / Future Perfect Passive
- •Перекладіть подані речення англійською мовою
- •Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2 абзаци тексту
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Перекладіть англійською мовою наступні слова та словосполучення:
- •Доповніть наступні речення:
- •Контрольна робота №3
- •Розкрийте дужки використовуючи Continuous Group of Tenses Active (Present / Past / Future Continuous)
- •Розкрийте дужки використовуючи Perfect Group of Tenses Active (Present / Past / Future Perfect)
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past Continuous Passive
- •Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past / Future Perfect Passive
- •Перекладіть подані речення англійською мовою
- •Прочитайте та письмово перекладіть 2 абзац тексту
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Перекладіть вирази та слова подані в дужках:
- •Знайдіть в тексті синоніми до наступних слів:
- •Контрольна робота №4
- •Відкрийте дужки використовуючи Present Perfect Continuous
- •Відкрийте дужки використовуючи Past Continuous (I was doing) / Past Perfect Continuous (I had been doing)
- •Відкрийте дужки використовуючи Future Perfect (I will have done) / Future Perfect Continuous (I will have been doing)
- •Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Дайте відповіді на наступні запитання:
- •2. Доповніть речення інформацією із тексту:
- •Знайдіть в тексті синоніми до наступних слів:
- •Контрольна робота №4
- •Вставте ‘since’ / ‘for’ замість крапок у наступних реченнях
- •Відкрийте дужки використовуючи Past Perfect Continuous
- •Відкрийте дужки використовуючи Future Perfect (I will have done) / Future Perfect Continuous (I will have been doing)
- •Прочитайте та письмово перекладіть 2, 4 абзаци тексту
- •Що люди роблять зі своїми тілами? Доберіть ключові слова до частин тіла. Напишіть відповідь у 3 колонці таблиці.
- •Контрольна робота №5
- •Контрольна робота №5
- •Контрольна робота № 6
- •II. З двох речень за зразком утворіть одне використовуючи Complex Object
- •III. Перекладіть наступні речення використовуючи Complex Subject
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Контрольна робота № 6
- •II. Перекладіть речення використовуючи Complex Object
- •III. Перефразуйте наступні речення за зразком використовуючи Complex Subject
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2 абзаци тексту
- •Доповніть речення словами з тексту:
- •Контрольна робота № 7
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2, 3 абзаци тексту
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Перекладіть англійською мовою слова та словосполучення в дужках:
- •Перекладіть вирази та слова подані в дужках:
- •Контрольна робота № 7
- •I. Відкрийте дужки використовуючи Gerund / Infinitive
- •II. Перекладіть речення використовуючи Gerund
- •III. Перекладіть наступні вирази використовуючи Participle
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3, 5 абзаци тексту
- •Перекладіть англійською наступні слова та словосполучення:
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Доповніть наступні речення:
- •Контрольна робота №8
- •Контрольна робота № 8
- •Перекладіть англійською мовою наступні слова та словосполучення:
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Знайдіть в тексті синоніми до наступних слів:
- •Контрольна робота № 9
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 2, 3 абзаци тексту
- •Контрольна робота № 9
- •II. Виберіть правильний варіант, зверніть увагу на вживання артиклю.
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Iіі. Перекладіть на українську мову подані нижче речення:
- •Контрольна робота № 10
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Iіі. Перекладіть на українську мову подані нижче речення:
- •Контрольна робота № 10
- •IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Контрольна робота №11
- •V. Складіть 7 запитань до тексту. Контрольна робота №11
- •V. Складіть 7 запитань до тексту. Контрольна робота №12
- •I. Виберіть правильну відповідь.
- •Контрольна робота №12
- •II. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
- •Підсумкова контрольна робота
- •X. Розкрийте дужки використовуючи Continuous Group of Tenses Active (Present / Past / Future Continuous)
- •XI. Розкрийте дужки використовуючи Perfect Group of Tenses Active (Present / Past / Future Perfect)
- •XII. Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past Continuous Passive
- •XIII. Перепишіть наступні речення використовуючи Present / Past / Future Perfect Passive
- •XIV. Перекладіть подані речення англійською мовою.
- •XV. Відкрийте дужки використовуючи Present Simple (I do) / Present Perfect Continuous (I have been doing)
- •XVI. Відкрийте дужки використовуючи Future Perfect Continuous
- •XVII. Перепишіть речення використовуючи фразу ‘to eat a plum pie’ в кожному із поданих часів
- •XXII. Перекладіть речення використовуючи Complex Object
- •XXIII. Перепишіть наступні речення за зразком використовуючи Complex Subject
- •XXIV. Вставте прийменники де необхідно
- •XXV. Перепишіть речення за зразком використовуючи Participle
- •XXVI. Перекладіть наступні речення використовуючи Participle
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Знайдіть синоніми до наступних слів з тексту:
- •3. Виберіть правильний варіант, поданий в дужках:
- •Додаток а Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи
- •Додаток б Зразок виконання до вправи I
- •Література
Iіі. Перекладіть на українську мову подані нижче речення:
1. Dye is any natural substance, used to color various materials.
2. Most of synthetic dyes are prepared from coal tar.
3. Some materials such as cotton and leather can be colored simply by being dipped in the dye.
4. The color alizarin gives depends upon the mordant used.
5. A vat dye is so called from the method of its application.
6. When the materials become impregnated with the dye, they are removed and dried in special ovens.
Контрольна робота № 10
ВАРІАНТ I
І. Розкрийте дужки, використовуючи правильну форму прикметника.
This book is................than that one. (interesting)
I believe this exercise is........... of all. (easy)
Does she feel ........today? (good)
She is ......girl I have ever seen. (pretty)
Nick is ....... child in the family. (old)
It’s .......picture I have ever taken. (bad)
Today people aren’t very polite. In the past they were ...................... (polite)
Britain isn’t very big. France is......................... (big)
My chair isn’t very comfortable. Yours is .............................. (comfortable)
Football is ........than tennis. (popular)
ІІ. Вставте конструкції as...as, not so...as, less в речення.
He is _____ tall _____ his father.
My Granny is _____ old _____ yours.
His novels are _____ interesting than his stories.
My bedroom is _____ light _____ our living-room.
Sugar is _____ sweet _____ honey is.
These shoes are _____ comfortable than those ones.
Our city is _____ large _____ Moscow.
The girl is _____ beautiful _____ her mother.
The Thames is _____ long _____ the Volga.
This TV show was _____ amusing than the one last Saturday.
The boy is _____ intelligent than his brother.
A mouse is _____ big _____ an elephant.
ІІІ. Перекладіть українською мовою
Що більше ми навчаємося, то більше ми знаємо.
Яка кімната в цьому будинку найменша?
Ваша дочка старша за мою на два роки.
Цей підручник набагато важчий, ніж той.
Він стає слабшим і слабшим.
Ви знаєте англійську краще за мене.
Як дістатися до найближчої станції метро?
Ця квартира краща за ту?
Найдовший день року – 21 червня.
Катя розумніша за Олену. Вона завжди готова відповісти на запитання викладача.
IV. Прочитайте та письмово перекладіть 1, 3 абзаци тексту
Decorative objects, such as shells, feathers, beads, and jewels, are often sewn to the embroidered piece. The bayeux tapestry is among the most famous examples of embroidery. The art probably antedates that of weaving. Needlework is mentioned in the Vedas and in Exodus in the Bible. In ancient Egypt, gold was used for the decorative stitches, which often covered the entire garment; such work has been found on mummy wrappings. The borders of Greek and Roman garments were often finely embroidered. In the Orient, sumptuous designs of gold and silver thread were produced from remotest times; the intricate embroidery of China became stylized and remained unchanged for centuries. From the richly decorative art of Byzantium (4th century) embroidery was introduced into Europe and thereafter followed the great period (12th-14th century) of church embroidery. The famous opus Anglicanum, or English work (e.g., the Syon cope, Victoria and Albert Mus.), dates from this time.
Monasteries and convents were kept busy adorning vestments and altarpieces, and embroidery ateliers were founded. Secular needlework was far simpler, confined to embroidered bands around the edges of hems, sleeves, necks, and mantles in coarse and dull-colored threads.
When Crusaders returned with examples of the superb fabrics of the East, interest in embroidery for nonecclesiastical uses was stimulated, and the technique of applique was developed. By 1389 pearls and spangles were being set in the embroidery. After the Renaissance, peasant embroidery flourished in Greece, Scandinavia, the Balkans, and many other areas.
Embroidery as folk art was far less varied, complex, and imaginative than the masterworks produced by professional church and court embroiderers. The Elizabethan period was famous for its household and costume embroidery. Gold and silver thread was used on velvet, brocade, and silk, and the allover design was often enhanced with pearls and gems. "Spanish black-work," black silk on white linen with touches of gold, became enormously popular, while the use of drawnwork and cutwork led to the development of fine lace.
In the 18th century, French influence refined embroidery techniques; quilting was developed using backstitch embroidery, especially popular in making petticoats and coat-tails. By the 19th century embroidery for male attire had declined except for occasional decorative vests and ties. Modern embroidery is most frequently used on lingerie and linens, but with the introduction of machine-made embroidery, the quality has deteriorated.
ЗАВДАННЯ ДО ТЕКСТУ
І. Дайте відповіді на запитання:
Which objects are often sewn to the embroidered piece?
What is the most famous example of embroidery?
Where is needlework mentioned?
In what country was gold used for the decorative stitches?
What was often finely embroidered?
Were sumptuous designs of gold and silver thread produced in Europe?
When did the great period of church embroidery follow in Europe?
What were monasteries and convents kept busy adorning?
When was the technique of appliqué developed?
In what areas did peasant embroidery flourish?
Was embroidery as folk art far more varied and imaginative than the masterworks produced by professional church?
Which period was famous for its household and costume embroidery?
What was the allover design often enhanced with?
When did embroidery for male attire decline?
ІІ. Складіть власні речення із поданими виразами:
be mentioned in
from remotest times
be enhanced with
be stimulated
decorative object
be embroidered
technique of applique
