- •Тема 1: Место и сущность блока принятия решений в управлении
- •3 Лекции (6 часов) Лекция 1.
- •Понятие управления:
- •Понятие и типы проблемных ситуаций:
- •Лекция 2.
- •Специфика решения как продукта труда руководителя:
- •Проблема качественного управления:
- •Функции решения.
- •Классификационные признаки и классификация решений.
- •Ошибки в принятии управленческих решений:
- •Тема 1: Место и сущность блока принятия решений в управлении Лекция 3.
- •Синергия компоновка и комплексирование при разработке управленческих решений.
- •Тема 2: Требования к решению, качество и содержание решения
- •2 Лекции (4 часа) Лекция 1.
- •Требования, предъявляемые к управленческому решению.
- •2. Виды стимулирования выполнения решений.
- •Лекция 2.
- •Качество управленческого решения.
- •2. Количественные показатели качества управления.
- •3. Факторы, определяющие качество управленческого решенияю
- •Тема 3: Анализ среды, объектов и целей управления при разработке управленческих решений.
- •4 Лекции (8 часов) Лекция 1.
- •Системный анализ в теории и практике государственного
- •2. Различные виды систем и их свойства.
- •3. Методология «исследования операций» и ее инструментарий.
- •Лекция 2.
- •Внешняя среда организации.
- •Особенности факторов, характеризующих внешнюю среду.
- •Взаимодействие «организационно-производственная система – внешняя среда».
- •Лекция 3.
- •1. Цели управленческого решения.
- •2. Различные типы целей.
- •3. Формирование критерия оценки эффективности системы.
- •Лекция 4.
- •1. Анализ объекта прогнозирования.
- •2. Выбор шкал измерения и квантификация качественной информации.
- •3. Методические принципы анализа объекта прогнозирования.
- •4. Факторный анализ.
- •Тема 4: Модель процесса подготовки и принятия управленческого решения.
- •5 Лекций (10 часов) Лекция 1.
- •5. Блок 4 – оценка эффективности решения.
- •6. Блок 5 – принятие решения.
- •Лекция 2.
- •1. Факторы, характеризующие ситуацию принятия решения.
- •2. Информационные условия принятия решения.
- •3. Классификация по знанию условий принятия решения.
- •4. Классификация по степени формализации.
- •Лекция 3.
- •Лекция 4.
- •2. Методы прогнозирования.
- •3. Прогнозирование на основе методов экспертных оценок.
- •4. Методы индивидуальной экспертизы.
- •5. Методы коллективной экспертизы.
- •Лекция 5.
- •1. Количественные методы прогнозирования.
- •2. Принципы построения динамических моделей.
- •3 . Логическая схема выбора метода прогнозирования.
- •Тема 5: Разработка решений в условиях неопределенности и риска.
- •2 Лекции (4 часа) Лекция 1.
- •1. Источники возникновения неопределенности при разработке управленческих решений.
- •2. Возможности математических методов в зависимости от имеющегося уровня неопределенности.
- •3. Теория игр и статистических решений как инструмент принятия решений в конфликтных ситуациях.
- •4. Статистическая и исходная стратегическая игра.
- •Лекция 2.
- •1. Модель игры.
- •2. Нижняя и верхняя цена игры.
- •3. Критерии выбора оптимальной стратегии.
- •4). Ограничения, вызываемые формализацией ситуации.
- •Тема 6: Оценка возможной ответственности при разработке управленческих решений.
- •1 Лекция (2 часа) Лекция.
- •1. Понятие убытка и ущерба.
- •3. Виды внешней ответственности.
- •Тема 7: Тайна и конфиденциальность в процессе разработки управленческих решений.
- •1 Лекция (2 часа) Лекция.
- •1. Влияние соблюдения тайны и конфиденциальности на эффективность реализации управленческих решений.
- •2. Стратегия использования тайны как инструмента маркетинговой политики.
- •3. Юридический и экономический аспекты тайны.
