- •Мазмұны
- •І. Науқасты тексеру жоспары. Науқасты жалпы сұрап және қарап тексеру.
- •Сабақтың мақсаты:
- •2. Студент тақырып бойынша не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •3. Науқасты тексеру жоспары:
- •3.1 Науқасты сұрап тексеру реттілігі.
- •Тақырып бойынша студент не істей білуі керек:
- •Сабақтың мақсаты:
- •2. Тақырып бойынша студент не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •3.Тақырып бойынша студент не істей білуі керек:
- •3.1.2 Арудың анамнезін жинаған кезде мынадай түпкі жағдайларды анықтау қажет:
- •5. Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •Іі. Тыныс алу ағзалары ауруларына шалдыққан науқастарды тексеру әдістері
- •3.2 . Науқасты жалпы қарап тексеру:
- •3.2.2. Жергілікті қарап тексеру:
- •4. Алынған мәліметтерді жазу. Жазу үлгісі.
- •2.5 Тыныс алу жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексерудегі студенттің іс-әрекеттері реттілігі
- •2.6 Алынған мәліметтерді жазу. Жазу үлгісі.
- •2.7 Тыныс алу жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды қарап тексеру
- •2.8 Кеуде қуысын қарау
- •2.9.4 Тыныс алу жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды жалпы қарап тексерудегі студенттердің іс-әрекеттер реттілігі.
- •2.10 Тыныс алу жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарға кеуде қуысы пальпациясын жасаудағы студенттердің іс-әрекеттер реттілігі
- •2.11 Өкпе перкуссиясы Өкпенің салыстырмалы және топографиялық перкуссиясы
- •2.11.1 Сабақ мақсаты:
- •2.11.2 Тақырып бойынша студент не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •2.11.3 Тақырып бойынша студент не істей білуі керек
- •1 Сурет – кеуде бетінде анатомиялық сызықтар
- •2.11.4 Өкпенің салыстырмалы перкуссиясын жасаудағы студенттің іс-әрекеттер реттілігі
- •2.11.5 Өкпенің топографиялық перкуссиясы
- •2.11 Өкпенің топографиялық перкуссиясын жасаудағы студенттің іс-әрекеттер реттілігі
- •2.11Алынған мәліметтерді жазу. Жазу үлгісі:
- •2.12 Өкпе аускультациясы – негізгі және қосымша тыныс шуларын анықтау
- •2.Тақырып бойынша студент не білу керек (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •3.Тақырып бойынша студент не істей білуі керек:
- •6. Аускультация әр қашанда симметриялық аймақтарға салыстырмалы түрде жасалады, яғни салыстырмалы
- •2.5 Алынған мәліметтерді жазу. Жазу үлгісі.
- •Ііі. Жүрек және қан тамырлар жүйесі ауырған науқастарды сұрап, қарап және пальпация арқылы тексеру
- •3.1 Сабақтың мақсаты.
- •3.2 Тақырып бойынша студент не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары)
- •3.3 Студент тақырып бойынша не істей білуі керек.
- •3.4 Жүрек-қантамыр жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексеру
- •3.4 Жүрек-қантамыр жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексерудегі студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •3.5.Жүрек-қантамыр жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды қарап тексеру
- •3.5.4 Жүрек-қантамыр жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды қарап тексерудегі студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •3.5.5 Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •3.6.1 Сабақтың мақсаты.
- •3.6.2 Студент тақырып бойынша не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары).
- •3.6.3 Тақырып бойынша студент не істей білуі керек.
- •3.6.4 Жүрек перкуссиясын анықтаудағы студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •3.6.5 Алған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •Сабақтың мақсаты.
- •Студент тақырып бойынша не білуі керек. (өзіндік дайындалу сұрақтары)
- •Студент тақырып бойынша не істей білуі керек
- •3.6.7 Жүрек аускультациясы жасаудағы студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •Жүрек қақпақшалар проекциясы және тыңдау нүктелері
- •3.6.8 Артериальдық пульсті тексеру. Артериальдық қан қысымын анықтау
- •3.6.9 Пульсті зерттеудегі студенттің іс-әрекетерінің реттілігі
- •3.10. Артериялық қысымды анықтаудағы студенттің іс-әрекеттер реттілігі:
- •Сурет. Пульсты екі қолда зерртеу.
- •Сурет. Аяқ ұшы үсті артериясында пульсты анықтау . Іу. Ас қорыту жүйесі ауыратын науқастарды тексеру әдістері.
