Тема: обучение измерению величин

Задачи изучения темы:

1. Актуализировать знания студентов о величинах, изучаемых в начальной школе.

2. Расширить представления о методике изучения темы «Длина отрезка».

3. Углубить представления о методике изучения темы «Площадь геометрической фигуры».

4. Уточнить представления о методике изучения величины «Масса»

5. Расширить представления о методике изучения величины «Время».

Форма отчетности: письменные планы-ответы, конспект фрагмента урока.

Вопросы и задания к изучению темы:

1. Дайте определение понятию «Величина», перечислите величины, изучаемые в начальных классах.

2. Раскройте методику изучения темы «Длина отрезка».

3. Раскройте методику изучения темы «Площадь геометрической фигуры».

4. Раскройте методику изучения величины «Масса».

5. Раскройте методику изучения величины «Время».

6. Составьте конспекты фрагментов уроков по изучению величин (время, масса длина).

Литература:

Основная:

1. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Полевщикова А.М. Методика преподавания математики в начальных классах. – М., 1984.

2. Гуменная Е.С. Реализация коррекционных задач обучения математике в подготовительном классе // Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания детей с нарушениями речи. – М., 1987.

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 5 вида. – М., 2002.

Дополнительная:

1. Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных классах / Под ред. М.И. Моро, А.М. Пышкало. – М., 1977.

2. Моро М.И. Математика в 1 классе. – М., 1982.

3. Моро М.И. Математика во 2 классе. – М., 1987.

4. Моро М.И. Математика в 3 классе. – М., 1988.

5. Перова М.Н. Методика преподавания математики во вспомогательной школе. – М., 2001.

6. Пышкало А.М. Методика обучения элементарной геометрии в начальных классах. – М., 1970.

Рекомендованная:

1. Капустина, Г.М. Формирование элементарных математических знаний и представлений у детей дошкольного возраста / Г.М. Капустина // Дефектология. – 1998. – № 2.

2. Леушина, А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / А.М. Леушина. – М.: Просвещение, 1974.

3. Метлина, Л.С. Математика в детском саду / Л.С. Метлина. – М.: Просвещение, 1984.

4. Перова, м.Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: Пособие для учителя. – м., 1996.

5. Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия // Вопросы психологии. – 1996. – № 4.

6. Уткина Н.Г. Дидактический материал по математике для 1 и 2 классов четырехлетней начальной школы. – М., 1998.

7. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: учебное пособие для студентов пединститутов / под ред. А.А. Столяра. – М.: Просвещение, 1988.

Семинар № 6.

Тема. Методика изучения дробей

Задачи изучения темы:

1. Актуализировать знания студентов о долях, дробях (способах образования, чтения, записи, действиях).

2. Расширить представления о методике изучения темы «Доли».

3. Углубить представления о методике изучения темы «Дроби».

Форма отчетности: письменные планы-ответы, конспект фрагмента урока.

Вопросы и задания к изучению темы:

1. Дайте определение понятиям «Доля», «Дробь», расскажите об особенностях их образования, чтения, записи, действиях.

2. Раскройте методику изучения темы «Доли».

3. Раскройте методику изучения темы «Дроби».

Литература:

Основная:

1. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Полевщикова А.М. Методика преподавания математики в начальных классах. – М., 1984.

2. Гуменная Е.С. Реализация коррекционных задач обучения математике в подготовительном классе // Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания детей с нарушениями речи. – М., 1987.

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 5 вида. – М., 2002.

Дополнительная:

1. Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных классах / Под ред. М.И.Моро, А.М.Пышкало. – М., 1977.

2. Моро М.И. Математика в 1 классе. – М., 1982.

3. Моро М.И. Математика во 2 классе. – М., 1987.

4. Моро М.И. Математика в 3 классе. – М., 1988.

5. Перова М.Н. Методика преподавания математики во вспомогательной школе. – М., 2001.

6. Пышкало А.М. Методика обучения элементарной геометрии в начальных классах. – М., 1970.

Рекомендованная: