- •Курс зоогеографии киров – 2005
- •Оглавление
- •Введение
- •Цели, задачи, предмет и история зоогеографии
- •Связь зоогеографии с другими науками
- •Основные разделы зоогеографии
- •История развития зоогеографии
- •Ареал и его изменения
- •Активное расселение
- •Пассивное расселение
- •Преграды к расселению
- •Центры происхождения и распространения видов
- •Биосфера и ее составляющие
- •Факторы среды
- •Условия существования и распространения животных в море
- •Условия существования и распространения животных в пресных водах
- •Условия существования и распространения животных на суше
- •Происхождение современной фауны
- •Теории происхождения фаун
- •Понятие о фауне
- •Структура и сравнительный анализ фауны
- •Генезис фауны
- •Районирование материковой фауны
- •Новозеландская область
- •Австралийская область
- •Полинезийская область
- •Неотропическая область
- •Эфиопская область
- •Мадагаскарская область
- •Индо-малайская область
- •Голарктическая область
- •Фауна ландшафтно-географических зон голарктики Океанические и морские побережья
- •Фауна тундры
- •Фауна таежной области
- •Фауна смешанных и широколиственных лесов
- •Cмешанные леса
- •Широколиственные леса
- •Фауна открытых пространств Лесостепь
- •Пустыни
- •Океаническая и морская фауна
- •Районирование мирового океана
- •Арктическая
- •Борео-Тихоокеанская область
- •Борео-Атлантическая
- •Тропический пояс
- •Тропико-Индо-Тихоокеанская
- •Тропико-Атлантическая
- •Антарктическая
- •Фауна морей россии
- •Северные моря.
- •Дальневосточные моря.
- •Закономерности распространения животных
- •Система животного царства
- •Тип простейшие (protozoa)
- •Тип губки (spongia или porifera)
- •Тип кишечнополостные (coelenterata)
- •Тип плоские черви (plathelminthes)
- •Тип круглые черви (nemathelminthes)
- •Тип кольчатые черви (annelides)
- •Тип мягкотелые, или моллюски (mollusca)
- •Тип членистоногие (arthropoda)
- •Тип иглокожие (echinodermata)
- •Тип хордовые (chordata)
- •Надкласс бесчелюстные (Agnata) Класс круглоротых (Cyclostomata)
- •Надкласс рыбы (Pisces)
- •Класс хрящевые, или акуловые рыбы (chondrichtyes)
- •Класс костные рыбы (osteichthyes)
- •Класс земноводные (Amphibia)
- •Класс птицы (Aves)
- •Класс млекопитающие, или звери (Mammalia)
- •Инфракласс первозвери, или яйцекладущие (Profotheria)
- •Инфракласс низшие звери, или сумчатые (Metatheria)
- •Использование человеком ресурсов диких животных на различных континентах
- •Австралия и Новая Зеландия
- •Охота на диких копытных
- •Охота на кенгуровых
- •Охота на диких кроликов и поссумов.
- •Охота на пернатую дичь.
- •Южная Америка
- •Примитивные охоты
- •Добыча пушных и хищных зверей
- •Продукция охотничьего хозяйства
- •Примитивные охоты
- •Охота на диких копытных животных
- •Охота на прочую дичь
- •Охота на копытных животных
- •Заготовки шкурок диких зверей в странах Азии
- •Северная Америка
- •Копытные животные
- •Одичавшие копытные
- •Способы охоты на копытных животных
- •Мелкая дичь и охота на нее
- •Охота на белок и диких кроликов
- •Охота на водоплавающую дичь
- •Охота на лесную дичь
- •Пушные звери
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
Введение
Необходимость подготовки настоящего издания «Курс зоогеографии» обусловлено отсутствием необходимых пособий и учебников по данной дисциплине. Изданные в 50-70-е годы ХХ века учебники по зоогеографии стали библиографической редкостью и для учебного процесса недоступны из-за малочисленности или полного отсутствия. С другой стороны в старых учебниках некоторые материалы не соответствуют современным знаниям, поскольку в последние десятилетия были пересмотрены некоторые таксономические группы животных, появились новые данные о географическом распространении отдельных видов. В этой связи, на основании лекционного курса, читаемого автором студентам биофака и было составлено настоящее пособие.
Автор составитель не отступал от государственной учебной программы курса. После рассмотрения предмета и методов зоогеографии, ее места в системе наук, дается понятие об ареале, его формах и происхождении, а также влияние факторов, обуславливающих современное распространение видов на суше и водной среде. От характеристики ареалов логически обоснован переход к изложению основных этапов развития органического мира, формирования современного фаунистического облика Земли, деления суши на фаунистические регионы. Специально рассматриваются экологические зоны водной среды и фаунистическое деление океанов и морей, фаунистическое деление по ландшафтно-климатическим зонам и высотным поясам в северном полушарии.
При подготовке учебника использована приведенная в конце книги рекомендуемая литература, опубликованные в последние годы монографии и частные сообщения различных исследователей. Многочисленные разночтения, приведенных в списке авторов в решении задач зоогеографии, на наш взгляд, непротиворечиво изложены профессором Н.А. Бобринским, мнение которого мы разделяем. Классификация животного царства выполнена по шеститомному своду «Жизнь животных» (1968-1971). Систематика млекопитающих приведена по В.Е.Соколову (1973, 1977,1979), в которой, в отличие от более современных таксономических сводок, отечественные группы животных приведены в соответствие с мировой классификацией.
При подготовке курса учитывалось, что читается он студентам, получившим начальные сведения по физической географии только в средней школе, а по зоологии, экологии, ботанике и распространению зверей и птиц на территории СНГ - на соответствующих курсах в ВУЗе. Вместе с тем, изучение курса зоогеографии включает в себя знания по геоботанике, таксономии животных, климатологии, геоморфологии, и другим наукам в пределах всей планеты, не предусмотренных дальнейшей программой образования. Поэтому на занятиях по зоогеографии студенты получают совокупные знания, необходимые для понимания особенностей формирования фаун различных континентов планеты.
Книга рассчитана не на «выучивание» набора фактов и положений, а на осмысление механизмов и закономерностей формирования фаун. Если на основании всей суммы полученных ранее биологических знаний и приведенных в книге фактических данных у студента сложится понимание особенностей современного распространения животных на Земном шаре и сформируется экологический образ мышления, то автор-составитель считает свою задачу выполненной.
Надеемся, что настоящее издание сыграет свою роль в подготовке квалифицированных биологов, и выражаем благодарность В.И. Карпухину за помощь при подготовке рисунков пособия и глубокую признательность всем лицам, коллегам и рецензентам, высказавшим свои замечания при подготовке издания.