- •4.1 Сабақтың мақсаты:
- •4.2.Студент тақырып бойынша не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •4.3 Студент тақырып бойынша не жасай білуі керек:
- •4.4 Ас қорыту жүйесі ауыратын науқастарды сұрап тексеру:
- •4.4.1 Ас қорыту жүйесі ауруларын сұрап тексерудегі студентттің іс-әрекеттер реттілігі
- •4.5 Асқазан және ішек ауруларына шалыққан науқастарды қарап тексерудегі
- •4.5.1 Жалпы қарау
- •4.5.2 Құрсақты қарау
- •4.5.3 Асқазан және ішек ауруларына шалыққан науқастарды қарап тексерудегі студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •5. Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •Сурет № .Құрсақ беті аймақтары.
- •Y. Бауыр және өт жолдары ауырған науқастарды сұрап, қарап тексеру. Бауыр және көкбауырдың пальпациясы мен перкуссиясы
- •5.1 Сабақтың мақсаты:
- •5.2 Студент тақырып бойынша не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •5.3 Студент тақырып бойынша не жасай білуі керек:
- •5.4 Бауыр және өт жолдары ауырған науқастарды сұрап тексеру:
- •5.4.1 Бауыр және өт жолдары ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексеру
- •5.5 Бауыр және өт жолдарын ауруларын қарап тексерудегі студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •5.6 Бауыр, өт жолдары және көкбауыр пальпациясы мен перкуссиясы
- •5.6.4 Бауыр және өт жолдары пальпациясы жасаудағы студенттің іс-әрекеттері реттілігі
- •5. Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі.
- •Уі. Бүйрек-несеп жолдары ауырған науқастарды сұрап, қарап тексеру. Бүйректің пальпациясы
- •6.1.Сабақ мақсаты:
- •6.2 Тақырып бойынша студент не білуі керек (өзіндік дайындалу сұрақтары).
- •6.3 Бүйрек және несеп бөлу жолдары ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексеру
- •6.3.1 Бүйрек және несеп бөлу жолдары ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексерудегі студенттің іс-әрекеттері
- •6.4 Бүйрек және несеп бөлу жолдары ауруларына шалдыққан науқастарды қарап тексеру.
- •6.4.1 Бүйрек және несеп бөлу жолдары ауруларына шалдыққан науқастарды қарап тексерудегі студенттің іс-әрекеттері
- •6.5 Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •7 Қан түзу жүйесі ауруларын тексеру әдістері
- •7.1 Сабақ мақсаты:
- •7.2 Студент білуге тиісті (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •7.3 Студент жасай білуге тиісті:
- •7.4 Қан түзу жүйесі ауруларын сұрап тексеру
- •7.4.4 Сұрап тексеруді жүргізудегі студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •7.5 Қан түзу жүйесі ауруларын қарап тексеру.
- •7.5.9 Қан түзу жүйесі ауруларын қарап тексерудегі студенттердің іс-әрекеттерінің реттілігі.
- •8.1 Сабақ мақсаты:
- •8.2 Студент білуге тиісті (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •8.3 Студент жасай білуге тиісті:
- •7.6 Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •8. Эндокринді жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды тексеру әдістері.
- •8.4 Эндокринді жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексеру
- •8.4.3 Өмір тарихы –негігі алынатын мәліметтер - өмірінің әр кезеңінде болған қолайсыз жайттар мен дерттері туралы мәлімет:
- •8.4.4 Эндокринді жүйесі ауруларын сұрап тексерудегі студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •8.4.5 Эндокриндік жүйіесі ауруларын қарап тексеру
- •8.5.6 Эндокриндік жүйіесі ауруларын қарап тексерудегі студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •8.5 Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •9. Қимыл-тірек, тері және оның қосалқыларының аурулары бар науқастарды сұрап тексеру
- •9.1 Сабақ мақсаты:
- •9.2 Студент білуге тиісті (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •9.3 Студент жасай білуге тиісті:
- •9.4 Қимыл-тірек, тері және оның қосалқыларының жүйесі ауруларын сұрап тексеру
- •9.4.3 Өмір тарихы –негігі алынатын мәліметтер - өмірінің әр кезеңінде болған қолайсыз жайттар мен дерттері туралы мәлімет:
- •9.4.4 Қимыл-тірек, тері және оның қосалқыларының аурулары бар науқастарды сұрап тексеру