- •4. Порядок установления тайной и конфиденциальной информации.
- •5. Другие информационные мероприятия для повышения эффективности решения.
- •Тема 8: Диагностика возможных конфликтов и разработка мер по их разрешению.
- •2 Лекции (4 часа) Лекция 1.
- •Общие причины возникновения конфликта.
- •2. Понятие конфликта. Влияние конфликта на эффективность реализации управленческого решения.
- •3. Источники конфликта в переходной экономике.
- •Латентные конфликты.
- •Лекция 2.
- •Анализ конфликтной ситуации, различные подходы к классификации конфликтов.
- •Конфликт оценки вклада.
- •3. Конфликты оценки значимости.
Синергия компоновка и комплексирование при разработке управленческих решений.
(по тетради)
Синергизм решения – непропорционально большие положительные последствия удачного управленческого решения. Первопричины синергического эффекта – создание новых эффективных систем и технологий или творчество при построении операций с известными системами. В качестве инструментов разработки синергического решения могут рассматриваться:
а) приемы разработки интенсивных технологий;
б) компоновка и комплексирование.
Компоновка – это объединение (размещение) некоторого количества 1).действий (при синтезе сложного решения); 2).подсистем (при проектировании системы, в условиях ограничений на параметры решения или системы вцелом).
Комплексирование – это повышение степени избыточности чего-либо при одном варианте проекта, по отношению к чему-то, при другом варианте проекта. Может ставиться задача решения прямой и обратной задачи комплексирования.
Важным моментом в создании синергического эффекта является действие эмпирического экономического закона, известного как «кривая опыта». Однако действие и эффективность этого закона ограничиваются снижением управляемости при росте масштабов и сложности систем. Увеличение масштаба может привести к потере управляемости. Как следствие, возникает асинергический эффект (эффект резкого снижения эффективности системы). Причинами его могут быть: 1).отсутствие контроля; 2).конфликт уровней власти; 3).конфликт механизмов согласования целей.
Тема 2: Требования к решению, качество и содержание решения
2 Лекции (4 часа) Лекция 1.
Требования, предъявляемые к управленческому решению.
Решение может считаться эффективным, если желаемый результат достигается с минимальными затратами ресурсов (времени, денежных средств, трудозатрат). Для того, чтобы быть эффективным, УР должно удовлетворять ряду требований:
1). Быть реальным – т.е. исходить из достижимых целей, реальных ресурсов и реального времени.
2). Содержать механизм реализации – включать разделы, охватывающие организацию, стимуляцию, контроль над реализацией.
3). Быть устойчивым по эффективности к возможным ошибкам в определении исходных данных.
4). Готовиться, приниматься и выполняться в реальном масштабе времени, с учетом скоростей развития нештатных ситуаций.
5). Быть реализуемым – т.е. не содержать положений, способных сорвать исполнение в результате порождаемых ими конфликтов.
6). Быть гибким: - возможность изменения цели или алгоритма достижения;
- описание состояний, при которых выполнение должно быть
приостановлено.
7). Предусматривать возможность верификации и контроля.
2. Виды стимулирования выполнения решений.
Стимулирование исполнения решения может быть общеорганизационным или целевым.
Целевое стимулирование – обеспечивается выдачей конкретного вознаграждения за конкретную работу.
Общеорганизационное стимулирование – обеспечивается самим фактом работы в данной организации, на данной должности с соответствующим материальным вознаграждением и социальным статусом. Угроза потери должности обеспечивает выполнение решения лишь до тех пор, пока факторы здоровья (загрузка, вознаграждение, безопасность) находятся в приемлемом диапазоне.
При разработке УР необходимо:
1). Проверить, достаточен ли уровень общеорганизационного стимулирования.
2). Если нет – предусмотреть целевые меры, т.е. выделить соответствующие ресурсы.
NB! В качестве мотивирующих ресурсов могут выступать не только материальные.