- •9.5 Қимыл-тірек, бұлшықет және тері мен оның қосалқыларын қарап тексеру
- •9.5.7 Қимыл-тірек, бұлшықет және тері мен оның қосалқылары жүйесі ауруларын қарап тексеру студенттің іс-әрекеттерінің реттілігі
- •9.10 Алынған мәліметтерді жазып алу. Жазу үлгісі:
- •10. Жүйке жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды тексеру әдістері
- •10.1. Сабақ мақсаты:
- •10.2. Студент білуге тиісті (өзіндік дайындалу сұрақтары):
- •10.3. Студент жасай білуге тиісті:
- •10.4 Жүйке жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексеру
- •10.4.4 Жүйке жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексерудегі студенттің іс-әрекеттер реттілігі
- •10.5 Жүйке жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды қарап тексеру
- •10.5. 7 Жүйке жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды қарап тексерудегі студенттің іс-әрекеттер реттілігі
10.4.4 Жүйке жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексерудегі студенттің іс-әрекеттер реттілігі
1. Шағымдарын жинау |
||||
Кезеңдері |
Студенттің іс-әрекеттері |
Қорытындысы (анықталатын жайттар) |
||
1.1 Науқаспен танысу |
1.1 Сәлемдесу, өзін таныстыру және науқастың аты-жөнін, тегін анықтау: |
|||
1.2 Науқастың шағымдарын сұрақ қойып анықтау |
“Қандай шағымдарыңыз бар” немесе “Сізді не мазалайды”? деген сұрақтар беріп, науқастың шағымдарын анықтау |
- бас ауру, бас айналу, жүрек айну, құсумен бірге жүретін бас айналу, омыртқа бағанасы бойынша ауру сезімі, көрудің нашарлауы, көрудегі көріністің қосарлануы, жадының, қимыл-қозғалыс пен сезінудің, сөйлеу қабылетінің бұзылысы, кекештену, естен тану, талып қалу, көз алдының қараутуы, әлсіздік, салданулар, ұйюды немесе шаншуларды сезіну, қол қалтырауын және басқада еріксіз қимылдардың болуы, босаң жүріс, құрысу мен тырысулар, ұстамалы талмалар, бас сүйектерінің үлкеюі, ембейқалу, жылауықтық (жылаңқы), ұйқының бұзылысы, қызбалық, ашушаңдық, кейігіштік, себепсіз қорқыныш, қорқақтық, бетінің айқын бозаруы немесе қызаруы, тершеңдік, жүрек қағуы, тынысының жиілеуі, түнгі шыжыңдық |
||
1.3 Негізгі шағымдарды айырып алу. |
Негізгі шағымдар келесі жүйе аурулары тән болуы мүмкін |
Жүйке жүйесі ауруларының әр түріне шалдыққан науқастардың шағымдары |
||
1.4 Негізгі шағымдарды талдау, сараптау.
|
Негізгі шағымдарды қосымша сұрақ арқылы талдау, сараптау. |
Осы реттілікте басқада шағымдардың сипатын анықтау қажет!
|
||
ІІ. Дерттің даму тарихы (дерттің анамнезы).
|
||||
2.1 Дерттің басталуын анықтау |
Келесі сұрақтарды беріп:
2.1.1 «Бірінші рет аурып тұрсыз бе әлде осы дерт біраздан бері мазалайды ме?»
2. 1.2 Немесе қалай басталды?» - дерттің басталуын анықтау.
|
2.1.1.1- а) кенеттен, жіті – есінен танып құлады, тартылулар болды келесі қайталағанда ұйықтап қаламын және кіші дәретім жүріп кетеді, бірақ мен бұларды білмеймін, айналдағы кісілер айытты; б) кенеттен, жіті – бас айналып, құсық болды; осының алдында басымнан жарақат алғанмын, бірақ емделген жоқпын в) бірте-бірте дамыды – біраз уақыттан бері басым ауырады, айналады, кейіннен көруім нашарлады, сосын қосарланатын болды, басымның ауырғаны ұзақ болатын болды; г) бірте-бірте дамыды – бірнеше айдан бері қолым шаршап, әлсіздігі бар, ал соңғы уақытта заттым түсіп кететін болып жүргенін байқадым;
|
||
2.2 Дерттің дамуын анықтау |
2.2.1 Келесі сұрақтарды беріп:
а) Қандай шағымдармен басталды; әрі қарай қандай шағымдар қосылды немесе қандай шағым қалай өзгерді»? |
2.2.1 Мысалы: а) басында бұлшықеттерінде ауру сезімі, әрі қарай қозғалудың шектелуі қосылды”». б) жарақаттан кейін бас айналу, құсу, жүрек айну сирек болды, ал соңғы кезде болды қатты бас ауру пайда болды; |
||
2.3. Дерттің басталуына әсер ететін жағдайларды анықтау (дерттің болжама немесе нақты себебі)
|
2.3.1 Келесі сұрақтарды беріп:
а) Қалай ойлайсыз осы дертіңіздің басталуына қандай жағдайлар себеп болуы мүмкін? Әлде б) Өзіңізше осы ауруыңыз қандай жағдайдан кейін пайда болды деп ойлайсыз?
|
2.3.1 Дерттің басталуына әсер ететін себептер болуы мүмкін: (алғашқы рет дерт мына жағдайлардан кйін пайда болды):
|
||
2.4.1 Жасалған шараларды анықтау
|
Келесі сұрақтарды беріп науқастан осы дерттіне байланысты жүргізілген шараларын анықтау: -дәрігерге қаралдыма? - қандай тексерістер жүргізілді (олардың қорытындысы); -емі (өздігінше - үйде, медициналық көмекке жүгінді - емханада); - қандай дәрілер немесе басқа түрі; - емнің тиімділігі қандай болды? Болмады? -емделмеген); - ауруханаға түсу себебі? |
-қаралады; қаралмады; жедел-жәрдем көмегімен келіп тұр; -қаралды - тексерістер жүргізілген жоқ; жүргізілді –жалпы қан аналізі, биопсия және т.б. Олардың қорытындысы бар, қолында; -ем жүргізілді – а/б, қақырық шығаратын және т.б. -емнің тиімділігі - бар, жоқ; емделмеген. - ауруханаға түсу себебі – емделу, ауруы өршіді; тексерілу және т.б. |
||
ІІІ. Өмір тарихы - осы дерттің дамуына алып келетін қолайсыз жағдайлар. |
||||
3.1 Өмір тарихы - осы дерттің дамуына алып келетін қолайсыз жағдайларды анықтау.
|
3.1.1 Өмірінің әр кезеңінде-туылғанынан бүгінгі күнге дейін: -балалық шағы; -жасөспірім- мектепке бару, үлгерімі, қалыс қалуы; -мамандық алу -үйлену болған қолайсыз жағдайларды немесе дерттерді сұрақ қойып анықтау -нешінші бала; туылған жері; анасының денсаулығы; әлеуметтік жағдайы; тұрмысы, басынан өткізген аурулары; жарақаттары; кәсібіне байланысты қатерлі жайттар; тұқым қуалаушылық дерттері; психо–эмоционалдық пен айналасындағы; жанұясындағы рухани, адамгершілік жағдайы; аллергиялық әсерленулер; мүгедектік.
|
3.1.1 Осы дерттің дамуына ықпал ететін жағдайлар болуы мүмкін 1. Тіршілік тәртібі (таза аудада жеткілікті болуы, тұрмыстық жағдайы, өтпелі ауның жеткілікті болуы, бөлмелерге күн сәулесінің жақсы түсуі, ылғалдығы, дымқылдығы; еңбек тәртібі – үзілісі, жұмыс орының жалпы жағдайы –ауалығы, жарықтығы); 2. Бұрын болван немесе жақында алған басының жарақаттары; 3. Суықтану, болған жоғарғы тыныс жолдарының жұқпалы дерттері - тұмау, баспа, скарлатина, құлақ ауруы; 4. Жұқпалы ауруы бар науқаспен қатынаста болу 5. Жүйкенің шамадан тыс тежелуі –қатты уайым, шиеленіс, қайғы, қобалжулар 6. Жіті және созылмалы жұқпалы ошақтар 7. Кәсібіне байланысты және тұрмыстық уланулар (ауыр металлдар –ртуть, свинец, фосфор, мышьяк, бензол буы, фосфор, пестицидтер, гербицидтер); 8. Радиоактивті сәулелер; 9. Аллергиялық жағдайлар; 10.Тұқымқуалушылыққа бейімділік: жақын туысқандарында жүйке жүйесі ауруларының болуы; 11. Артериалдық гипертензия ауруы 12.Ер азаматтарда –әскерде болуы, оның түрі (қолайсыз жайттар - физикалық, психикалық, болған дерттер жарақаттар (басының, ми шайқалысы). 13. Әйелдерде – етек кірінің басталуы, оның басталуы, сипаты (неше жаста, тұрақталуы бірден әлде жоқ, қанша күн, айналымы, мөлшері, аурусыңғыштығы); жыныстық қатынасы, қан кетулер –қанша қандай жағдайда; соңғы етек кірі; жүктілік, қанша құрсақ көтерді, өтуі –сінулер, қан қысымының көтерілуі, босануы, өздігінше, операция арқылы, түсіктер –жасанды, өздігінше, асқынулар,етек кірінің тоқтауы -менопауза, неше жасында, қандай көріністер болды – АҚ жоғарылауы, жүрек соғуы; осы кезеңдегі қан кетулер. 14.Үйреншікті уланулар: темекі шегу, ішімдікке салыну, нашақорлық, уланулар. |
||
